光
學霸最多的是浙江，其次湖南，江蘇，上海，湖北，廣東。山東靠邊站。
東南沿海
的確是身邊有一些來自於山東省的學生，這些學生的學習成績都是相當優秀的，像我當時學院裡面有一位來自於山東省的女生，這個女生的學習成績是相當優秀的，他不僅在自己班上是學習成績排名第一的，而且其大學裡面的學習成績平均分，在整個學院裡面都是排在第一的，也因為他的學習成績比較優秀，到了大四的時候獲得了全學院唯一的一個保送外校研究生的資格，這名女生在最後也成功的被一所985院校錄取了。那麼來自於山東的學生，為什麼學習能力這麼強呢？
●山東省人多.
山東省的戶籍人口在全國來說是排名第2位的，僅次於河南省，人多的話也就意味著每年山東省參加高考的學生人數是排在全國第2位的。參加高考的學生人數多的話，也就代表著這個省高考的競爭會比較大。
●高考分數線高.
因為山東省高考的競爭比較大，這也就使得山東省的高考分數線比較高，不僅是一本分數線比較高，而且二本分數線也是很高的，山東省的一本分數線和二本分數線之間的差距也是全國最小的。學生在山東省參加高考的話，學生所面臨的壓力也是十分大的。本來山東省的一本線就很高了，然而二本線和一本線之間的差距再小一點的話，那麼山東省的學生考上二本的幾率也就比其他省份小了很多。
●教育強省.
山東省因為是孔子故鄉，所以這邊的人都十分關注自己孩子的教育，所以山東省也是一個傳統的教育強省。山東省的孩子們都在拼命的學習，即使是這樣，他們也很難考上一本二本高校，這就使得那些學生更加拼命的學習，所以很多在山東省內考上二本院校的學生到其他省份的話，可能能夠考985、211工程大學；在山東省內考一本高校的學生，可能在其他省份就有考985院校的實力。這樣的情況就使得那些山東學生如果去外省高校上大學的話，給人的感覺是他們的學習能力特別的強。
饕餮視聽
我是山東考生有發言權，首先考生人多但錄取人數少，舉例說明，2001年高考人數山東85萬錄取10萬。全國總考生人數才450萬。超過15萬考生數的就是大省了，結果山東85萬。全國錄取率很高，但山東呢錄取率不到八分之一。其次，山東學生刻苦，多麼刻苦。以我為例。我除了短暫的寒暑假外，大部分都在學習。寒暑假也有補習班的時候。從小學一年級寫作業到晚上九點鐘，到高中晚上十點下自習，早上五六點起床跑步上早讀。這還不算最刻苦的同學在宿舍熄燈後還拿手電筒在被窩看書，一般來說到凌晨一點多。其實還有，大部分人吃飯都看書，山東人吃麵食很多，比如餅，尤其是烤的餅加上我們那裡吃煎餅（主食），一隻手罵餅一隻手看書。真的太累！考上大學畢業後去了企業整天加班加點都沒有上學累，畢業了工作全是解放了！還有，我高二就累出了頸椎病，一定程度反應了學習強度大。我和雲南同學一樣的3+2全國統一試卷。我的考試分數是他的 1.8倍左右，但報的學校都差不多，可見各省錄取極其不公平，其它省的真的是玩出來的，高中就玩各種遊戲，啥紅警……什麼的。我大學才接觸！
2015603
說山東盛產學霸，是不是因為山東高考錄取分數線高，山東高校考研率高。但這個學霸我認為不值得稱道。
我是山東人，對山東的教育略知一二。山東是經濟大省、人口大省，但高考分數線高、錄取率並不高，雖然學生的高考分數很高。我們不去探究為什麼錄取率這麼低，但山東的教育是有問題的。
我家是農村的，小學在村裡、中學在鎮上，高中在離家40公里的另一個鄉鎮，初中是一個週迴一次家，高中是兩個周或一個月回一次家。學校很長時間來一直把錄取率作為唯一標準，我記得我們上學時，從小學就會有晚自習，初中就早起晚睡的學習，高中時更是拼時間拼精力。勉強看上大學了，但後期真正發展好的很少。我覺得主要原因就是前期初中、高中大部分農村學生死讀書、讀死書，加之長時間靠所謂努力，拼時間拼精力，導致大學後精力不足，在全國其它地方的優秀教育方式方法的對比中，看到了單純應試教育的後果。
可能我在的農村問題尤為嚴重。當然這些年山東教育變化較大，但我認為仍然落後於先進地區。
職場葉綠速
我就是山東的，快二十年前考進九八五，勉強算學霸吧。大概回答一下，第一從小家人重視教育，雖然我父母都是最普通的人但全家從小給灌輸讀書是唯一出路。第二，讀書夠刻苦，我們初中時候是五點多就出門了，印象中六點半早讀，可以想象北方的冬天有多黑多冷，我們教室還沒有暖氣，但大家都在堅持。第三，榜樣的作用，在山東誰家出個大學生或者名牌大學特別榮耀，在村裡可以橫著走這種。第四，經濟比較差確實沒啥好出路，不像江浙滬廣東那種，讀不好做生意也不錯，我們那年月做小生意的都是社會底層，當然今天可能不一樣。
花花75287
這個觀點不能說盛產，有三方面。
一禮儀之邦，重視教育，大部分學生即使學習十分不好，家長也必須讓他高中畢業在去打工。#典型死要面子活受罪#，認為學歷等於文化水平思想放在全國嚴重落伍。
二考上大學和公務員，光宗耀祖。感覺不上個大學，家長沒臉出來見人一樣。這實際上是封建思想殘留，不思進取，好多大學生，都去考研了，然後目的是考公務員。
三考試壓力大，我就是典型的例子，比如2009年，我是藝術生，藝考18萬人競爭，我的個天，別說文化課了，當年文化課考了492分，結果省內沒報上，山東藝術大學和山東工藝美院，可想而知。
半世癲狂半世痴
說起山東學霸多，估計很多人不熟。我們以清華大學17年，18年（19年清華沒公佈）入學研究生生源地來看，山東學生排第一。也許有人說了，山東考生多，可是本科名校給山東名額並不多，遠低於北京、江蘇、浙江的名額。這些去清華讀研的學霸都是從各校拼殺進來的，實屬不易。也許有人還說，別的省的學霸出國了，我只能呵呵了，咱山東學霸出國的也不少啊，顏寧就是山東的。我們承認，兩院院士江浙排前兩位，山東第三，原因是幾十年前山東經濟不行，教育不行，這隻能代表過去。現在山東教育發展平衡，沒有超級中學，各個大學裡山東學霸成群。今年國家評選的傑青山東籍排第一，說明這些年山東人才走向頂尖。主要原因是山東人能吃苦，山東就業環境不行，大家沒辦法，只能拼命學，離開山東，走向全國。
不和小人一般見識啊
位於山東的曲阜師範大學、煙臺大學、聊城大學、青島農業大學被戲稱為“全國四大考研基地”，這就是山東盛產學霸有力的證據！
山東為什麼盛產學霸，很多人從各種角度進行了分析，作為一名高中一線老師，我認為都沒說到點子上，我就想重點強調一點：山東高考難！多數學生所上的大學層次，嚴重低於這個學生的實際水平，所以才有同學中的“山東盛產學霸”的結論。
下面這位考生的高考成績不能說不優秀，數學150分，英語142分，文科總分623分，而她只能報考北京的一所排名並不靠前的985大學，而且還不是這所大學的熱門專業。
而這所大學在使用全國2卷的黑龍江，投檔的最低分是532分，試想一下，如果兩個學生報了同一個專業，會是什麼樣的？532分，如果在山東，甚至連一個像樣的公辦學校都錄不上。
也許有人會說，其他很多省份也很高，甚至更高啊！是的，這裡不得不提另外兩個因素：
一個是改卷的因素：山東由於考生多，所以改卷時速度就很關鍵，這樣的話，勢必影響改卷的質量，造成了山東“改卷嚴”的結果。我原來帶過學生，有海南的、東北的、內蒙古的，他們都遇到這種情況，在班裡成績一般的學生，最後去參加高考，都能考出高分，上更好的大學。比如在山東，考上山東大學的屬於非常優秀的學生了，但是如果中等的學生去了那幾個省，也很有希望考上山東大學。之前我帶過一個學生，是某省過來借讀的學生，在班裡一般穩定在後三名，結果最後回去參加高考，考到了海南大學，而且她在回去第一次參加考試就給我打電話說考了全校第二名，距離第一名差了0.5分！
另外一個因素，就是山東的好大學太少，而外省的好大學給山東的名額又不多，而且還程減少的趨勢，這就讓很多成績優秀的學生不得不上省內的二三流學校，其實他們完全有能力上211、985大學的，所以學習方面，明顯高於很多同學就很正常了。
在山東，考研被當成第二次高考，特別適合那些本來能上更好的學校但是又沒能考上的學生，於是，山東的幾所普通高校，就成了全國聞名的“考研基地”！
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贏在高三
山東高考分數線最高，山東考研考公人數全國第一。
說到學霸，肯定非山東人莫屬。有這幾個指標：山東省的高考分數線多年位居全國第一，山東考研考公人數也是名列前茅。為何山東人這麼能考？
對於高考來說，首先山東考生多，每年多達60-70萬人，能與之相比的也就是河南省了。其次山東人重視教育，特別受孔孟思想的影響特別大，因此，很多的農村培養出大量的本科生，研究生甚至博士生。最後，山東人踏實，勤奮，穩重的性格，在應試教育也很適合。
考研和考公務員也是一樣的道理。考研山東有眾多“考研名校”，全國各地985,211大學研究生中都有大量山東人。山東人首先擇業就是“仕途”，能進公家單位，拿到“鐵飯碗”絕對是光宗耀祖的事，也是山東人“忠孝文化”的一部分，山東人相對“利”，更重“名”。有人說山東人好面子，雖然不完全對，但至少也是有一定道理。
每年國考省考，山東本省的各單位報考人數爆滿，甚至很多人都會去其他省份參加考試，主要是為了規避“兇猛”的本省考公大軍。
在市場經濟條件下，山東人的這種性格不利於經濟發展。過於保守，過於呆板，缺乏創造性和闖勁。東北地區雖然經濟衰退，但是東北人依然勇敢的闖出來，而山東，相對經濟好些，還是喜歡在省內為了一個職位“廝殺”。
畢竟考公招考名額有限，於是每一年都有著大量的炮灰來充當“陪考”，而考上了的，則類似於古代中了“科舉進士”，一切都不用憂愁，皆大歡喜。不得不說，考公還是有著科舉考試的影子，在山東尤甚。
塔尖
提起山東的學子，從中考開始就競爭激烈，後續高考、考研山東人都以高分著稱，全國各大高校很多都是山東的學生，山東學子給人的印象是努力，但是缺乏創新意識，雖然盛產學霸，但普遍存在於工科、理科領域，藝術生的成就要少一些。山東盛產學霸主要是兩方面原因產生的。
首先是思想上的原因，山東省是孔孟之鄉，所以骨子裡經商意識少，從小周邊灌輸的思想就是通過學習告別農村，或者通過學習謀求出路。除了學習以外沒有第二條路可走，擁有高學歷就是擁有敲門磚，如果初中畢業就開始闖蕩社會，會讓周邊的人看不起。山東學子的父母湊到一起比較的也是誰家孩子考了多少分，所以在這種風氣下山東學子將學業看得非常重要。
原先有個經典案例，說的是一個山東學子學習成績好考上了名牌院校，畢業後考上了公務員，每個月幾千元的薪資，放在今天幾千元的薪資收入並不高，但是父母出去已以後總認為自己的孩子高人一等，學歷高，鐵飯碗。相反，同村的一個人因為學習一般，自己做生意，一年賺個上百萬，但是在公務員父母的眼裡，不管賺多少這絕對比不上自家孩子。
其次是數量的原因，這個數量包含有高校數量以及山東的人口數量。山東人口將近一個億，在全國各省排名第二，但是山東的高校數量尤其是重點院校卻少之又少，985、211院校更是一隻手就數的過來。在山東這個高考大省，眾多學子去競爭為數不多的幾所重點院校名額非常難，所以很多放在省外學習優秀的人只能屈居選擇一所普通本科院校，但是這些人學習基礎好，在本科學業完成後，就會以高分考入重點院校的研究生，所以這也普遍給外界的印象是，山東盛產學霸。
