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作為一個過來人，在學習上也經歷過你家孩子這樣的過程，不過我們那個時候很少有人去看網課，都是自己看書自己不斷的思考 然後來達到理解的程度。不過隨著社會的發展，現在有很多的網課來供大家學習使用，我也給你提點建議，希望對你家孩子有所幫助。
我也看過很多的網課，如果說是網課的質量的話，個人還是比較推薦新東方的課程，新東方不僅僅在英語方面教的很好，在數學方面也有很多的老師。這寫老師教的也都不錯，很多課程都有對應的章節，你們可以讓你家孩子看完一章節最對應的題目。
如果有不懂的地方，可以反覆看視頻，來達到理解的目的，不僅僅是數學其他學科一樣的，都是要先把知識點看懂，然後再去做題，如果有些題實在不會做的話，建議使用小猿搜題，可以搜搜看，看一下別人的解法，然後讓你家小孩在思考一下。
只有這樣的不斷練習，才能達到對一個知識點很好的掌握，有些時候不是說看點網課就能解決問題的，也要學會獨立思考！
希望以上意見可以幫助到你家孩子，加油！
研路有我
孩子在家上網課，但是網上課程好像都比較簡單，我在家輔導一個三年級學生，一個六年級學生，我是讓他們買的資料，老師發的有電子教材，看了電子教材以後，配合著資料練習，有不會的，我給他們講解一下就行了，沒有按照網課上邊學習。如果有數學上的難題，可以私信我！
等待小葉
您好，我是尋找匠心農人，很高興回答您的問題。
雖然數學是各學科的重中之重，但小學初中內容相對簡單，家長可以通過重新學習，然後自己教孩子，沒問題的，我就是這麼幹的。至於高中內容，真的沒辦法自己教了，雖然我是大學畢業[捂臉]
至於孩子上課走神，甚至偷偷玩遊戲，這個真的沒辦法避免，只能靠家長監督。家長監督一個孩子都很崩潰，可想而知平時老師的難度。
實際上老師也和您同樣的焦慮！
尋找匠心農人
我作為小學一線教師來說說我的看法。
我們這邊本週是第三週網絡教學，從學生交的作業情況來看，數學基礎知識紮實，態度認真的學生沒有什麼影響。學習敷衍了事和數學基礎知識薄弱的學生問題比較大。
你的孩子在家上網課後，數學作業好多不會做，恕我推測，你的孩子要麼平時學習態度就不夠端正，要麼是之前基礎知識就比較薄弱，亦或者是兩者都有。數學的學習，前後知識點關聯度比較大，之前的知識如果沒有弄清楚，新的知識學習肯定會存在問題，這並不是網絡教學導致的。
所以你作為家長首先要做的就是弄清楚原因，如果你之前比較關心孩子的學習情況，我相信你應該是瞭解其中的原因的，這個時候，你找一對一的老師也是網絡教學，跟學校老師網絡教學有區別嗎？不一定有效果。我建議你可以如下著手:
如果孩子是屬於學習態度不端正的話，我建議正好趁這段時間你有大量的時間能夠陪伴監管。網絡課你監督孩子學，如果有條件，可陪著孩子一起學，我每次上完課後，調出學生上課時長來看，發現有些不自覺的學生只進來學了幾分鐘就溜走了，如果學生不聽，不學，怎麼可能會做呢？不知道你家的孩子有沒有這種情況？另外網絡教學其實還有一個很大的好處，可以回放，沒有聽懂的，可以反覆回看，反覆學，還不懂的，可以單獨語音或視頻聯繫老師問。
如果孩子是基礎知識薄弱的話，這段時間在家裡，時間相對充裕，可以每天抽出一點時間，在網上找出與基礎知識薄弱對應知識點的視頻來學，將以前的知識漏洞補齊，這才是解決問題的根本。
孩子的學習不能完全交給老師，尤其是學習態度，任何時候家長都要參與掌舵。
以上是我作為一線教師的肺腑之言，希望能幫到你。
一線老師的教書心得
您好，我是愛好中草藥的數學老師。孩子在家上網課，數學是各學科的重中之重。很多家長向我抱怨孩子上課走神嚴重，甚至有的開始偷偷玩遊戲扣了家長卡里的錢才被發現。網課效果是可想而知的。
老師雖然教數學也有和您同樣的焦慮，除數學之外怕孩子其他學科落下。您說孩子好多數學知識不會，可以給孩子買一本對應課本版本的輔導教材。如圖所示:
建議先讓孩子對照課本和輔導教材來學習，然後做相應的題型的作業本，如果相應知識點在課本或者教材上能找到就讓孩子自學為主，自學能力培養很重要。如現在七年級數學學到了同底數冪的乘法知識，如圖2:
此題一看，好像用同底數冪的乘法解不出來，但我們可以用積的乘方法則來解題，解題過程如下圖3:
解這樣的題目，就要求學生熟練運用冪的乘方和積的乘方法則才能靈活解題。
言歸正傳，孩子有好多題不會，這個是基礎知識不紮實造成的，所以作為數學老師個人建議您的孩子先把基礎知識熟悉再解題。沒有基礎再優秀的1對1老師也無能為力的！
以上是個人之言，不足之處歡迎批評與指正，也歡迎給我留言@愛好中草藥的數學老師！
愛好中草藥的數學老師
作為線上教學的一線老師，希望我的回答對你有幫助！其實家長就是最好的老師，另外，你也也可以將問題及時反饋給孩子的老師，老師會進行補教補學，或者自己進行補教補學，不要礙於面子不好意思說，否則會造成新的兩極分化。關於線上教學，這裡我再說幾點個人拙見：
1、看懂老師佈置的學習任務要求，帶著目標有目的的去學習，老師的目標要簡單準確，指向性強；
2、如果是看精品微課自學，一定要學會暫停思考，如果只是看，沒有效果；
3、如果是老師直播講課，要跟上節奏，跟上老師的知識呈現思維，否則容易脫節；
4、一定要完成老師佈置的作業練習單，檢驗自己的所學知識，自己及時查漏補缺；
5、家長如果發現孩子沒有學會，一定要及時反饋給老師，老師會進行補教補學，或者自己進行補教補學，不要礙於面子不好意思說，否則會造成新的兩極分化；
6、一定要注意力集中，低年級的孩子最好家長陪伴，高年級的孩子，家長進行有效監督，因為老師不在身邊，無法有效監督；
7、要勞逸結合，長時間在電子產品面前，有害身心健康。
皮格馬利翁
孩子上網課有很多作業不會做，首先問一下之前孩子在學校上課時作業都會做嗎？如果和原來一樣，就不是網課的事了，而是孩子一直沒學好，如果之前在學校作業做的很好，只是網課後作業不行，可能是孩子自覺性不夠，你要盯好他了，可能上課走神了，你在家盯的緊一點，孩子上課跟上思路，一定要提前預習，做到上課心中有數，這樣聽課有重點，作業才能會做。希望回答能幫到你！
遙知不是雪為有暗香來
昨天給外甥上直播課，感覺和麵對面教學真不一樣！
近三十年的教齡了，對自己的教學還算滿意。這幾天給外甥連線輔導，是會議室形式，我覺得跟面對面教學區別不是很大，能接受。但是昨天忽然找不到“會議室”模式了，就啟動了直播模式。一下子感覺自己聾了，瞎了，看不到學生的反饋了！一個要根據學生掌握情況才能判斷下一步該講什麼的老教師，一下子沒有了方向！孩子學的好壞都不知道，怎麼對教學負責？我蒙了！最後還是想方設法找到會議模式，才開起了和孩子的面對面交流！
所以說，不要認為線上教學能取代線下教學，它的弊端太大了！
畢達哥拉斯與達芬奇
這位家長，你好。您的孩子在家裡上網課，課後的數學作業不懂做，想了解一下，您的孩子是之前也經常出現這種情況呢？還是在家裡上網課才出現這種情況？如果是和以前一樣的話，那說明這種情況是正常情況，你只要按照平時的節奏，每天幫助孩子消化當天老師上課講解的內容，輔導孩子把作業做完，不懂的知識點和難點，及時請教老師及時解決，這種情況的問題不大。
如果你的孩子之前沒有出現過這種情況，只是現在上網課後才出現的，那你要注意了，一定要及時找出原因，觀察孩子上課的狀況，注意力是否集中？在家裡上課是不是會開小差？在認真聽講的時候，是不是在電腦上上課，孩子的接受能力跟教室不一樣？同時去跟其他的家長了解一下他們小孩子的情況，如果都是這種問題，那是不是在家長群裡面，跟老師反饋一下，看看老師在上課的時候是否可以改變一下方式方法，如果你家是個例，那找出原因，對症下藥，不要什麼事情怕麻煩，一遇到孩子的學習問題，就去找一對一，很多的時候孩子只是一個方式方法的問題，你偏偏走錯了方向，導致花了錢還解決不了問題，一對一的課外培訓不是萬能的，這一點一定要明白清楚。
Emma老師的英語課堂
