為什麼說《風箏》體現了人與人之間的最大的人性?

HLH王泓


風箏的優點在於第一次能夠還原真實。

要講真話實在太難了。在假的世界裡偶爾看到了一點真實,於是,風箏火了!

第一次說其實好人也是很壞的!

第一次說其實壞人也是很好的!

第一次說英雄未必有好結果!

第一次好人與壞人相戀相愛!

這個第一次是指高層次意識中的故事!


孤客2146215048


柳雲龍的《風箏》可講的太多,至今還沒看過哪部間諜片超過它。說它是一部間諜片其實並不準確,因為整部連續劇交織著特殊的愛情,組織的信仰,還有歷史洪流中的人性。不管是代號“風箏”的紅色情報員鄭耀先,還是代號“影子”的軍統特工韓冰,再也不是臉譜化的好人和壞人。整部劇故事情節跌宕起伏,扣人心絃,看完後讓人久久不能平靜。


人性是複雜的。一個所謂的好人也會為了自己的職責殺害同胞,例如鄭耀先;一個所謂的壞人也只是在為自己的信仰儘自己的職責和本份,例如宮庶。可以說《風箏》體現了人與人之間最大的人性。


還是以鄭耀先和宮庶為例,儘管《風箏》裡可以講的人太多太多。鄭耀先作為軍統六哥時,他的心狠手辣和足智多謀讓軍統裡的徒弟和兄弟們佩服得五體投地,當然包括作為徒弟的宮庶。這都源於一種忠義的情懷。

而後來,宮庶為了見上六哥一面,缺吃少喝,被活埋在冰冷的墳地裡三五天。哪怕口袋裡只有一點錢,也要和多年不見的六哥一醉方休。雖然是軍統特工,但當我們透過屏幕看著滿臉淚痕和泥渣的宮庶時,我們感慨,我們難受,我們不得不讚美忠義的力量。這就是真實的人性。


《風箏》再現了歷史的真實,詮釋了摧肝裂膽的人性的力量。應該說,柳雲龍對整部電視劇的闡釋細緻深刻而且耐人尋味。


菸斗的傳說


人性與信仰是一對相親相殺的矛盾體,鄭耀先為了信仰,將一個個死心塌地追隨其左右的兄弟們送上了斷頭臺,讓自己的老婆在經歷了毀容之後慘死,讓唯一的女兒在孤苦與憂鬱中長大。

同時,鄭耀先又是一個飽經人性鞭撻的普通人,無論是剪之孝安宮庶還是韓冰,當他們做為敵人死掉了之後,做為勝利者的鄭耀先從沒有一絲喜悅,內心的感受除了虐心還是虐心!這種煎熬不可能是一般人所能承受和理解的……

《風箏》之所以能夠飛到廣大觀眾的心裡,得到了公眾的共鳴,就是因為他觸碰到了人們內心深處最柔軟的區域,喚醒了麻木了許久的人性!呼喚人們在堅持信仰至上的同時,千萬不要忽視人性,因為信仰是某類人群的,而人性是全人類的!



愛咖啡的大媽


感人心者,莫先乎情,諜戰劇《風箏》,我被感動了

親情讓善良的秋荷收養了兩個無家可歸的孩子

愛情,讓林桃毀容自殺,讓廷餓法場救夫

兄弟情讓趙簡之撞壁自殺,讓宮庶幾天不吃不喝守在墓地等六哥

這部諜戰劇,主要講了鄭耀先的一生,生前歷經了千幸萬苦,堅貞不屈的價值,思國若渴的愛國精神,回來後竟不得封候,而只能悲嘆年華已逝。

而正如現實中風箏用力小,而不能起飛,用力過猛,斷掉了下來,只有適當用力不緊不慢才能飛得又高又遠,更能長久不掉線,是信仰讓鄭耀先被人誤解了前半生,又委屈求全付出了後半生,這就是人性吧




陳暗語


風箏——一種人工製作的物件兒。把這物件放在牆旮旯裡或扔在陳貨倉裡,塵埃漫漫,陰潮不通風又不見陽光,就那樣終日待著。它恪守規矩,敬崗忠誠,一動不動;主人隨便把它扔到一邊兒而去,甚至調動時不在意碰壞了或擠壓過分了,它一聲不吭,還是一望無怨守候!縱有萬千世界百態應變,萬籟春暉,誘惑盡招徠,我自睡安然!

它屬什麼屬相的?它在等待哈?它在等待風!知時務者為俊傑——成熟的條件不可錯差的機遇!


客觀條件的允許和主觀意識的支配——風來了,人的主觀意識能動性鎮作為行動了,風箏就隨風並有能力飄起來了,按照人的意志和導向搖搖騰空……主人歡起來了,風箏也歡起來了,自然的風兒與風箏互動起舞,人的心情豪邁的所向披靡,於這時候堪稱萬象之首的風箏,分享在陶醉和燦爛的感慨中,形成了協調人性化的歡樂生活。

你看,一架飛機在人的操縱下,在晴朗的空中飄呀飄呀,飄出了人的歡快心情;你看,一隻土烏龜竟然飄向雲天,向人們昭示那搖擺著的歡快姿態,豪邁地展現自己離天飛地的本領,與雁、鷹相媲美,與蝴蝶蜻蜓競高旋;你看,一隻烏龍擺尾的龍體風箏在太空中游來蕩去,發出霸氣的吼聲!我們是龍的傳人,龍是炎黃子孫和中華民族屹立的紀元。

那勇往直前的魄力,那震撼世界的美名,那放風箏人的心花怒放的理想和追求,由風箏龍彰顯出來了!一隻五彩繽紛的美麗鳳凰,雙翼展舞,飛翔昊空,明珠璀璨,撼人驕傲!那一串串悅耳的鈴聲(也就是鳳還巢的鳴脆)呼出了時代女性的心聲。

你看那,本來只能在土丘裡滾爬的一隻草介屎殼郎,竟以大風箏的身軀遨遊在昊空,龐大無比,驚人的一景,活靈活現,反映了人們的開拓思想和智慧於大自然的互動心態……我在觀賞中蒙感到啟發。

朋友以溝通的心情探索著問我:你愛好放風箏嗎?放過風箏的人都有著自己人性化的定義和豐富的感想。相信你也有自己的人性觀點或說領悟到什麼?

我沒有親手放過風箏,可是我愛觀摩人家放風箏,那就是尋趣兒逗樂,那心情不惘人觀摩風箏的表演一歡一笑,一驚一乍中,希望它高高地飛,歡快的飄,飛得高了,飄得歡了,心裡蠻高興。隨注一眼放風箏的人給個點贊!管他放風箏的人忙活的結衣冒汗,哇,拼上了!我就索然個興趣而已。是風兒不給力,那風箏下垂了,倒下來了,我卻掃興的走人,定責放風箏的人技巧不高。


我賞識的次數多了,其心靈就溝通了人性化感觸——從那裡,從天空,從心靈上看到了一個敞開的人性世界,如一面鏡子折射了短暫的人生。

你看,風是大自然(聯繫到社會)客觀條件,是人生的機遇,風箏一會兒升高了,風箏一會兒降下來了,甚至掉在地上摔得好疼,那不是人生的悲歡離合嘛?風箏抖一抖的迅速升起來了,風箏飄著歡快的舞姿,風箏陡而下沉,偏離了主人所要求的高航位置,主人抖動著拉繩努力促使它飛上去。遇到強風把風箏颳得使主人幾乎左右控制不了了,一會兒又轉危為安了,那不是人生的喜怒哀樂嘛?放風箏的人那認真的勁兒,那拼搏的勁兒,那得勝的勁兒,那失敗的沮喪情緒,那晚歸沒精打采的疲憊身影,那不是一個人生活辛勞的縮影嘛?……我的興致也跟著黃昏的散去而暮落歸西了。


我想到了我的希望,擁有我再生的寄託——我的心靈啊……我也做個放風箏的人。我想象出風箏飾我的母親,老人家身子骨壯壯的,盡贈老人家容光煥發,盡孝老人家打扮的利利正正的,孝敬老人家能夠在兒子的幫助下飛向天空。啊,風箏,您在太空中豪邁的飄飛,啊,人生,母親的人生多看一眼這個大千世界,多留一會兒您不朽的身影,那響鈴鳴脆,留下您諄諄教誨,母親,只要有風,願您的身影在空中永久的飄蕩下去,莫管晝夜春秋,莫管齒落皓首,莫管人生再艱辛,只要回報了母親,我的心永遠陪著。人生的失望莫過於失去了最珍貴的記憶,而這珍貴的記憶往往會復活在一事一物上,這是我心靈的寄託。風箏在太空中翱翔,我就聯想到了我苦難一生的母親。

魯吉,本名任廣站,1953年出生於撫順龍鳳礦礦工家庭。1962年隨父母下放到祖籍山東濟寧,次年又隨父母舉家去吉林農村謀生,至此在那一片丘陵土地上艱辛度過了23年。

這期間中學未畢業因文革運動而棄學下生產隊勞動改造,在被摧殘和折磨的同時仍堅持自學。改革開放後參加過大專函授班學習,從小喜愛寫作,勵志當個作家。因生活貧寒顛沛流離,20年搬家24次,所以寫出的作品一直無緣覲見讀者。在中國國際文化出版社發表過長篇小說《再生》。


老任愛寫作


信仰的力量


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放風箏是傳統農村人過年前後休閒愉樂。而且放風箏一根繩或一根線控制放飛高低、或遠或近、風箏與人、且是人性化。

比如說扶老攜幼需要為人父來關懷,就好比放風箏一樣、手拉一根繩子、時刻關注他的放飛高低與左右擺動。切誤斷繩“走江”。若斷繩失誤、就好比扶老攜幼同樣失誤。

家中老人與幼兒就好比一個風箏。我們做父母的就好像一根繩子聯著風箏的飛一樣、關心與維護、是放風箏人的一分責任。


一個喲西蘇鹽無83117


這話說的靠譜!感覺風箏的故事情節跌宕起伏但又很真實!儘管情節有的誇張又覺得殘酷的真實!


唐家大唐


體現黨性


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