心動之處皆風景
這是個大問題，中國有很多家庭需要。
但是目前基本不可能，既然不可能完美需要怎麼辦。
要讓一款設備帶他手機目前出來手錶類的通訊設備好像沒有其他的。要改變孩子不玩手機首先需要先解決他的網癮。解決網癮不容易，父母需要花時間與精力以及方法。
解決網癮的第一方法就是與孩子溝通，先了解為什麼成為網癮，溝通一定是要水平溝通，不能責備。同時在溝通中不要吼叫與教育，而是為了和他同頻而溝通。
學會共情與同頻，孩子網癮你和他溝通他肯定叛逆 聽不了，而且反抗，這時最重要的是和他共情與同頻。先和孩子保持一致的心態，再慢慢疏導。
改變的技巧很重要，有同頻後，孩子會和你產生共情，這時的你不是馬上讓他不玩遊戲，而是建議性慢慢疏導。所以肯定孩子很重要，只有肯定孩子他才會向你打開心扉。更不是沒收孩子手機，這樣孩子會更叛逆。
所以要取代的手機產品不讓孩子玩手機可能難，唯一能解決的產品就是父母與孩子面對事實逐步改善。
聖澤蘇浩
這種情況真的很難把握，手機對於成人來說都是愛不釋手，已經成癮。估計每個人都是睜開眼睛醒來，第一件想拿的東西就是手機，但是能做到拿手機學習的還真不多，我最近早晨醒來，主要看的就是咱們頭條的疫情數據！不過還真希望能生產一款手機，能讓孩子迷上學習。而不是玩遊戲，刷視頻。那樣估計每位家長都會迫不及待的買上一款手機，送給孩子！
小姐yoyo
沒錯，手機就像毒品，現代人依賴的工具。手機的出現，這是科技發展到這個地步的成果，是必然的。凡事都是它的兩面性，要是辯證的思維去看待就不覺得可怕了。要解決不要手機的問題，就去去尋找原因。
首先，手機是通訊工具，學生可以用，現代社會的聯繫不能沒有通訊工具。
其次，手機超出了通訊工具的範疇，集無數功能為一體的工具，從精神層面上，現在人也離不開手機。
還有，上課玩手機，那說明學生認為玩手機獲得感比上課多，換句話就是不玩手機就不開心，失去的要多得多，當然那只是他們自己認為。
所以，根據經驗，要想上課不玩手機，那就課堂上課之前要求全部把手機上交到教室的手機袋，同時還要讓學生感受到今天所學習的知識比玩手機有意義，這個就要考驗學校跟老師的智慧啦。
能替代手機的只有學習的樂趣和學生個人的意志力，這是一個相互發展的過程。
酒紅水晶杯
這個幾乎不可能實現，首先研究遊戲的人比研究教育的人多，遊戲的設計可以說深深的研究和把握了人性，相反，我們的學習沒有這樣深入的去做。其次，學習本身就是一件有難度的事，今天與昨天比有進步才是學習，更何況學習是一個長期的過程，學習的內容也越來越多，需要的學習質量也越來越高。建議還是不要有這個想法，與其尋找手機替代品，真不如好好研究如何提高孩子的自控力，如何幫助孩子平衡好學習與手機的關係。
高中班級管理與建設
這難度比較大，其實沒有快樂的學習，學習都是辛苦的所以，學校管理手機的問題，一方面，學校要明確禁止學生帶手機，一方面請求家長配合管理手機，這個時候家長的態度是十分關鍵的
如果有一個關於禁止學生上學期間使用手機的條文和處理辦法的話，家長和學生會重視起來，現在一個普遍的問題是家長管不住學生，允許學生帶手機，被老師沒收暫時保管後，孩子回家鬧，家長又來學校把手機拿回去還給孩子
霧理vs悟理
沒有，電子設備是無法替代老師的，只有從心理輔導讓孩子愛上學習，愛上閱讀
我是RST
我是木木楊，是一名老師，我的回答不知道是否可以解決你的問題
