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看了問題描述，分享些我的想法。
首先請家長冷靜下來，找張紙，找支筆，然後開啟“自問自答”模式。
1、我到底因為什麼如此生氣？
①孩子上網課時不守紀律？
②孩子寫作業敷衍了事？
③上網課不守紀律有哪些後果？
④寫作業敷衍了事有哪些後果？
⑤我在潛意識裡是否把後果“災難化”了？
⑥除了孩子的學習問題，我還有哪些煩心事？
其次，分析和孩子溝通不良的原因。
①除了學習問題，我和孩子平時的交流互動每天都有嗎？
②孩子不認真聽課的原因是什麼？
全會了，聽課沒意義？
太枯燥，完全不想聽？
聽不懂，跟不上老師講課節奏？
③孩子寫作業敷衍的原因是什麼？
聽課效果不好，寫作業有困難？
孩子是如何看待寫作業這件事的？認為多餘嗎？
一直以來孩子寫作業都只是為了應付嗎？還只是針對網課作業？
再次，平心靜氣地跟孩子聊一聊。
①孩子對網課的看法，是積極看法還是消極看法？②問孩子是否清楚的知道不認真聽課、作業敷衍的後果，真的不在意後果嗎？③問孩子，老師看重什麼樣的學生？孩子想成為被老師重視、欣賞的學生嗎？
最後，模擬個場景試驗。
讓孩子當次老師，讓孩子準備講課內容，哪門課都行，講什麼都行，按正常上課時長準備，講完課他還要留作業，他模仿老師，你模仿他，儘量學的像點兒，模仿他聽課、寫作業的狀態，讓他對你進行評價，你也要對他這個老師做出評價（悄悄話→對他積極的表現做正面鼓勵）
結語
父母第一次當家長，請允許自己笨拙和失誤，給自己調整和學習的機會；孩子第一次成為父母的兒女，請包容他（她）成長過程中的懵懂和輕狂，用愛和耐心陪伴他（她），和孩子一起成長。
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