香柚媽咪
有人提到早教就排斥，認為孩子這麼小，吃好玩好就行；有的家長想到早教就是識字、數數、背兒歌。這兩種方式媽咪老師認為都不太恰當。
教育要趁早，方法要得當。
兩歲半孩子應該為入園生活做準備：
1，學會主動表達。兩歲半孩子語言能力基本發育成熟，我們可以繼續刺激他的語言發展，提升他的傾聽、表達和理解能力，吸引他主動表達需求——一個能夠主動表達需求的孩子老師照顧起來會輕鬆方便許多，可以及時發現、及時滿足孩子的需求。
2、學會自我服務。兩歲半的孩子應該學習自己吃飯，自己洗手，自己如廁等基本的生活自理能力。我們這裡的小班孩子許多事情都需要老師幫忙，極少有家長意識到老師放手才是對孩子最好的幫助。我接觸一相對高檔幼兒園的孩子，小班時到我班做客，在園期間如廁、洗手等都拒絕老師提供任何幫助，這差距值得我們反思。
3、學會聽指令。家長髮出指令讓孩子去執行，比如：寶寶，請幫媽媽拿個蘋果。待孩子可以順利完成，可以加深難度：寶寶，請幫媽媽拿個紅色的蘋果🍎這樣既可以訓練孩子傾聽能力，又可以鍛鍊孩子思維，還可以培養孩子的任務意識，更可以幫助孩子建立“我能行”的自信心。
除此之外，家長還可以訓練孩子的精細動作，訓練手眼協調能力。可以引導孩子建議捏、撕、敲擊、塗鴉等動作，四塊拼圖或者六塊拼圖也可以嘗試。
各種套疊玩具、穿繩玩具、積木、積塑等，有助於鍛鍊孩子小肌肉動作和手指的靈活性、準確性，培養孩子的注意力和觀察力。
身體平衡能力也需要強化，可以練習直線走、雙腳交替上下樓梯等等。
媽咪老師
我家女兒現在32個月，9月份即將踏入幼兒園，我家女兒沒有送到早教機構去學習，關於2歲寶寶的如何做早教引導，我來給大家分享下我都是如何引導女兒的。
1、時間觀念
幼兒時期的孩子時間觀念還未形成，在這時呢我們在家裡可以購買一個小鬧鐘，告訴孩子現在是幾點了，幾點鐘要去幹什麼。通過鬧鐘定時讓孩子更清晰的感知時間。為上幼兒園打下基礎，讓孩子養成早上按時起床的好習慣。
2、學會分享
在家中，有好吃的要主動跟家人一起分享，當孩子主動給家人分享好吃的時候，及時鼓勵孩子的行為。在學校中，如果有兩個孩子，但只有一隻蘋果時，該怎麼辦？這就需要在大人的引導下，讓幼兒明確蘋果應兩個人一起分享。
3、學會交朋友
跟家裡的每一個人建立良好的直接溝通關係；經常和外邊別的小朋友一起玩，家長給孩子做好榜樣，主動和小朋友的家長打招呼交談，孩子也會學得更主動熱情。
父母在家中有意識的去給孩子做早教方面的引導是非常好的一個做法，每個家庭的孩子各不相同，做智慧父母陪伴孩子健康快樂的成長。
我是羽媽親子視覺，歡迎大家討論留言。
育米親子教育
我兒子現在兩歲三個月，說說自己的一些做法，也許不算早教，就當是一個記錄，僅供參考，感謝閱讀。
1.寶寶看見我們要刷牙，也吵著要刷牙，我就買了一套兒童牙刷給他，包括杯子都是小小的，很可愛，他說要刷牙的時候我就帶她去刷，一歲半的時候就買了，現在也是斷斷續續的跟我們去刷。
2.寶寶吃的糖果，手上很粘，他跟我說要洗手，可是我有事走不開，我就讓寶寶自己去洗，因為水池他剛好夠得著，我跟他說洗完自己要關水，不要洗太久，他真的很快洗好就回來了，沒有讓他自己洗手之前他很愛玩水的，哪裡還知道關水啊，結果讓他自己去洗手他很有成就感，做的很好。
3.我們吃飯的時候,寶寶也想吃,我就給他一個小碗一隻小勺,在盛一點飯讓他自己吃，隨他亂來，鍛鍊他的小手能力，希望她能早點自己吃飯，我們也省事。
4.睡覺之前，我會給寶寶唱兒歌，有時背唐詩和三字經。現在我說靜夜思，我家寶貝會接著說李白。有三首詩，我每讀一句他能接最後一字。三字經會跟著節奏被挺多句的，只是話不是很清楚。我覺得這個要堅持，要珍惜每一天這樣點滴時光的機會，如果堅持兩三年，一定會有收穫的。
5.寶寶喜歡出去玩，帶他是很累的，但是隻要想到他出去能夠成長，能夠見識，我就會強迫自己去做，把自己的痛苦建立在他的快樂之上。在他的這個階段，儘量是我們陪他逛街，而不要他陪我們逛街。
6.寶寶一開始很粘我，為了鍛鍊這個，我總是找一些理由小小的離開一下，比如我跟他說要上廁所，去取快遞，去收衣服，去倒垃圾，讓他就在這裡等我，乖乖的，我覺得這個方法很好，我們可以脫離他做很多事情。
7.寶寶喜歡玩什麼東西，我通常不去阻止，而是陪著他玩，仔細的陪著他，有危險的跟他說，有知識性的跟他講。
8.寶寶吵著要氣球，我特意去超市給他買了一包，想著可以滿足他的心願，還可以趁此教他顏色，一舉兩得，他也覺得媽媽好大方。
9.經常帶她去超市認識物品。我覺得這是一個非常好的方法，超市真是個早教了好地方，如果附近有超市，真的經常帶孩子去逛，去認識物品。
10.上下樓梯必數數，我覺得就是生活中的東西，讓孩子從生活中學習知識，我這樣做是為了讓他學會數數，我感覺這是每天都要經歷的事情，要利用起來。
11.讓孩子看動畫片，我覺得有些動畫片真的很好，孩子著迷自有他的道理，我們只要控制一下時間就可以的。動畫片裡也能教會孩子很多東西。不過兩歲的孩子需要我們非常用心的關注，才知道孩子把動畫片的哪個情節引用到生活中來了。
12.跟孩子講道理,我覺得兩歲的孩子可以跟他講道理了,當然是非常淺顯的道理，比如：我兒子看見我們在喝可樂，他也要喝，我跟他說這個可樂小孩不能喝，小孩要喝牛奶。重複而溫柔的跟他說這個道理，說個三四遍他真的能接受。但說道理有一個竅門，就是給孩子一個條件，讓孩子有臺階可下，有另外的好處。
……我一般都是從生活中去引導孩子，先說這些吧，比較囉嗦啊！
囉嗦育兒與人生隨筆
我是一個媽媽也是一個幼兒教師，我兒子馬上3歲了，我是沒有送孩子去早教的，現在整準備入園。很高興回答你的問題，我覺得是沒有必要上早教的，自己在家陪伴孩子就好！這個時候的孩子注意力是很容易被轉移的，我們要培養孩子的專注力，比如孩子玩玩具的時候，當他非常投入時，請不要打斷孩子，讓他自己玩。你要是一跟他說話他的專注力就被你轉移了。還有就是引導孩子養成閱讀的習慣，提供一些繪本，你先給孩子讀一遍，然後和孩子一起讀，再是你一段他一段，這些都完成的較好的話最後在讓他自己獨立讀一遍。再次就是孩子好奇的東西請不要阻止，讓他去探索，比如一個玩具孩子想拆的時候你不要阻止，不要因為怕孩子弄壞就不讓他玩，你可以等他拆下來後在引導孩子和孩子一起把他裝起來。希望可以幫到你，更多育兒經驗請關注頭條號哦！私信我一起探討！
瑭寶日記
其實從一歲多就要進行早教了，行為習慣，認知，禮貌，自理能力等。我家的從一歲三四個月開始自己吃飯，不要怕髒，買兩個飯兜，無袖罩衣搞定，一個餐椅，讓她養成吃飯的好習慣，個人看到有些家長追著孩子餵飯的，覺得挺難受的。 然後就是上廁所了。我這個從一歲半的時候開始訓練的上廁所。那時候剛好是夏天，然後就白天不墊紙尿褲。買了一個小馬桶。訓練她上廁所用了差不多一個星期就學會了。 然後就是語言認知方面。 買那種牆上的貼畫有水果啊，動物人物那些。就可以去教他。認知能力也鍛鍊了，語言能力也鍛鍊了。我還買了一些益智玩具。 比如說串珠。拿繩子去穿的那種。上面印的圖案就是一些小動物啊，水果啊，汽車啊什麼的。在鍛鍊動手能力的同時，我也去教他認識上面的，很快就認識很多了。 到現在兩歲多一點都認識了很多東西，學習了很多知識了。 另外，平時也可以教孩子懂禮貌啊，見到認識的人要問好，學會說你好，再見之類的。 到兩歲半左右的話，上廁所也會啦，吃飯也會啦，到時候就該要教他自己學著去拖脫褲子，穿褲子那些。去幼兒園的話也適應能力強。要學會自己擦屁股了。
不負如來不負卿62589
我覺得早教就是陪玩，但是一定是有效的陪伴。
其實現在很多家長都是拿著手機或者看著電視，然後陪著孩子玩，或者遊戲，其實這真的不叫陪伴，更不是有效的陪伴。
前段時間我只要下班我女兒就會叫我給她講故事，如果我拿出手機，哪怕看一眼，我女兒就會對我說，“手機放下，給我講故事”，我開始很煩躁，我就會說，我看個東西，就一眼，後來慢慢的我養成給她講故事的習慣後，有一天，她拿著手機，不和我玩，我就生氣了，她說你就是這樣的啊，真的很慚愧。
除了講故事，玩玩具，出去玩，我覺得還有一個特別有效的方法就是發現身邊的有趣事情，可以手動做點玩具，培養她的動手能力，和發現能力。比如貼個樹葉，用吸管吹吹顏色，在袋裡裡裝點東西，猜猜什麼形狀，用手感受。
還可以給孩子畫畫，我女兒兩歲的時候就比較喜歡畫畫，可是她只會畫點橫和圓，圓畫的都不圓，但她仍然愛畫，你可以畫給她看，她也會欣賞的，就比如我有一次畫了一個兔子，她說，媽媽你畫的真難看。
你還可以教他認識小動物，我女兒兩歲多的時候基本很多動物都認識了，我講故事的時候會問她這是什麼動物啊，然後告訴她，慢慢就記住了，有時候用IPAD調出很多動物圖片給她認識，慢慢她就記住了。
六一媽媽幫
作為一個2歲多小朋友的、一直堅持在家早教的媽媽，我分享一點我的經驗。
首先，之所以選擇在家早教，而不是去專業的早教機構，主要原因是我經過多家考察之後，覺得這些早教機構也並不專業，都有不盡人意的地方，所以果斷選擇了在家早教。
但在家早教不等於閉門造車，相反，它對父母的要求更高，所以多方學習是必須的。從西爾斯的《親密育兒百科》到《蒙臺梭利教育法》、《正面管教》、《卡爾威特的教育》等這些書我都一一看過。因為比較關注孩子的營養與健康，我還買了一摞兒童營養學相關書籍，名副其實的“照書養孩子”。
2歲多的孩子，他們自身迫切想要了解周圍的一切、瞭解這個世界，所以灌輸給他們再多的東西都不為過。最好的方法就是寓教於生活、遊戲。比如今天我和女兒玩積木，我們把積木一塊塊摞高，我告訴她這就是“加法”，加上一塊、兩塊、三塊，積木就會越來越多越變越高；而一塊塊把積木拆下來，就是“減法”，減法就是越減越少。這樣她很快就對加減法有了概念。再比如遊樂場裡有大齒輪帶動小齒輪轉的設施，她一邊轉一邊觀察，我就告訴她這就好比媽媽的大手牽著她的小手走路，媽媽力氣大，就可以牽著寶寶走得快。這樣她對齒輪的作動原理也就有了初步的瞭解。
每天給寶寶讀繪本是必須的。現在我家女兒用的繪本有習慣養成類的，比如《歪歪兔》系列，也有認知類型的，如雙語的《認知小百科》，也有英語繪本，比如《Biscuite》系列和牛津樹系列，還有國學經典書籍，比如《笠翁對韻》、《寓言故事》、《二十四節氣》等。繪本就放在沙發、床頭、寶寶書架等隨手就能拿到的地方，一言不合就讀。
如果家長有音樂、美術等特長，就可以直接給寶寶做這方面的啟蒙了。我這兩方面都不懂，所以買了線上的課程，讓寶寶有個概念。
還要讓寶寶有兩三個固定的玩伴，讓寶寶學會社交。我家小區孩子多，有幾個熟識的經常各家串門😄。
以上你可以做個參考。誰也不是天生就會當媽媽，更不是天生就會早教，有相同需求的媽媽我們可以多交流、多互相學習🙂。
桃子媽媽momoko
我家小壯小時候也沒上過早教，我們都是在家裡自娛自樂。關於2歲寶貝的早教問題，我分享一下我的做法。
1、培養孩子的專注力。兩歲多的寶寶可以獨立玩玩具，只要孩子可以自己玩，家長不要隨意打斷，給孩子一個空間，養成獨立、專注的習慣。
2、培養閱讀習慣。閱讀是孩子一生的朋友，愛上書籍，是最好的早教。父母放下手機，捧起書和孩子一起親子閱讀。建議買那些圖多字少，顏色鮮豔的繪本，而且是一本書一個故事那種。例如《米菲的世界》。
3、保護孩子的好奇心。2歲多的寶寶對各種事情都好奇，摸摸這，動動那，家長為了保護孩子，會制止孩子亂動，因孩子破壞東西而大發雷霆，孩子的創造力和探索精神就被撲滅了。建議父母把貴重的、危險的東西放到孩子夠不到的地方，有限的空間裡給孩子自由探索。
4、在遊戲中提高智力。孩子的學習過程就是遊戲過程。在家裡可以買一些遊戲玩具。我家從一歲半開始，每個月一輛車，再大點就是槍，積木、拼圖，具體買什麼根據孩子的興趣選擇。為孩子提供各種遊戲的場所。房子大的話可以專門做一個遊戲室，也可以帶孩子去遊樂場。我家從10個月就混跡在各大遊樂場。在公共場合可以培養孩子與人合作和溝通能力。
孩子自己最清楚自己想玩什麼，只要不造成對孩子和他人危險的活動，可以讓孩子自己選擇，帶孩子到大自然開闊眼界，聽故事積累詞彙，聽音樂培養樂感.......在孩子培養中切忌現實主義，不是每一個活動都有目的，而是牽著蝸牛去散步，慢慢陪伴孩子成長。
三歲前是親子關係最珍貴的3年，一生中最離不開媽媽的歲月（3歲上幼兒園開始了母子分離），媽媽珍惜和孩子在一起的每一天，一起陪伴，一起成長。
慧媽媽家庭教育
一提到早教，很多家長的第一反應可能是：英語啟蒙、算數、認字等等。因為“不能讓孩子輸在起跑線”的說法，已經深入人心。
但是，對於兩歲半的孩子來說，認字、算數、英語恐怕都不應該是排在第一位的。因為這個時候的孩子馬上要上幼兒園了，培養和鍛鍊孩子的自理能力，和集體意識，才是重中之重。
那麼，兩歲半的孩子應該如何為上幼兒園打基礎呢？
首先，培養孩子的自理能力。比如：孩子自己上廁所；能夠穿脫衣服；知道冷暖；有問題和需求知道找老師求助等等。 因為，與其他的早教相比，自理能力才是這個年齡段孩子應該掌握的。
其次，鍛鍊孩子的語言表達能力。兩歲多的孩子，自我意識已經比較強了，他們有許多的自己想法，但是語言表達能力可能跟不上。上幼兒園的話，就需要自己跟老師和同學表達，如果語言能力跟不上，可能就會幹著急，然後產生厭學的情緒。
平時，父母可以多給孩子讀繪本、唱歌、讀古詩，這些都能夠培養孩子的語感。只是培養語感，不需要刻意要求孩子認字。
最後，多帶孩子出去玩，和其他的小朋友相處。因為幼兒園都是集體活動，孩子需要學著與別的小朋友相處，還要學會秩序感等等。如果孩子能夠在上幼兒園之前加強這些能力，那麼，父母就能放心得多了。
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菈媽親子
首先，家長能有意識給孩子做早教非常好。早教不是讓寶寶會背幾首古詩、會唱幾首兒歌、會數多少個數。因為這些在孩子長大後之後會忘記。
其次，早期教育要培養的是一、孩子的專注力：孩子認真做事的能力、注意力；二、秩序感：孩子做事情有規律；三、空間想象能力：建立空間感；四、邏輯思維培養：孩子做事有條理；五、語言表達能力：講故事、表達自己的想法；六、表現欲：在眾人面前表現自己，主動和親人熟人打招呼；七、情商：處理問題、解決問題；八、財商：懂得交換，知道事物是有價值的；九、音樂節奏感：聽、唱、發音等；十、身體協調性：舞蹈、動作協調；十一、探索能力培養：發現，求知慾；還有空間、方向、平衡感的建立；學會分享，會和別人合作等。
所以，想在家裡給兩歲寶寶做早教，可以參考以上需要培養的方面，心中有數了，陪著寶寶做一些對應的遊戲或者閱讀相關的童書。父母全情的陪伴是給孩子最好的早教。
