戰兲謸刄
1.國家開發手遊時間監控系統，控制不同年齡段由家長設定時間或由軟件設定時間，超過時間當天不能再玩。2.國家引導青少年多做室外活動，並創造最大限度的優惠條件，改變未成年人網遊依賴度，有序開放社區周邊大學的操場籃球場供未成年人或周邊全體人員運動健身。
BAT百阿騰
對手機只知道管控的家長和學校， 是自私的，是不負責任的。對手機一禁了之的行為，是簡單粗暴，偷懶省事的做法。只知道管控的家長和學校，他們逆時代的發展，只看短期效果，只追求自己的需要的結果，而不顧學生成長的需要。他們不願意沉下心來研究學生的心理，不願研究未來的趨勢，不願意研究真正的教育。
由此可知，孩子之所以迷戀手機或電視，並不是因為他有多愛，而是他從來就不知道比這些更有趣的東西。除了這些電子產品，還有什麼更好玩?當你禁止孩子玩某樣東西時，必須有一樣更有意義的事情取代，讓孩子主動的放棄。
法國影片《放牛班的春天》校長用“犯錯——懲罰”的簡單辦法，極端懲治學生，但結果是學生的犯錯行為變本加厲，最後調皮學生“蒙丹 ”點一把火把學校燒了。校監馬修，把惡劣的學生組成合唱團，讓孩子漸漸知道音樂比惡作劇好玩，整個學校變好了，學生不需要懲罰了，五十年後誕生了世界上最優秀的指揮家。
馬修用有意義的歌唱藝術讓孩子們主動放棄調皮行為。
因此與其管控不如疏導！
認知要深入孩子心裡，而不是簡單粗暴的干涉。捕捉到有利的教育時機，與孩子認真討論迷戀手機的危害。除了視力的下降、頸椎腰椎的痠痛、睡眠不足等身體健康方面，還要讓孩子認識到學習效率變低、現實人際互動減少、情緒易煩躁等等心理層面的隱患。
約定要與孩子共同制定，而不是家長一方強制規定。耐心與孩子商定使用手機的時間與內容。引導孩子認識哪些內容有益，哪些內容有害。規定時間內玩小遊戲或學習知識，觀看新聞，閱讀書籍。時間到了沒有結束，實施一些懲罰，比如第二天取消玩手機的時間，讓他意識到自己不守時就不能玩手機。
拓展孩子的視野，嘗試更多的生活方式。不是總是窩在家裡，帶著孩子一起走進自然，融入社會，一起看到更美的風景，一起享用更好的生活。帶孩子去遊山玩水，既鍛鍊健康體魄、又開拓視野。可以到圖書館、新華書店、科技館等地方讀書學習、瞭解科普知識、增長見識，與孩子一起擺脫思維侷限。當見識多了，興趣愛好自然漸寬，就不會沉浸在唯一的“電子遊戲”中。
不久，你與孩子可能會有以下對話了：
“孩子，你怎麼不玩手機了”
“我沒時間，我要和同學去科技館“
“孩子，你怎麼不玩手機了”
“我沒時間，我要和同學去踢足球“
“孩子，你怎麼不玩手機了”
“我沒時間，我要和同學去圖書館“
“孩子，你怎麼不玩手機了”
“我沒時間，我要和同學去公園，公園的荷花開了“
“孩子，你怎麼不玩手機了”
“我沒時間，我要……“
最後一點，家長要以身作則。父母是原件，孩子是複印件，父母做什麼他就學什麼，這就是身傳言教。如果家長經常在家裡玩微信、打遊戲、玩手機麻將，看電影，那麼孩子心裡能不癢癢的嗎？因此，屬低頭一族的家長，一定記得不要在孩子面前拼命地玩手機。
（節選我的一篇舊文《孩子痴迷手機怎麼辦？》）
微語真言
此問題一再提出，足見兒童網絡遊戲的嚴重。
我的孫子才六歲，二年前其家長就給其買了蘋果手機，開始只是好玩，慢慢的孩子就入了迷，拿著手機不鬆手，甚至吃飯也要邊吃邊看。
可見，孩子喜歡手機，沉迷網絡遊戲，表現在孩子身上，根子卻在父母身上。小時候愛孩子，不管其要求是否正確，都完全満足，待到壞習慣養成，才知難以戒除。
俗話說，解鈴還須繫鈴人。為戒除孩子沉迷網絡遊戲的壞習慣，在作好思想教育、疏導、勾通的同時，建議家長：
一、以身作則。家長帶頭不玩手機，或在孩子面前不玩手機，做好帶頭示範。與此同時，加強與孩子的親子互動，帶孩子到外面遊玩、運動或孩子喜歡的其他遊戲，轉變孩子的注意力。
二、沒收或替孩子保管手機，限定每日上網時間（如晚飯後30分鐘到一個小時），其餘時間手機由家長保管。
三、取消手機中的有關遊戲軟件，特別是一些暴力、色情軟件。
四、釜底抽薪，從經濟上限制孩子的手機消費，使其無錢玩遊戲。
五、對自家的網絡訊號如Wi一Fi暫停，讓孩子無法聯網登陸。
對痴迷遊戲嚴重的孩子，家長也可考慮，暫時換一個環境，以利孩子告別網絡遊戲，從心理生理上進行修復，回到正常的學習生活狀態。
圖片來自網絡
李梅6613
其管控不如疏導！
認知要深入孩子心裡，而不是簡單粗暴的干涉。捕捉到有利的教育時機，與孩子認真討論迷戀手機的危害。除了視力的下降、頸椎腰椎的痠痛、睡眠不足等身體健康方面，還要讓孩子認識到學習效率變低、現實人際互動減少、情緒易煩躁等等心理層面的隱患。
約定要與孩子共同制定，而不是家長一方強制規定。耐心與孩子商定使用手機的時間與內容。引導孩子認識哪些內容有益，哪些內容有害。規定時間內玩小遊戲或學習知識，觀看新聞，閱讀書籍。時間到了沒有結束，實施一些懲罰，比如第二天取消玩手機的時間，讓他意識到自己不守時就不能玩手機。
拓展孩子的視野，嘗試更多的生活方式。不是總是窩在家裡，帶著孩子一起走進自然，融入社會，一起看到更美的風景，一起享用更好的生活。帶孩子去遊山玩水，既鍛鍊健康體魄、又開拓視野。可以到圖書館、新華書店、科技館等地方讀書學習、瞭解科普知識、增長見識，與孩子一起擺脫思維侷限。當見識多了，興趣愛好自然漸寬，就不會沉浸在唯一的“電子遊戲”中。
戰兲謸刄
孩子沉迷網絡是因為玩遊戲會分泌多巴胺，讓孩子上癮，可以帶孩子做一些親子運動，也可以和孩子約定每天玩遊戲的時間，比如一個小時，要求約定好固定的時間，比如晚上8點，前提是做完作業做好自己的事情，不然就不可以，在這個基礎上調整孩子的習慣，甚至於你還可以和孩子一起玩，把這當做親子的過程，在教育孩子過程中，堵不如疏，學會用方法！[贊]
少兒安全官GY
1 給孩子培養興趣愛好
給孩子培養一種他真正感興趣的愛好，如閱讀、繪畫、樂器、發明創造等等，一旦有這麼一個愛好，在空閒的時間裡，孩子就會去做這件令他感興趣的事情。2隨著智能手機的普及，原先僅僅只是大人通過電腦玩遊戲，現在玩遊戲的人群越來越低齡化，並且很多遊戲公司的利潤都是來自未成年；未成年人心智還沒有養成，對一切新鮮的東西都充滿了好奇，而遊戲恰好迎合了他們心理上的需要，殺傷力要多大有多大。因此適當玩兒遊戲對孩子來說其實是必要的，但可怕的是沉迷，是網癮，是除了遊戲一切都不在乎的冷漠；關鍵很多父母還沒有辦法，不知道怎麼去應對孩子孩子沉迷網絡遊戲，本文告訴父母怎麼進行應對：
青年創業起步
所謂的沉迷不會無緣無故，一個孩子從小學開始，愛好的那部分就被剝奪，成為學習機器，喜歡任一一個東西都變成影響學習的罪魁禍首，那麼他所喜被否定後自然會尋求更刺激的玩耍方式，六七十年代沉迷乒乓球，八十年代沉迷街機電視，九十年代沉迷網吧，現代沉迷手機，為什麼不關心下孩子除了學習之外愛好什麼，特長什麼？
清雅居士70
首先，教育他們認識網絡遊戲的兩面性，同時教育孩子游戲時間不得過長，長時間對著電腦，無論對視力、身體都有不良的影響。 其次，要注意遊戲內容對青少年兒童的影響。目前，市面上的遊戲未有評級標準，成人的遊戲和少年的智力遊戲很難劃清界線，很多含有色情暴力成份的遊戲是不適合兒童及青少年的，家長有必要對遊戲內容進行審核。 最後，要考慮遊戲的成本。目前不少遊戲商通過出售點數卡賺錢。對於打遊戲上癮的同學，點數卡打完了，不得不購買新的點數卡。不經意間，花費了大量金錢去追逐遊戲情節。當家長微薄的零用錢不足以滿足他們的遊戲費用時，定會產生導致某些不法行為的可能。
s孫晨1
個人建議：正確看待這個問題，為什麼孩子要玩？十有八九是你已經不瞭解自己的孩子了……在某這方面忽略了他們，如工作忙等原因忽略孩子日常，建議帶孩子一起去玩一些遊戲，旅遊，做一些有意義的事，最好的戒釣這個癮，就是讓他找到更有意思的事，希望有幫助……
小作怪懿宸
你可以先思考一個問題哈，為啥你的孩子沉迷網絡遊戲而不願意去學習呢？
一個很重要的原因就是，他每天都被迫學習，從而變得很被動，一旦被動就會不想去學習。
好的，我們按照這樣的思路去思考如何讓孩子不喜歡網絡遊戲。辦法很簡單，逼他玩。
你可能要說了，逼他？他不是求之不得嘛？
沒錯，一開始求之不得，但是，你可以每天逼他玩，每天給他佈置一個遊戲任務，完成任務之後還要寫一篇八百字的任務總結。每天都要這樣搞。
你看著吧，過不了幾天，他就不可能去想玩遊戲了。
