古詩是中國文化精華的體現，承載著中國的歷史文化。
在孩子還很小的時候，家長都會為孩子讀上幾首簡單的唐詩，而且孩子也是常常就會很快的學會背上幾首詩。但是你知道嗎？背唐詩，其實對孩子來說可不僅僅是會了幾首唐詩那樣簡單，對於孩子大腦還有著很多的“隱形幫助”運用好了對孩子未來的學習會有很大的幫助。
當然我也瞭解到在網上有很多的人會質疑，自家孩子還太小，背古詩會傷害大腦，而且怕背古詩太早會讓孩子失去對古詩的興趣，果兒媽媽倒是覺得家長可以不用有這些顧慮，其實孩子從小背古詩有著太多的好處，其中有這樣3個對大腦的“隱形幫助”，建議家長可以瞭解。
孩子從小背古詩，對大腦有這3個“隱形幫助”，未來學習更輕鬆
1、培養孩子的語感
家科技部研究中心也曾做過一個“古文誦讀”試點活動，最後的評估報告指出:94.2%的家長和100%的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
對孩子的語言能力有很大的好處，這一點是受到很多家長和老師的認可的。而接下來的一位10後的小朋友就是憑藉著自己高超的語感就寫出了不少像下面的詩句。如圖所示：
據小朋友說，從小媽媽就會教他背唐詩 ，揹著揹著慢慢地就發現自己的語感越來越好，於是模仿著句式自己也能寫出幾句詩句來。根據這位小朋友的事例，我們可以看到——背詩是可以在潛移默化中培養出孩子的語感的。有很多的孩子在小學的時候會出現寫作文費勁的問題，而語感好的孩子在寫作中卻可以大展風采。
2、培養孩子的語言能力
背詩”與“不背詩”的區別，或許就是“巧妙地出口成章”和“草草幾個詞彙”之間的差別，孩子背古詩詞，可能不僅僅為了現在用，更是為了以後用。從小就讓孩子背古詩，孩子在某天看到優美的情景時，想要表達對大千世界的美景的喜愛時，不會反覆的只會說“哇塞“或者是“666”。
讓孩子學習並背誦古詩詞，對孩子來說可能就是一個量到質的積累和沉澱，先是語言表達能力，再是學識、修養、人格，精神面貌……可以說是很深的一座寶礦了。
3、促進大腦的記憶力發展
有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此後，主要是理解力的增強。從小背誦古詩等則有利於孩子在成長時期的記憶力。古詩詞本身詩句短小精悍，韻律強，對於還鍛鍊記憶力有著太多的好處。在大量的背誦當中，孩子會自己總結出一套自己的背誦規律，背起東西也就會越快，效率越高。
語文教材中詩詞的佔比也是在逐漸的增多
2017年9月新推出的中小學《語文》教材，似乎也是在告訴家長們“孩子學習詩詞有多重要，詩詞這座寶礦有多麼值得每個孩子去挖掘探索”。
先是小學一年級課本首次加入古詩，小學6個年級12冊共有古詩文132篇，約佔課文總數30%。與原有的人教版教材比，增幅高達80%。
高中的漲幅更高，教育部特別指出，新課標高中語文必背篇目從14篇暴增到72篇。
當孩子收貨了這3個“隱形幫助”後，會在未來的學習中獲得更多的力量，但是需要大家注意的是，古詩對於年紀較小的孩子來說是比較枯燥乏味的，所以父母在前期應當是以滲透法為主，比如每天為孩子“聽古詩”，這種做法就是在潛意識中讓孩子通過聽力滲透給大腦，讓孩子從逐漸的熟悉古詩到對古詩感興趣。
中國文化博大精深，少年的繼承才是發展的根本。從小背古詩不僅可以幫助提高自己的孩子個人的學習能力，還能夠發揚中國的文化。
在此，果兒媽媽推薦大家《唐詩300首》，非常經典的唐詩書籍。可以稱得上是每一位學前兒童古詩詞方面的啟蒙書，書中配有與詩詞匹配的彩色圖片，讓孩子更能理解詩句的含義，並配有完整的注音，加入了字詞解釋、作者簡介、地名解釋、以及詳盡的翻譯，為孩子古詩詞的幼小銜接起到很好的銜接作用。這一時期學習越多的古詩詞，未來的學習中孩子省力，家長省心。
書中插圖細膩古樸、註釋完整詳盡
另外在培養孩子背詩能力的時候，也要抓起孩子的識字量，這一點對於孩子對詩句的理解有莫大的好處。理解詩的意思會減小背詩的難度，所以漢字的累積量是背古詩的一大基礎。
推薦認字書籍《幼兒學前1000字》（共4冊），其中不僅包括了孩子識字，還包括了孩子的書寫練習。對於孩子幼小銜接可以起到很好的作用。
其中書中每一個字都配有生動的插圖，還輔以拼音、部首、組詞、造句、筆順等多方面，多角度的延展了與識字相關的輔助功能。
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