用戶4104564214398
有的引用名家名句寫文章，開頭引用一二句；中間引用一二句；結尾也可以引用一二句！使文章充實，讀者有“看頭”。但是，不能照搬照套，千篇一律。
正言義為先吳愛四
好處多多的，比如：
1、引出中心論點或論題，觀點鮮明
2、激發讀者閱讀興趣，啟迪讀者
3、增強論證的說服力和權威性
4、耐人尋味，在文章中有著畫龍點睛和昇華主題的作用，起到水乳交融的效果。
名人名言即經典性的著作和權威性的言論，一般包括名言、格言、警句、古詩詞名句等。在議論文或綜合文體中，作者引用名人名言往往作為理論論據來論證自己的觀點，以論點為統帥，始終為論點服務。
引用的作用是使論據確鑿充分，更有說服力、權威性，增強文采，有啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。
文章開頭引用名人名言可以達到提綱挈領、總領全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調等作用。
文中引用名人名言可以使論據確鑿充分，說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發性、使語言精煉等作用。
而在文章末尾引用名人名言則可以起到在全篇文章有畫龍點睛，啟迪讀者的作用，達到水乳交融的效果。
濤聲銥舊17375945
課文中多處引用蘇東坡名家名句，這樣的好處我認為有利於讓現在的人接受蘇東坡那種豁達樂觀、積極向上的精神陶冶，有一種精神文明教育的意義，分而論述有三點：
第一，蘇東坡人生經歷本身就是一本教育書
課文既然引用了蘇東坡的作品，也就會介紹蘇東坡的生平經歷。先不論蘇東坡的那“仙”級別的文才，只是說他為人，他一生正直不阿，治學嚴謹，有建功立業之心，但是無攀權附貴的為。一生遭受多次受貶，遍及黃州、杭州、惠州、海南等地。
雖然所貶之處，多是窮困之時，但是蘇東坡從來不垂頭喪氣，反而總是保持一種樂觀主義的態度，並把這種經歷、這種精神寫進自己的作品，讓自己的作品綻放出比詩歌本身更明亮的光芒。
現在讀書的學生們，越來越呈現出一種不可忽視的軟弱心態，經受不了打擊，甚至作出自毀生命的行為。如果他們能接觸到蘇東坡的作品，從中體會到、學習到、接受到蘇東坡精神的魅力薰陶，潛移默化之下，就有可能培養出一顆勇於面對困境、甚至逆難而上的堅強的心靈。
第二，蘇東坡的作品表露出來的對於逆境依然保持樂觀豁達人生態度值得讓學生們仔細品味
蘇東坡人生經歷就如同一個故事，不過我們不僅僅要了解他的經歷，還要多讀他的一些作品，才能更好的瞭解他，更何況作為萬中無一的文學天才，有著和李白一樣層次的文才，但是卻沒有像李白那樣的狂傲不羈。
所以讀蘇東坡的詩歌，雖然沒有李白那樣的仙氣，但是卻有著人間真實的感情，更容易引發共鳴。
定風波·莫聽穿林打葉聲
宋代： 蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，餘獨不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
這首詩是蘇軾黃州之貶後寫的。與很多其他文人官員被貶後哀嘆人生艱難不同，蘇東坡通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事，用豪放而不狂放的語言，對風雨表示了淡然，對晴天也不驚訝，說得上“不以物喜不以己悲”境界了，表現出曠達超脫的胸襟。
試問這樣對待人生風雨逆境的態度，不值得學生們學習？不值得放進教科書？
蘇東坡對時光流逝，人生漸老也不像其他文人那樣頹廢
每個人都會面對老去，面對青春的流逝。在這個過程中，幾乎每個人都是感嘆、惋惜甚至頹廢。連孔老夫子都說“逝者如斯夫”。李白也說“人生得意須盡歡”。
然而蘇東坡呢？他不一樣，請看這首詩：
浣溪沙·遊蘄水清泉寺
宋代： 蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥。蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。”說得多好呀！就好像曹操說的“烈士暮年壯心不已”一樣，歲月流逝帶來的身體上的蒼老並非真正的老，自強不息的精神，往往能煥發生命的光彩。
只要是一個人給時間磨平了鬥志，失去了前進的動力，變成得過且過度日，那這種心態和老去有什麼區別呢？現在社會上，有很多“啃老族”就是這樣的人群。
因此讓學生時代的人明白到這個道理，從小就保持一種奮發向上的心態，避免出現早衰一族，是很有必要的。
所以多選擇蘇東坡的作品內容進入教科書文章，不僅僅能讓後來人欣賞“詞聖”渾厚豪放的文才，更加可以為學生們提供豐富的精神糧食。
謝謝~~
文藥書生
你好，我是一輝，非常高興能夠回答你的問題，
課文引用蘇東坡的好處還是很多的：
1.引用名句本就是一種寫作形式，引用名句可以讓閱讀的人更好了解課文表達的意思！
2.閱讀的人能夠得到享受
3.教會閱讀的人學會如何引用名句，提高寫水平.
多學名句，豐富的營養自然會滋養我們，我是一輝，一個從事英語和音樂相關的老師，歡迎關注我
一輝的趣味人生Vlog
引用蘇東坡的名句，有這樣幾個好處。一 加深對蘇東坡的印象，多瞭解蘇東坡，引起對蘇東坡的敬佩，因而要多讀他的詩詞文章。二，牢牢記住他的一些名句，以後寫文章寫詩詞的時候可以直接拿來引用。三，在這些名句中，蘊含著寫文章詩詞的技巧，可以領悟一些寫作方法，從而提高學生的寫作水平。四，閱讀和背誦他的名句時，本身就是一種享受，增加對文學的感覺和修養。‘
木山文
增強說服力
打幾個比方：
1. 各種手機出新款的時候，怎麼宣傳？堪比蘋果手機，蘋果手機這次懵了，拍照吧啦吧啦吊打蘋果手機，出貨量超越蘋果成全球第一，諸如此類，不再列舉;
重點是：蘋果
2. 各種新媒體對未來的預測，馬雲都投資的未來最賺錢的十大行業，小夥兒投資***，收益率20000倍，巴菲特都比不過，馬化騰已經佈局N年的未來十大潛力行業;
重點是：馬雲，巴菲特，馬化騰
3. 各種黑科技宣傳，有了這個技術，輪到我們卡美國的脖子了; 連美國都沒有的技術，被我們突破了; 美元地位已經跌下神壇，各國紛紛減持美元儲備; 連美國都想得到的技術，輪到我們限制出口了;
重點是：美國，美元
城市裡的對岸
用中國傳統優秀文化，滋養學生心田。
