天天天藍cute
寶寶10個月剛好是 已經進入對細小事物的敏感期，這個時候的寶寶對什麼都很好奇，都要摸一摸，咬一咬，用手抓去探索世界。在桌子上轉個乒乓球都能讓寶寶在那裡玩半天，所以我建議這個時候要給寶寶買一些立體的，帶色彩鮮明的書籍，比如洞洞書，鮮明的色彩可以吸引寶寶的注意力，形象的圖案能提高寶寶的認知能力，最重要的是它可以摳洞洞，能鍛鍊孩子的手指精細動作發展，促進其大腦發育。
再稍微大一點，一歲2個月左右，就可以給孩子買這種會說話的有聲書，因為這個階段的寶寶開始咿咿呀呀的學大人說話的尾音，簡單的書面繪本圖片已滿足不了他的需求，他喜歡有聲音的，這種會說話的有聲書就可以給寶寶很好的鍛鍊，這裡面有數字，圖形，動物，水果，寶寶按一下就會有聲音，可以讓寶寶大腦高速運轉，從而更聰明。
當然，市面上有很多的故事書，3D立體書等等，我只是結合我家孩子這個階段買過的兩款我當時認為最有用的書籍給大家推薦，希望能給你們帶來幫助。
晞晞寶媽
再次提到幼兒教育，我必須狠狠地吐槽一句：有些家長的育兒觀念，還停留在改革開放前。
老實說，有時因為天不時地不利人不和，我也會支持棍棒教育，但總歸依舊不會倡導。可是我這裡說的老舊的育兒觀念，並不是指棍棒教育。
前不久，女兒與一群小夥伴私下神神秘秘的，好像在策劃一起大事。我饒有興趣的問她準備做什麼，才知道她們決定戲弄一個孩子，把玩具蛇放到同學抽屜裡嚇唬她。
聽到這裡，作為家長的肯定要開導孩子，不能讓孩子有這種錯誤認識，必須要糾正孩子思想啊！通常遇到這種情況，一般家長都會讓孩子換位思考，我第一時間也是這樣想的。
我告訴她：“這樣啊，但是你有沒有想過，如果一群人捉弄你，你會怎麼辦呢？”
女兒嘟著嘴，仰著頭道：“怎麼肯能呢，你不知道那個孩子有多麼討厭！”
我還想試圖說服她，沒想到女兒生氣道：“早知道你這樣說，我之前就不跟你說了！”
許多育兒書籍中，都會教爸爸媽媽們這樣做，可是實際上呢？並沒有這麼簡單，在孩子嚴重，壞就是壞，好就是好，而不會有灰色地帶。西方人一就是一，二就是二，而中國人卻會憑空多個三出來，也就是古人最常用的變通之術。
大人當然最懂，但小孩子不明白，又怎麼能理解壞人也是好人呢？所以說，這種換位思考並不實用，只是一種口頭理論罷了。
後來，當女兒告訴我自己討厭幼兒園老師，因為有個孩子中午睡不著，老師就說中午不睡覺的孩子是壞孩子。
我並沒有和她說要體諒老師、尊師重道，而是傾聽了她的觀點，並且贊成她：“小孩子本身精力就旺盛，中午睡不著是很正常的事情，老師這樣說確實不合適。”
女兒聽了後很高興，笑道：“你終於承認我的想法了！”
我聽了後很震驚，我從孩子小的時候就以她為中心，事事為她著想，沒想到她覺得我以前不認可她。由此可見，一些所謂的育兒觀念，對於孩子來說，並沒有傾聽這般實用。
育兒並不是書上怎麼說我們就怎麼做，而是要積極傾聽孩子的心聲，讓孩子有被認可的感受。我們用成年人的思維去教育孩子，用我們的為人處事去交代孩子的為人處事，顯然是件困難的事。
只有積極傾聽孩子的聲音，才能找到親子相處和幼兒教育的最佳辦法。
Evie家三個娃的成長路
孩子10個月，對世界的認知在一點點的建立，書籍我的建議有兩個方面，一個是父母育兒方面的書，一個是讓孩子去看的書。
因為我們父母其實在沒有孩子之前，都不曾學習過怎麼養育孩子，都是小白，我個人的感受很深，如果父母在這一塊不學習的話，會走很多彎路，會遇到很多的困難。育兒心理學方面的書特別建議一定要看《喚醒內在天才的秘密》，健康方面的書《人體使用手冊》，行為方面《非暴力溝通》，餵養方面《實用餵養指南》，在孩子尚小的時候，父母的言行舉止對孩子的影響非常大，所以懂得了孩子的心理成長規律，就會把孩子養育非常健康活潑。
孩子看的書，其實這麼大的孩子自己是看不了書的，基本都是媽媽給孩子講故事，所以書一定是畫大字少的，這一類繪本很多，比如 小熊系列繪本《你好》、《我爸爸》、《大衛不可以》、《彩虹的花》、《猜猜我有多愛你》、《晚安，大猩猩》等等，其實書也不用太多的，孩子有時候會喜歡的書反反覆覆讓你講給他聽的。
菁媽育兒育心
《我爸爸》、《我媽媽》這一系列書用孩子的口吻描述無所不能的爸爸和偉大的媽媽，筆觸幽默，畫風充滿想象力，從閱讀中給孩子樹立父母的溫暖形象。\r
《好餓的小蛇》這本書比較特別是從左往右的翻閱形式，故事情節簡單易懂，水果和色彩的認知可以同時訓練。\r
《好餓好餓的魚》這本也是洞洞書，洞洞與故事情節相結合，開發孩子空間想象能力。\r
《小兔阿布和布娃娃》這本書教會孩子如何處理不屬於自己的物品。\r
《小豬，別哭了》這個繪本主要就是講愛哭的小豬和陪伴它的大樹的故事，前段時間慕哥非常愛哭（假哭），所以就重點給他講這個繪本，講多了對他就很有用哈哈哈哈哈。\r
《好餓的毛毛蟲》這個是階梯性的翻閱設計，色彩鮮明，對食物的刻畫比較多，可以很好的訓練孩子對色彩的感知能力，最後告訴他生命是一個不斷蛻變的過程，慕哥超級喜歡這本（嘴饞，哈哈哈）\r
《好朋友》小動物形象生動可愛，圖片淺顯易懂，講述親情友情的故事，孩子喜歡的集立體書的閱讀方式，也是屬於情感啟蒙類的繪本。\r
大衛系列不用再提了，超級火爆不是沒有理由的，慕哥最愛！！！非常好的一系列繪本。
導圖姐馬小柒
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書，刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
JN彥寶寶
給大人：蒙特梭利全套、美國兒科協會育兒百科；給10個月寶寶：能發出聲音、有觸感、顏色明亮的啟蒙類讀物。書的內容不重要，不要指望10個月的寶寶通過看書能明白什麼，關鍵是讀書過程中的陪伴和孩子對大人語言和動作的模仿（鏡像神經元）。大人教詞語，速度要慢，嘴形要大，不要疊字（吃飯飯這種），一個概念重點在於不斷重複，結合實際事物調動五官，不要只給抽象概念。
小賢4301
10個月的寶寶，你可以給他買一些觸摸的繪本。裡面根據需要用不同的材質做成的書。觸摸書顏色鮮豔，不易撕壞。裡面不同的材質可以開發寶寶的觸覺。你可以邊講述故事，邊讓寶寶去觸摸。讓寶寶感受到他們的不同。觸摸書既開拓了寶寶的視野，寶寶的聽覺和觸覺也得到了鍛鍊。
孩子習慣取決家長態度
這個年齡段的孩子我不建議看文字書，我推薦的是繪本類的早教包，這種早教包很多，像什麼歪歪兔、早教學堂都不錯。具體的話有獲得過國際大獎的，比如《猜猜我有多愛你》、《晚安，大猩猩》、《抱抱》、《飢餓的小蛇》的等等。十個多月的小朋友喜歡用嘴巴啃，用手撕圖書，所以買些環保印刷的，帶洞洞或者小翻頁，還有一些帶有小機關的卡紙書是最合適的，在讓寶寶喜歡上看書的同時，還能激發孩子的觀察能力和探索能力。\r
孩子再大一點的時候，推薦看《嬰兒畫報》，《東方寶寶》等讀物。\r
等孩子過了三歲，這個年齡段的寶寶好奇心很重，學習能力強，您可以給他看看科普讀物，可以幫助他了解這個世界，也可以看看《小兔湯姆》系列的故事書。\r
希望能幫助到您
母嬰新視界
大J小D的書，或者《預備好了來愛你》，《好媽媽勝過好老師》，《當我遇見一個人》
MAX媽咪
布書類
布書是不錯的選擇，它撕不破，並且可以清洗。在剛接觸書本時，寶寶通常會毫不客氣的把書塞到嘴巴里去。經常給寶寶翻一翻、看一看布書，讓寶寶對書有概念，堅持下去，寶寶會慢慢喜歡上看書。
認知書類
其實，寶寶半歲以後就可以看一些認知類的書或認知卡片了，它可以幫助寶寶認識更多的動物、植物、日用物品、交通工具等。建議爸爸媽媽選那種圖案鮮豔簡明，最好是實物拍攝的圖片。平時生活中，也要注意引導寶寶多認識身邊的實物，將圖片和實物對比起來教寶寶，效果會更好。
