松果66458736
在家和學校學習是有區別的，但是不能說哪個好。因為家校學習是對學習的互補
學校學習多數是學習新的內容，在老師的指導下一個知識點一個知識點的學。還可以和同學討論，一起完成老師所教的新知識。這一點家裡是沒有的。
家裡學習是對學校學習的補充，家裡學習學的包含兩個方面，1完成老師佈置的作業。2差缺補漏，找出自己存在的不足，重點複習。不懂帶到學校找同學，老師一起解決。
學校學習多數是隨著同學一起聽課，一起做題，一起完成一樣的知識。（自習課除外）
而家裡學習多數都是自習，可以有所側重，更能提升自己的不足。
家校學習，互為補充，同等重要。
趙鳳軍
你好，就“在家學習”與“學校學習”誰好誰差我做以下回答:在家學習的好處：在家學習可以不受外界的干擾，可以安心的學習，在家自學可能更有助於自身特長的發揮。家有電腦的學生可藉助網絡來學習。在新的虛擬學習環境中，或許一開始會有些不適應，慢慢地你會有許多收穫。論壇中相識的、不相識的同學相互提問、相互解答問題，感興趣的問題自由地討論，老師和同學平等地對話交流等，這些平時難以做到的現在可一一嘗試。在家學習更多體現的是自主學習，同學之間很少見面了，學習中的比賽卻仍在進行著，這比的是誰更會合理安排時間，張弛有道；誰更能自如地駕馭現代化的學習方式，誰更能很好地管住自己等。在家學習所改變的不僅僅是學習場地，而是一種全新的學習方式———自主學習。它可以培養你的自學能力、學習方法，鍛鍊你的分析問題、解決問題等綜合素養和能力，當你把教材上的學習要求轉化為個人的學習追求，當你學會有目的、自主性地學習，當你學會學習設計、學會自我學習評價時，你知道嗎？你的學習能力與學習水平都有了一個長足的、會讓你的父母和老師都驚喜的進步，它對提高你的終身學習能力將非常重要。今天你在家自主學習，已打破了以往傳統的學校教育、家庭教育和社會教育的界限，對於學習型家庭的建立也是一種全新的嘗試。
在家學習的壞處：家裡學習容易偷懶，可能會因為喜愛看電視劇或電影而浪費大量的時間.。在家只能是自主學習！環境和氛圍不一樣效果就大不一樣！他性格會變得比較孤僻，不容易與人交往，學不到一些應學的東西（這是要靠與同學與老師的交流獲得的）我覺得光是在家學習真的不是解決的辦法,畢竟還是學校教育要更全面一些,這關係到孩子的基礎教育.要有孩子自己的發展空間,愛玩或頑皮是孩子的天性,要開發孩子擁有的潛能,您說呢？ 有句~名人名言~說道：我給錢給學校,教會他知識的是他的同學.在家一個人,體會不到青春的味道,這樣孩子太可憐了.
在學校學習的好處：學校學習有氛圍不懂的可以一起討論和探索，再不行可以問老師，都有很合理的安排學習和作息時間；在家裡啊環境太舒服了，對於那些有點懶的人是控制不住自己的，沒有正確的作息時間。如果樓主是很勤奮的話，那是無所謂的，在學校和家裡是一樣的。他能鍛鍊人的性格不會產生性格孤僻，況且在學校學習不僅學的是知識 還是與人交往的能力 能學到很多課堂或家裡學不到的東西，友誼，毅力，自尊，自信，勝不驕敗不餒等很多。在學校學習學到的不僅是簡單的技能,更重要的是與群體交流的能力. 在學校學習的壞處：學校學習有氛圍不懂的可以一起討論和探索，再不行可以問老師，都有很合理的安排學習和作息時間；在家裡啊環境太舒服了，對於那些有點懶的人是控制不住自己的，沒有正確的作息時間。如果樓主是很勤奮的話，那是無所謂的，在學校和家裡是一樣的。他能鍛鍊人的性格不會產生性格孤僻，況且在學校學習不僅學的是知識 還是與人交往的能力 能學到很多課堂或家裡學不到的東西，友誼，毅力，自尊，自信，勝不驕敗不餒等很多。在學校學習學到的不僅是簡單的技能,更重要的是與群體交流的能力. 在學校學習的壞處：在學校有其他人的干擾 綜合比較，還是在學校接受教育的好。
黑喵高中物理
學習的環境對學生很重要，無論是在學校還是在家學習，好的學習氛圍對孩子的學習有很大的幫助。在學校，讀書氛圍比較強，加上老師監管下紀律比較嚴，大家都認真學習，自然會帶動整體學習。在學習中遇到問題還可以及時請教老師或者同學，不僅學到了知識，也提升了人際交往能力。但是在學校學習也有一些不好的情況，比如老師沒在教室的時候，班裡亂哄哄，造成專注力不集中。
在家的話，很多時候家長忙著忙那，走來走去，或者是看電視，對孩子學習有一定影響，加上孩子自制力比較弱，比較容易受周圍環境的影響，容易分心，比如喝水，吃東西，看下電視，玩下電腦，東瞧瞧西看看，時間一下就過了，作業也沒怎麼寫。還有可能是自己不會寫，爸媽又不在家，爺爺奶奶又不會教等等。如果家庭讀書氛圍好，對於孩子學習也是很有幫助的，自律能力比較強的孩子在家學習就比較有優勢，家裡比較安靜，可以集中精神學習。
因此，在哪裡學習好，沒有一個標準答案，相輔相成吧，我們既需要學校學習，也需要家裡學習，才能更好的發展
好好學吧
的確是，學生在校的狀態和在家的狀態是不一樣的，因為環境不同。學校有學習的氛圍，比如說，在教室裡，大部分學生都在安靜的讀書，你就不好意思說閒話，做與學習無關的事情了，而在家裡，就不是了，首先是氛圍太放鬆，導致精神也放鬆，學生坐在書桌前，做一會兒作業，他就會站起來去喝口水，要麼吃個水果，還有的乾脆聽會音樂，你說他能用心去思考問題學習嗎？而這些情況在學校是絕對不會發生的，學生在學校做事會集中精力去做的。
清泉石22203586
在家學習好（我們把這個等同看做學習效率高）還是在學校學習好，其實反映的是環境影響和內在自控力的關係。
環境影響我們可以分為兩方面來看，一個是環境的正向影響，一個是環境的逆向影響。
- 環境正向影響，在學校的學習過程中可以大致從學習氛圍和學習資源。
- 正向的學習氛圍，包括周邊同學有很好的學習態度，正常的作息習慣，良好的同學關係等，願意幫助同學，共同進步，一起成長；各科老師有明確的教學計劃並有條不紊地進行教學安排，願意花精力和時間解決個人在學習中遇到的問題，並適時適度解決在高強度學習壓力下和青春期成長過程中遇到的心理問題。正向的學習氛圍會潛移默化的引導學生進入良性循環，養成正確的認知和學習習慣，讓優秀成為一種常態！
- 正向的學習資源，包括身邊豐富的資料書，同學間有關學習的積極討論和老師的精彩講解和重難點的著重闡釋，規劃的基礎練習和提高訓練等，這些是學習過程中不可或缺的一部分。
- 環境的逆向影響，同樣可以從逆向的學習氛圍和逆向的學習資源去加以分析，他們與正向的氛圍和資源恰恰相反，身邊圍繞一圈不愛學習的孩子，任課老師沒有基本的職業道德和職業素養，可想而知，這會有多大的負面影響！
內在自控力可以權且先看做自律，一個人自律程度如何，是好是壞先不評說，我們只看在學校環境和在家自主學習環境內在自控力的影響。
- 前面我們說過，在學校的環境影響有正向和逆向之分，當我們遇到逆向的環境怎麼辦？自我控制，提升自己的自控能力，做到“出淤泥而不染”，認清自己的處境並打破打破桎梏和牽絆，躋身上游，而環境也會隨著你的改變從逆向逐步轉為正向。
- 在家學習過程中的內在自控力顯得尤為重要，目前疫情當前，很多同學學習都會受影響，但有些同學把比當做機會，因為自控力好，自律自強，慎獨有得。所以問題和答案同時出現，危機和機遇往往並存！
綜上，我們可以看出內在自控力和外部環境相輔相成，無論在家還是在學校，應保持頭腦時刻清醒，隨時隨地自我反省，總結經驗教訓，為自己更好的未來努力奮鬥！
凌煙閣堂主
大家好！我是詩詩爸爸，很高興來回答有關在哪裡學習好這個問題。
學生在家還是學校學習效率高，我認為不能一概而論，因人而異。
1、對於自主能力強的學生，學習效率一樣。
到初中以後，學生最好掌握一定的自主學習能力，在老師佈置作業之外，還有一個自主學習計劃。就是根據自身情況，有針對性地制訂計劃檢查表，列明時間、學習內容、驗收情況，進行自我督促檢查，查看效果並分析原因。
對於這樣的學生，無論在校還是在家，都能做到安心、認真學習，對於環境的適應能力很強，完全可以做到高效率。
2、對於家庭學習環境不佳的，建議儘可能在學校學習。
如果家庭住房等條件不佳，環境不盡如人意，可能會影響學習效果，特別是在初三、高三階段，安靜的學習環境確實重要。在學校學習的一個大好處，就是能及時提問交流，在複習階段猶為重要。
3、對自主學習沒信心的，建議儘可能在學校學習。
學習有時候，是一個痛苦的逼迫自身提升的過程，只有學會放棄舒適，創造寒窗環境，才能忘我地苦讀。特別是對一部分自律性相對不強的學生，環境逼迫還是有成效的，
歸根結底，不論在學校或家裡學習，學習效果的決定因素是學生的心理狀態。自古以來，出現無數寒窗苦讀功成名就的動人故事，不必過多糾結於學習環境，學會適應環境，方顯你的強大！
詩詩爸爸
這是肯定的！畢竟是在完全學習的環境裡學習。當然在家比不了學校了，因為現在的家長几乎都是口頭重視學習，虛假重視學習，根本不懂如何正確引導孩子的學習。盲目跟風，補課，泡班，大量作業，強制死記硬背多少多少古詩，英語單詞等等！還得讓孩子學什奧數，樂器，舞蹈，跆拳道等等，把孩子們都累死了，還要漫罵甚至打壓。所以現在的家庭教育應立刻改善，社會不良風氣應該果斷剎車！否則毀的不止是孩子們的未來，而是全社會總體影響！……
李文彬531
從總體來說，當然是在學校的學習比在家裡的學習好。
我們很多人認為學習就是學習科學文化知識，這樣的想法太狹隘了。學習是一個人成長的過程，除了學習課本知識，人還應該發展認知、情感、人際交往等等。這些在網絡教學中很難讓學生感受到。
學校的學習，把學生放在集體裡，和同學交往，和老師交往，老師會時刻監管教育學習效果，聽課狀態。在課堂教學中，學生學會傾聽，學會合作，學會對比反思。這些都比一個人在家裡學習，感受不到的生活實際。
我國大約有1.8億中小學生。以目前的科技力量，完全有能力讓學生在家裡學習，但很顯然，這不是最好的教育模式。所以我國乃至世界各個國家，都依然採用學校教育的模式培養人才。
網絡教育也有它的優點，學生可以接觸到最優秀的師資力量，不受時間空間限制，可以作為學校教育的補充，相得益彰。
還是讓孩子們回到學校去吧！
寶藍YY
自古“游泳池裡出遊泳高手”，同理，學生在學校學習比在家裡學習好，這一點不容置疑。下面我來說一說這方面的原因。
第一，學校能夠給學生提供一個競爭性的環境，家庭則不能。任何一項事物，要想快速發展，必須要在競爭的環境下才能夠實現，比如科技的發展，就離不開國家與國家之間的競爭關係。同樣，學習也一樣，沒有競爭，學生就缺乏積極學習的動力。在學校學習，幾十個甚至幾百個處於同一條起跑線上的學生學習共同的知識，可以有力的激發學生學習的慾望。
第二，學校裡的學習的各種制度具有強制性，而家裡隨意性太大。在學校學習，有嚴格的學習和作息制度，每一節課的安排都是經過研究的，能夠真正做到勞逸結合。而家裡卻不一樣，想學習什麼就學習什麼，想什麼時間學就什麼時間學，想怎麼學就怎麼學，首先從課程安排和時間安排上就不如學校裡的安排科學合理。
第三，在學校學習是專一學習，在家裡學習干擾和誘惑太多。在學校學習的時候，周圍人都在學習，大家各學各的，互不影響，互不干擾，但是在家裡學習就不一樣，各種干擾紛繁而至，大人們一會兒看電視，一會兒打電話，這些都會影響孩子的學習，學生難以靜下心來學習。另外，家裡充滿了各種誘惑，電視，手機，遊戲機等都對孩子有莫大的吸引力，孩子如果自控能力差，極容易被這些東西所俘虜，這樣的話，就談不上學習了，即便學習，也只能是一種形式，不會有什麼效果。
當然，凡事沒有絕對，有些學生可能在家裡學習好一些，這是因為他們有極好的自律性和主動性。
以上回答僅為個人一己之見，不當之處敬請指正。
