Miss張小豆
這要看早教的類型。
語言學習、數字記憶是絕大多數早教機構的主打產品。然而研究發現，“玩”才是學前兒童最好的學習方式。這裡的“玩”指的是，在沒有成人的指導下，讓兒童自行玩耍來鍛鍊他們的思維能力和創造力。講故事、說笑話、唱歌這樣的方式，能有效的促進兒童的語言學習。
指導性記憶練習和競爭性的早教環境不僅會降低兒童的創造力，還可能會導致小孩子們長遠的情緒問題。不給孩子玩具，卻不教他們固定的玩法，讓孩子們自行摸索、體會的過程，則可以培養孩子複雜的解決問題能力以及創造力。
好的早教還應當包括適當的音樂訓練。
四五歲的兒童可以通過參加音樂課程來提高他們的注意力和記憶力。六個月大的嬰兒在媽媽的陪伴下隨著音樂打節拍、哼唱、玩打擊樂器等方法，不單能增強嬰兒音樂識別的能力，而且培養他們的社交技巧，例如用手指出有一定距離的東西和揮手錶示再見等等。研究發現，受過音樂訓練的兒童笑得更多，更容易安撫，當他們處於陌生環境時也不那麼容易緊張害怕。
分享到:
