還記得《爸爸去哪裡》的小諾一嗎？
這個古靈精怪的小男孩，堪稱“西遊記十級學者”。爸爸詢問他如何向鐵扇公主借芭蕉扇，諾一脫口而出就是臺詞：“嫂子，快把扇子借給我用一用吧？”
《西遊記》是我們耳熟能詳的四大名著之一。可是，由於西遊記所使用的語言半文白，厚厚的一本讓人望之生畏。估計沒幾個小朋友能耐下性來完完整整的讀下來。
我這個科班出身的文科生，四大名著也就讀完了《紅樓夢》。我所瞭解的《西遊記》，基本上都是源自童年那些個暑假滾動播出的《西遊記》的電視連續劇。
不過，我並不覺得這有什麼不好。使用好《西遊記》的“周邊”延伸書籍和連續劇也不錯呀。孩子們從“周邊”萌生興趣走向古典名著，又讓古典名著滋潤自己的心靈。
這套《尋找美猴王》是《西遊記》的一個非常漂亮的“周邊”趣味遊戲書。整套書用大幅精美的全景圖畫，再現了《西遊記》中猴王出世、大鬧天宮、西行取經等一個又一個經典的故事，小朋友們越玩越開心。
來看看具體有哪些玩法吧。
玩法一：有意思的尋物遊戲
這套書的書封說明了本書的重要使用方法——尋物遊戲。大幅圖片的4周分佈著各種很有意思的《西遊記》中的事物，整套書設置了近100個尋物遊戲。
想把他們從那麼大一幅畫中找出來，還真不是一件容易的事情。
比如，其中一個需要尋找的物品是二郎神變成的房子。那麼小朋友們就要先從場景中間找到孫悟空與二郎神鬥法那個具體場景，然後再找到鬥法所變的小房子。
對了，他們變化而成的事物，總有各種各樣的“錯誤”，小朋友有沒有發現這個房子有什麼bug呢？
這張姿態隨意的彩圖把孫悟空囂張叛逆、無拘無束的天性表露無疑。那個抱著桃子大吃特吃的齊天大聖在書中哪裡呢？自然需要到王母娘娘的蟠桃園去尋找啦。
這些小小的尋物遊戲設置，需要孩子們熟悉故事的內容，學會以大見小、以小見大，還考察了孩子們的眼力，培養了他們的專注力。
在這些個孩子們宅家大喊“無聊”的特殊時刻，這是不是一個解救孩子和父母的寶物啊？
玩法二：按圖索驥講故事
全綵印刷美輪美奐的多張圖片，根據一個個相對獨立的主題，呈現在一個8開無縫銜接的超大的全景圖片中。每張大圖片四周還挨個順序用簡單的一兩句話寫明瞭故事的脈絡。
這就決定了我們可以有n種和孩子一起復述故事的方式：
第一式：大標題複述故事法
對於熟悉《西遊記》的小朋友，我們可以和他一起先看看每張全景圖的大標題或者全書的目錄。
然後問問孩子：看到這個標題你想到了什麼故事呢？西遊記裡哪些故事和這個標題相關呢？
第二式：巧用線索提示故事法
和孩子一起看看周邊的線索小提示，再仔細觀察一下每一個提示所對應的局部圖片，讓孩子們根據圖片試著將耳熟能詳的故事用自己的話複述出來。
第三式：先聽故事再複述故事法
如果孩子對故事不太熟悉，或者是比較羞澀不願意複述也沒關係。我們可以和他們一起翻開那本《尋找美猴王》的故事解讀分冊，也可以掃描二維碼聽一聽有趣的故事。
成年人讀書講究用“輸出倒逼輸入”。只要父母能引導孩子不要太功利，相信孩子會樂在其中。
玩法三：好玩的查漏補缺遊戲
拿到這本書，我們全家人一起陪著孩子看了一集《大鬧天宮》的動畫片。
對照著這本書，我老公有一個疑問：
孫悟空大鬧龍宮取寶，動畫片好像只講了金箍棒。這上面好像不止一種寶物吧？
這套書裡的細節告訴我們孫悟空還從龍宮中獲得了藕絲步雲靴、紫金鎖子甲和鳳翅紫金冠三樣寶物。
很多小朋友讀書囫圇吞棗，看故事而不重細節。
我們可以用這本書的方式讓他專注起來，設置一個個他們不知道又剛好能引發興趣的問題，讓問題作為一個個“鉤子”引導他們去讀原著。
比如：
孫悟空參加了七妖王結義，除了牛魔王，你還知道哪些妖王？
畫一個紅孩兒全家的“家庭樹”。找一找每一個家庭成員的故事都出現在這套書的哪個角落？
讀書的過程就是把書讀薄，也是把書讀厚。不是嗎？
玩法四：跟著書籍一起再創作
剛剛說過，這套《尋找美猴王》的遊戲書，最吸引人的就是繪畫了。
一張張全綵印刷的超大圖片，裡面每一個人物的細節都纖毫畢現，性格特徵一目瞭然。這麼棒的美學薰陶，怎麼能錯過？
喜歡畫畫的孩子的家長可以引導孩子們看書前自己根據故事情節來畫畫，或者是看書後臨摹書中的圖畫，又或者是用孩子們自己擅長的國畫、水彩、素描等其他形式再創作。
看著孩子們創作出的作品，說不定你會有驚喜哦。
……
還有很多其他玩法呢。
比如數數，讓孩子們數數某張圖裡有多少個人物？又或者是有多少個孫悟空？
又比如情景扮演，讓孩子們扮演一些他們喜歡的孫悟空。不過，一定要當心他拿著棍子把屋裡戳的稀巴爛哦！
再或者是“一起來找茬”。《西遊記》裡有哪些故事不符合邏輯？那麼為什麼作者會這樣寫呢？
……
一本很有意思的趣味圖書，讓孩子們宅在家裡不再無聊。
你的孩子也可以像諾一一樣，成為“西遊記十級學者”！
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