燕無聲
青少年的理想表現非常多，而且多樣化。由於青少年在這個發育期的心理素質不穩定，一般理想不確定。主要是教育承載育人，育德不夠現實。培養的學生大部分高分低能，或者高分低德，這些人成才率高，但成德不高。高分不能代表德育，但是高分又有德的人，目標明確，可擔當大任。
但是目前必竟能夠上一類，二類大學的還是少數。在社會上工作的還是多數。
其實這些都是青少年立志不明確，學習不努力，就是少年不得志，或是得志而不知。
關鍵一個問題就是傳統文化教育沒有及時跟上，青少年互相關心的程度不夠，他們沉溺於玩樂，不受家長管束，也不聽老師教育，必然成為社會負擔。
中華民族傳統的優秀文化，是拯救人類心理，從小就明白尊老愛幼，老人也應該知道‘幼吾幼以及人之幼’。
青少年心理需要一定的輔導，特別是老師讓學生學習中華民族傳統優秀文化，才能不出大的差錯。國家教育是根本性的，家長教育多是壓制教育，許多青少年被壓制教育走了‘形’，如校園‘霸凌’問題，學校，家長都要反思。
以上是根據事實聯繫教育的結論，只是大致上說一說，有許多該說的還沒有說到，因為青少年教育是一個大的系統工程，不是短時間能夠說明白的。太多的心理表現都被忽視了，青少年出了錯 到底從何處找？
青少年發展是國家，家庭，老師共同責任，對青少年不要強調口號結果，要強調原因，否則教育走不遠。
笑著看西方
牛羊之友
現在的孩子想的都是些虛幻的東西，有時間就是熱衷手機，電視，盲目的追星，閒暇時看的都是一些誇張的，空虛不著邊際的兒童遊戲，而且暗含廣告消費的東西，這些兒童遊戲，以及個別的影視，對孩子智力開發，以及教育的成分一點都沒有，就是刺激孩子追求玩具目的，在一個就是整天想的如何攀比，誰家的孩子穿啥名牌，誰家的孩子爹媽是做啥的，張三同學上學她媽媽開奔馳送的，李四同學上學他爹開法拉利接的，吃的比穿的比，等等，反而說起學習就頭疼，厭學想盡辦法逃避作業，這非常嚴重的現象。
拭目以網
隨著社會經濟的發展進步，人們的思想都有所改變。尤其是現在的青少年，不求上進，貪圖享樂。追求明星，當網紅，想一夜成為暴富的大老闆。高不成低不就。不做苦中苦，難得甜上甜，沒有努力拼搏的精神，就沒有美好的未來。
龍哥記生活
1，這一次疫情對影視業打擊比較大，對明星貶損的也比較多。所以一些追星族會有一定醒悟。
2，這次疫情對底層人經濟生活影響比較大，會促進一些年輕人努力改變生活現狀，會改變原來的“有錢就花”的消費觀，還會改變一些年輕人的擇業觀。
3，這次疫情喚起一些人深潛心底的大愛，讓很多年輕人樂於奉獻了。
4，這次疫情，大多數國民通過很多不配合封閉管理的反面人物事件深受教育，更有了大局觀。
5，這次疫情讓大眾重新認識了醫務人員，有助於消解今後的醫患矛盾。
落地的果子
我們這代人真的不知道時下青少年理想是什麼？但是世面上總能見出端倪來的。譬如追星扮粉遊戲娛樂。崇拜影星，羨慕榮華，少肝膽喜偽裝，捧鮮逐臭，濫情濫愛缺少正確的人生觀，價值觀以及家國概念。種種現狀皆與自媒體濫觴信息過爆，教育失策，家教無方有直接關聯。
江上老漁
從父母和學校那兒得到的理想教育是拼命學習考好大學，
從電視上得到的教育是勾心鬥角損人利己，通過遊戲的教育是不擇手段唯我獨尊，身邊環境的耳聞目睹是不守規矩，好人受氣
莫忽悠
各個年齡層次的理想都不一樣，大概如下：
1.學生階段理想：不用付出太多考一所理想的中學和大學。
2.找工作階段：不用付出找一個理想單位。
3.工作以後：錢多，活少，自由自在。
4.找對象階段：天上掉下個林妹妹才好。
5.懷上孩子後：生一個健康的大胖小子。
6.生完孩子：孩子啥時候能長大。
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溫厚如玉
這主要取決於幾方面：一、家庭影響和教育（包括爺爺奶奶、父母、親戚等）；二、學校教育和學習（課堂學習、社會實習、實踐等）；三、各種社會環境影響等等……
在不同的歷史時期、不同的社會環境，都有可能直接影響到青少年的理想的形成。以前可能一則故事、一幅照片、一本書、一首歌曲、一部電影、一次難忘的經歷，甚至走在路上一次偶然的相遇等等，都有可能成為一個人一生的理想和追求。有的大科學家、傑出的領導人、人民教師、大企業家、人民警察、軍人等等都有類似的經歷。現在的社會環境，人們獲取信息的來源多種多樣，最重要的還是在年齡很小的時候開始就要影響和引導、教育培養孩子從小樹立遠大的志向，有榜樣、有追求、有目標，從一點一滴做起，文化課業不可偏廢，要綜合全面發展，身體健康、心理健康。要有識別和抵禦不良信息、不良風氣、不良社會現象的能力。堅持理想！堅持夢想！
五千多年的
這個不能一概而論，還是要因人而異！
現在生活條件，生存環境都好了，好像現在青少年都好逸惡勞，不思進取。整天都在追星，享受既成的物質！但我卻不這樣認為，他（她）們也有自己的壓力和理想，學習和工作的壓力，父母所施加的壓力都有點讓他（她）們有點喘不過氣。聽歌追星，旅遊，體育運動及參加一些前衛的社交活動也是一種釋放壓力的方式！
現在機械代替了很多繁重的體力勞動，使青少年有更多的時間來從事自己的愛好，他（她）們也促進了社會各行各業的欣欣向榮！
他（她）們現在把工作學習和愛好分得很清楚，該為理想而奮鬥的時候也是義無反顧。為了一個好的成績，為了一所好的學校，為了一份好的工作，為了一個項目，為了理想，為了……他（她）們無時無刻不是在頂著壓力而上！！！
