文 | 徐榕
圖 | 部分來自網絡
孩子對世界缺乏經驗，但他們卻能夠接受許多成年人認為不可能的事情——風和花朵可以對話，生日許願可以實現，時間可以穿越，滄海桑田儘可抵達——因為孩子是天生的魔法師。
為孩子寫作的大人，需要返回童年，尋找失去的“魔法”，就像三次榮獲紐伯瑞兒童文學獎的作家凱瑟琳·佩特森，在寫作時常常會靈光一現：“生活中還有什麼地方能把打翻的牛奶變成冰激凌呢？”
是啊，有什麼地方能讓許願變成現實，能讓古今互為貫通？閱讀即抵達，《尋獸記》一書，滿足孩子對於魔法世界的嚮往和留戀，暫時“遊離”現實的“迷失”，是孩子最大的樂趣。
簡介：
小杏十歲生日那天，魔法阿姨送了她和哥哥、弟弟一人一個願望。兄妹仨不約而同地許下一個共同的意願——希望爭吵不休的爸爸媽媽立刻消失，沒想到願望竟然成真了！他們既後悔又害怕，為了從“滄海桑田”找回爸爸媽媽，兄妹三人必須同心協力，尋找三樣寶物，尋找傳說中的“願之獸”。
在充滿奇幻的旅程中，他們歷經艱辛和考驗，每一道“紙星星謎題”的開解都是一場出其不意的冒險，每一樣寶物的尋索都是一次鍥而不捨的歷練。兄妹們會遇到怎樣的險阻？他們會經歷哪些成長的磨礪？爸爸媽媽能否成功獲救？離散的家庭能否重新團圓？
在每個孩子的內心，都存在著一個“魔法世界”，它是現實世界之外的另一種存在，架空了現實世界裡的時間和空間的經緯。
在“魔法世界”裡，孩子投射內心的願望，實現期許，同時他們也運用“魔法思維”緩釋焦慮，尋求解決問題的辦法。
6歲以後的孩子，雖然理性思維漸漸成熟，但是一旦遇到無法證實、難以解決的問題，依然會求助於“魔法思維”。
《尋獸記》一開篇就交待了三兄妹的爸爸媽媽近來常常很晚回家，吵架頻繁而激烈，兄妹們為此憂心忡忡。
作者高培耘調動了孩子們的“超能力”，讓他們在一場“假裝遊戲”和“真實冒險”的博弈中獲得心智的成長，也幫助他們克服對未知的恐懼——在想象中，孩子們用自己的方式解救了父母。
“願之獸究竟長什麼樣子？”
“我形容不出來，只見到一個隨時在改變形狀的巨大黑影。”
在故事的結尾，兄妹們一起回顧冒險的經歷，慶幸安全的抵達。
所有的成長，都需要經歷未知的體驗，在這個過程中，並不是簡單地發現自己所不知道的東西，而是要破解“成長之壁”，尋找勇氣和力量，帶著更多的對現實的接納，更多的對世界的探索，更多的向未來鋪展的可能。
所以，從故事內容的角度，《尋獸記》通過現實和想象的聯結、時間和空間的穿越，隱喻了少年心智成長的“破壁”。
現實與想象沒有壁壘，時間和空間沒有阻隔，心智的“破壁”是轉變和成長的真正動因。
《尋獸記》是“張曼娟成語學堂系列叢書”之一。在故事敘述中穿插三十個成語，從成語中引經據典，並附錄成語的出處、成語的釋義，引申近義詞、反義詞，達成一百多個成語含量。
璀璨的中國漢字語言菁華，跨越了遼遠的時空，歷久彌新，在閱讀中獲得了永恆的意味。
兩位古人在生日的夜晚不請自到，對話中演繹“一諾千金”的由來；“巧奪天工”“背水一戰”是兄妹們穿越時空破解的“紙星星謎題”；“請君入甕”“一箭雙鵰”成了尋找“願之獸”的有效策略；在“反求諸己”“煮豆燃箕”中獲得自省，在“騎虎難下”“打草驚蛇”中獲得告誡，一家人終於在“否極泰來”的結局中團圓。
作者充分發揮以古喻今、以史為鑑的作用，集結古代賢達，組成兄妹們探險之旅的“智囊團”，兒童文學故事主線與古代成語故事副線交織交融，歷史場景重現在幻想世界裡，這真是一場奇妙的際遇啊！
孩子在小學低年級，一直都在“學習如何閱讀”，而到了小學中高年級，需要“透過閱讀學習”，有什麼樣的“魔法”可以幫助孩子實現轉換和跨越呢？故事知道怎麼辦！一邊讀故事，一邊學成語，喚醒心智，也開啟了真實的學習和理解。
品味文學作品，同時積澱經典漢語的涵養，在兩者貫通、統整的閱讀中完成新的認知建構，讓閱讀實現更大的價值。更為重要的是，故事保護並拓展了孩子的想象力，鑲嵌在故事中的成語和典故，能夠產生更為廣闊的運用空間——學習知識，發展能力，建樹品格。
所以，從知識傳承的角度，《尋獸記》通過故事與成語的“無縫銜接”，幫助孩子完成從“學習閱讀”到“透過閱讀學習”的“破壁”。閱讀無壁壘，方式需轉換，跨越“閱讀之壁”，是深度學習的開始，是學習真實的發生。
真實生活的讀本，真實學習的課堂——“張曼娟成語學堂”系列叢書提供了新的閱讀視角，擴充了我們對於兒童文學作品的感受和思考。
日本文學家大江健三郎在《我的讀書方法》一文中形象地寫道：“棒球上有個術語叫just meet，書和閱讀的自己也有所謂just meet的時候。閱讀的能力——在成長期，和年齡有很大的關係——與為這本書所作的閱讀準備，甚至再加上截至目前的生活經驗，才創造出這個just meet。”
大人很難想象在徹底讀完一本書的過程中，孩子們收穫了多少東西。在《尋獸記》裡，孩子們與魔法故事相遇，然後在經典成語的領悟中，獲得不期而至的愉悅。
孩子與文學故事共同創造出一個“just meet”，又與經典成語共同創造出另一個“just meet”，兩者相互映照，互為融通——呈現以往的生活積累，擁有新的認知和情感體驗——這真是雙重的驚喜、雙重的收穫啊！
有的時候，故事模仿生活；也有的時候，生活可以模仿故事。
也許，生活中仍然有太多無法解決的難題，但是要感謝《尋獸記》所提供的“破壁”之法，更要感謝這本書一直按下未表的誠摯的提醒——父母的愛，是孩子成長的強大動力，是對愛的渴望，促使孩子不斷突破自己，獲得更大的勇氣和力量。
本文作者徐榕，童書評論人。原文標題《魔法世界裡的真實冒險》。
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