一抹書香伴君行
1.非高考、中考學生，首先認真完成寒假作業，其次，好好把教材複習複習。平時上課，節奏很快，教材內容不熟悉、沒吃透的學生其實很多。再次，讀一些好書、好雜誌。
2.高三、初三學生老師基本在上網課，除了認真聽課，晚上時間要有計劃複習鞏固功課，重在多做練習題，在做題過程就會發現沒有掌握的知識點，查漏補缺，提高能力。
跳起來摘果子
因為特殊情況，現在學生只能在家裡學習，如果能按照發布的預期日正常開學（3月2日），那麼把正常的寒假時間計算在內，學生在家的時間，已經有四十天了。四十天已經佔用到了一個學期的四分之一。
這麼長時間，如果學生在缺少“學習能力”，應該是會落下一大截的。即使開學後“零起點”講新課，即使用“星期天”和“暑假”，把正常的學習時間補夠，但現在能夠在家裡按照老師的指導，完成學習任務的學生，在正常開學之後也會學有餘力、學得輕鬆。
相反那些不好好學、投機取巧，甚至是“混天熬晌”、不學的學生，到了正常上課的時候，學起來就會吃力。雖然說老師是“零起點”講課，但是畢竟在家裡這麼長時間，不學習，不但會掌握不了新知識，還會忘掉一部分舊知識。
學生在家的這段時間，應該具備哪些學習能力呢？
簡單地說就是兩個字：自覺。
有人說，學習其實就是“自學和自求”。
也就是說，學習是人的一種內在需求。放眼望去，哪一個學得好學生，不是靠自覺、自學、自求。
無論是家長的監督（包括督促、吵，甚至打），還是老師的教導（講道理、表揚、批評等），都是在促使學生形成“自覺”學習的習慣，使學習內化為學生內在的需求。
如果一個學生沒有“自學、自求”之心，再怎麼監督和教導也是沒有什麼效果的。監督和教導的輕了，他會不當成回事，重了他膩、煩，會跟家長、老師對著幹。
所以當學生沒有學習的自覺性，沒有自學時的自我約束能力，沒有內在自求之心，愛學習、渴望學習的慾望，他無論如何，是學不進的，自然也就學不好。
所以讓孩子有學習的自覺性很重要。其實學生學習的自覺性不是來自於一個方面，它既可能是家長的一種物質上的誘惑，也可能老師的一句鼓勵，或是故意的一“激”；它可能是學生因為爭強好勝、賭一口氣，也可能是“懼怕”——怕家長吵、打，怕老師批評、懲罰。
但是能讓學生一直堅持學下去的，一定是對於學習的熱愛，學起習來會讓他把一切置之度外，樂在其中。學習是一種內在的需求。
因此，學生在家的這段時間，家長和老師，更重要的是培養學生學習的自覺性，其實平時也都在培養，而現在尤甚。
下面簡單地說說這段時間，家長（當然是指一直在家“蝸居”的家長）怎樣培養孩子學習的自覺性——自覺學習的能力。
作息時間要有規律。現在學校的老師，把作息時間和課程表，都發給學生（家長）。家長要讓按時作息表，讓孩子有規律地“上課”和休息。不能因為在家裡，學生就沒有了“時間”觀念。
每天按時完成老師佈置的學習任務。現在學習步驟，大致是看網絡名師授課視頻、老師直播、閱讀電子課本，做筆記，然後做練習，交作業。
陪著孩子一起學習。對於缺乏自覺性的孩子，在孩子學習的時候，家長最好陪在身邊——一起看視頻，看著孩子做每一題作業，孩子不會的可以給孩子講解，也或者和孩子一起討論、研究。這樣既可以監督孩子，也可以幫助孩子，還可以避免孩子學習時間開小差，並讓孩子感覺到家長對他學習的重視。時間長了，孩子就會形成自覺學習的習慣。
不能由著孩子自己去學習。現在孩子的學習，大部分時間都離不開手機，無論是看視頻，還是做作業，都得看著手機才能完成，做好之後還要拍照上傳到老師指定的“空間”裡。
可以說，孩子從來沒有這樣長時間地有自主權地拿著屬於自己的手機。手機，對於很多家庭來說，不止是人手一部，所以就會出現這樣的情況，孩子和家長，各看各的手機。
對於沒有多少自覺性的孩子來說，現在終於可以“冠冕堂皇”地拿著看了。如果家長這段時間完全由著孩子“自學”，恐怕結果真的會讓你大吃一驚的。所以家長一定要，對孩子的手機進行管理。最好是學習就看，不學習就不讓看了。畢竟每天因為學習看手機的時間，相比於平時來說，就夠長的了，有些家長在擔心孩子的視力會受到影響，所以除了學習時間之外，就不要再讓孩子看手機了。
孩子的自覺性，有時來自於內在需求，有時也是外在因素的影響形成的。自覺性好的孩子，家長可以省心些，自覺性差的孩子，家長就要多費心了。
超敏教育
自我管理能力。在家不比學校，沒有老師的監督、同學的鞭策，受干擾的因素數不清。如果沒有良好的自我管理能力，去約束自己，去合理規劃時間，是很難進入高效學習的狀態的。自我管理包括對自己的執行力、時間規劃、學習安排等的管理。
自學能力。有老師在身邊指導學習，能減少很多彎路。但是在家學習，與老師的交流沒有面對面方便，孩子如果嘗試自學，並且學會自學，將會給自己的學習帶來很多幫助。
雲朵書書
學生"線上學習"的能力，最重要的是養成良好的"線上學習"習慣。
1.做好課前準備，上課不要拖拉
線上教育不比面對面教育，最重要的要靠孩子的自覺性。孩子要學會做好課前準備工作——前一晚預習第二天的學習內容，然後早些休息，調整作息時間，養精蓄銳；第二天早一些起床，提前準備好上課所需的手機或電腦設備，檢查確認網絡通暢沒有問題，收拾好課本、筆記本、簽字筆等課堂用品。除此之外，很重要的一點是，孩子在準備的過程中，要動作有效率，不要總是拖沓，拖拖拉拉只會浪費時間，毫無意義。一切準備就緒後，定身靜思，端坐在課桌前，等待老師開始上課。
2.要有儀式感，尊重每一堂課
"線上學習"和在學校裡學習，本質上沒有差別——都是跟隨著老師的步伐，學習知識的過程。要讓孩子端正態度，即便是隔著屏幕，也要尊重每一種不同形式的教學課堂。孩子要做到那些事情呢？首先，不硬性要求孩子一定要穿校服上課，但要求孩子至少要做到喜歡整潔——有的孩子衣服歪七扭八、頭髮沒有梳理亂七八糟就開始上課了，身體都不在狀態精神又怎麼會在狀態——整理好衣物、保持基本的整潔的過程也是逐漸端正態度的過程。還有就是，不要在上課的時間裡玩遊戲或者吃零食，這些行為都會分散自己的注意力。上課要有儀式感，上課要有上課的樣子。
3.要堅持預習功課做筆記，課後不懂及時查缺補漏
正如前面所說的，沒有老師的督促，"線上學習"更重要的要靠學生的自覺性。非直接互動的課堂，預習、記筆記、複習變得更加重要，及時完成這些任務，才能更好地掌握老師課堂上講的知識。記筆記能夠在課堂後更直觀地看到自己的知識掌握情況，如果發現有不能理解的地方，可以藉助語音聊天或者視頻通話的方式及時詢問老師，解決問題。
4.學會利用線上學習資源
"線上學習"的的不足也是它的優勢，學生擁有更寬的自由度，也意味著，他們能夠能夠更多樣的渠道進行學習。舉個例子，網絡上有著相當全面的學習資料，當孩子需要拓展學習資料時，就可以通過利用這些資料，理解吸收，補充知識，更好地學習下去。
ALAN9650
自我學習力，約束力，還可以和家長一起做家務，學習間的枯燥必然會被做家務的快樂所替代，還能培養孩子生活能力，相信孩子會領悟到其中意義
Aaikys廣媒
和往年一樣，只是今年多了個疫情，少了去補習班，看護班，輔導班，你家長沒高消費，可能有點不適應了！還有時間，好好醒醒神吧！孩子的前途不是拿錢堆出來的！而是你作家長的用心傳教下來的啊！……
李文彬531
第一、首先應該有一個健康的身體，營養全面才能有精力去學習。
第二、應該有自主學習的能力，因為只有當學生有自主學習的能力時，在沒有學習的管制情況下才能更好的消化老師教的知識。
第三、要有獨立思維的能力，老師會教，學生要“會學”只有會學了才能“學會”
科一科四理論彭教練
上進好學的能力、自律嚴格的能力、樂觀積極的能力！差不多主要能力就這些吧。
