蘇格拉底曾說:“教育不是灌輸，而是點燃火焰。父母就是那手持火把的引路人，指引孩子擁有精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮”。
如果大人只是一味的灌輸各種自以為是為了孩子著想的思想，往往會適得其反。孩子左耳朵進，右耳朵出，根本接收不到你想要傳達的信息，親子關係還會變得疏離。
言傳不如身教。沒有人生來就喜歡被說教。
說一大段掏心掏肺為了孩子的話語，比不過用實際行動去感染孩子，影響孩子。
朋友給我分享了一個她們家的親子關係改善之路。我從中也得到了很多的啟發。
之前她下班回家吃完飯，就會癱坐在沙發上，拿起手機開始刷各種新鮮的信息。孩子爸爸也是自顧自的拿著手機刷刷直播，看看新聞。
她們的孩子則在另一邊看動畫片看的津津有味，全家畫風一致，毫無違和感。
偶爾覺得孩子看電視看太久了，提醒孩子，看久了對眼睛不好。孩子還會反駁“你和爸爸還不是一直在看手機，對眼睛更不好”。
然後媽媽就會暴跳如雷，“你還學會頂嘴了，關了，馬上把電視關了，去看會兒書”。
孩子極不情願地關掉電視，淚光閃閃的拿起一本書，應該也並沒有看進去一個字。
等媽媽看完手機，洗漱完畢，帶著孩子睡覺的時候，孩子會央求講一個故事，但是媽媽感覺自己太累了，也沒心情。說“太晚了，趕緊睡覺，媽媽明天還要上班呢”。
小孩每晚就帶著小遺憾進入夢鄉。
有一天她突然刷到一條信息說，“長期看電視會影響小孩智力發育和性格的培養；現在你不陪孩子，將來想陪也來不及了”等等相關的信息。
像是身體被雷擊中了一樣。
回想這些時間裡，孩子沉浸在看動畫片，曾經乖巧聽話的孩子，總會在大人叫關閉電視的那一刻，憤憤不平。
曾經挺愛講故事的孩子，好像變得不愛表達了。
曾經活潑可愛喜歡在媽媽懷裡撒嬌的小孩，在媽媽一次次不耐煩的說“我累了，你快去一邊看會兒電視”然後被推開後，好像變得不太愛笑了。
媽媽決定放下手機，全身心陪伴。
第二天開始，下班回家進家門之前，把自己在工作中遭遇的不快和生活中的壓力統統先放下。
開門的一刻就露出慈母般的微笑，給孩子一個大大的擁抱。告訴他，從今天開始，媽媽要開始改變了，我們可以一起改變，一起努力變得更好。
一下子讓孩子不看電視了，孩子心裡很不舒服。
吵著鬧著要看電視，但是媽媽眼神堅定，表情和善，並告訴他媽媽可以從現在開始到睡覺之前都陪你玩你想要玩的玩具或者給你講故事等等。週末的時候咱們就可以看一會兒電視。
孩子嘟著小嘴，一臉的不開心。
但看到媽媽神神秘秘地從包包裡拿出之前喜歡了很久的積木的時候，一下子就飛奔過去，開心地笑了。
雖然為了讓兩個人親子關係徹底改變，上了一些誘惑的手段，但是確實起到了很明顯的作用。
那一晚，媽媽和孩子用積木塊合作完成了一架直升飛機。
那一晚，孩子好像忘了電視機。
那一晚，孩子臉上全是笑容。
那一晚，媽媽的內心反而變得溫和與平靜。
後面的日子裡，每一天媽媽都在儘量剋制自己想翻看手機的衝動，把晚飯後到孩子睡前的這一段時光約定為“暖心親子獨特時光”。在這段獨特時光裡，只有孩子，只有講繪本、聽音樂、搭積木、捉迷藏。
孩子感受到了被愛包圍的感覺，有一天突然對媽媽說：“媽媽，長大了我就算是有了喜歡的女生，我也會一直愛你”。既好笑又感動。
孩子成長的關鍵期就那麼幾年，錯過了就真的錯過了。
我們辛辛苦苦在外打拼奮鬥，終極目標不就是為了給孩子創造一個良好的生活環境和學習環境嗎？
而在當下，我們能夠做好的時候，並沒有去做好，而是把它寄託在了未來。
沒有現在的積累，怎麼談未來。
不管是爸爸還是媽媽，在陪伴孩子的時候，儘量放下手機，全情投入，聽孩子無厘頭的搞笑故事，陪他玩重複了無數遍的逗趣遊戲，陪他看我們曾看過的童話故事。
我們都曾是一個孩子。
我們可以更懂我們的孩子。
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