第92屆奧斯卡金像獎已揭曉，韓國導演奉俊昊憑藉《寄生蟲》一舉奪得最佳影片、最佳導演、最佳國際影片、最佳原創劇本四項大獎。
影片講述的是窮人寄生在富人身上生活的故事。
金家四口居住在廉價的半地下室出租房裡，四個人都沒有正職工作，只能靠做零散的兼職餬口，是典型的底層階級。
一個偶然的機會，在同學的介紹下，金家長子基宇成為了富人樸社長女兒多慧的家教。
隨後，基宇略施小計，用欺騙的手段將全家人都接了過來，妹妹基婷做了樸社長兒子多頌的家教，父親基澤做了樸社長的司機，母親忠淑做了保姆。一家人在富人家中過上了寄生的生活。
寄生蟲固然可恨，但是金家人快速學習的能力卻值得學習。
哥哥基宇的畢業證書是造假的，但他的試講課能讓學生和家長都感慨遠超前任；妹妹基婷面試前看了一點藝術治療的知識，就能將樸夫人唬得一愣一愣；父親基澤從來沒開過寶馬，在上任前只在4s店試開了一下，就被樸社長誇讚車技好；母忠淑親在不會的前提下也能迅速備出一碗炸烏冬麵。
快速學習的能力在日新月異的社會里顯得尤為重要。如何提高自己快速學習的能力呢？有以下幾個方面需要注意。
掌握臨界知識
前段時間我想自己摳一張照片，但是我不會。於是我打開抖音，搜索“如何摳照片”，彈出很多視頻。我看了之後，發現沒有一個能解決我的問題。不是說上面教的東西沒用，而是裡面舉的例子沒有一個和我的圖片樣子類似，我照著上面的方法做就是摳不出來。
後來我去買了一個PS的課程，有一節課就是專門講摳圖。他詳細講解了摳圖需要用到哪些工具，摳圖有幾種方法，摳圖的基本思路是什麼。我一下子恍然大悟，原來我的那張圖應該這麼摳。
大家發現了嗎？要學會摳圖，不是去學如何摳頭髮，如何摳眼睛，如何摳嘴巴，而是你要明白摳圖可以用到哪些工具，每個工具的適用範圍，有哪些摳圖的方法，當你掌握這些基礎知識之後，不管是摳頭髮，還是摳眼睛，還是摳嘴巴，你都可以輕鬆對付。
現代人很容易陷入知識焦慮，因為我們疲於解決層出不窮的具體問題。但實際上，很多新問題，是被重新包裝過的舊問題而已。
應對知識焦慮的一個方法就是，學習能夠揭示事物本質規律的核心知識，即“臨界知識”。
只有當研究深度達到事物底層規律的層面，才能看透紛繁複雜的表象，將各種“不相干”的事情聯繫起來。
打個比方，假如我們知道化妝的本質就是揚長避短，儘量向標準臉型靠攏，你就不用去學習各種各樣的化妝技巧，像什麼長臉要如何化、寬臉要如何化、小眼睛要如何化等等。
既然化妝的目的是儘量向標準臉型靠攏，那首先分析你的臉型和標準臉型差在哪裡，然後反向操作，臉長的想辦法讓它看起來變短，臉寬想辦法讓它看起來變窄，怎麼做，利用高光暗影。你看，瞭解本質後，我們要學的東西一下子變少很多。
經濟學上有一個很有名的“二八定律”，放在這裡，我們可以認為，20%的臨界知識就是撬動效能的槓桿，我們花費80%的時間去學習20%的臨界知識，就能解決80%的問題。
建立自己的知識體系
大家有沒有這種情況，學習了很多知識，但是到了實際運用時，發現大腦一片漿糊，什麼也倒不出來。那是因為你沒有建立自己的知識體系，你的知識是一盤散沙。
如何建立知識體系？這裡介紹一種方法，叫做“知識宮殿”。這是我在《加速》這本書中看到的。
知識宮殿就是以目標為導向，縱向劃分、搭建知識點來修煉人生硬本領的系統模型。構建知識宮殿需要注意六大要素，它們分別是總量、結構、程序，關聯、內外和動態。
構建知識宮殿的前提是找到目標，然後以這個目標為導向，分析：完成這個目標我們需要具備哪些硬本領？
接下來就是搭建知識宮殿。
1、總量
總量就是某一領域的總體知識規模，涵蓋這個領域的所有知識。這些知識構成了宮殿的第一層樓。
有人可能會問，我就是一個小白，我怎麼知道這個領域需要掌握哪些知識呢？有三個方法可以幫到你。
①上網搜
“有問題，問度娘”，這應該是當代青年遇到問題的第一反應。其實如果你想得到比較系統的答案，有個地方比百度更好用，就是“知乎”。知乎是一個問答社區，上面有很多牛人，你可以去已經有的問題下找答案，也可以自己開一個問題。
②找人問
找你身邊的行業大佬諮詢，如果沒有，你可以在“在行”上花錢約見，或者在知乎、分答上提問。這些平臺上的牛人都很多，花一筆小錢能得到別人寶貴的工作經驗，是性價比很高的事。
③報課程
一般課程都是經過多方打磨、自成體系的，你能從一套課程中大概瞭解掌握這項技能需要哪些方面的知識。
2、結構
當我們做好第一步，通俗來講就是打好地基之後，就要了解宮殿的結構。宮殿的結構相當於宮殿的樓層。我們要修煉的每一個硬本領所需要的知識，就共同組成一個樓層。
比如說，成為記者需要修煉的本領包括口語表達、寫作、採訪、溝通等等。那麼，口語表達相關的知識就是一層樓，寫作相關的知識是另一層樓，以此類推。
3、程序
程序就是指先做什麼後做什麼，這需要事先做一番計劃。
拿上面的例子來說，是先學習口語表達，還是寫作，還是溝通，這需要事先計劃好。
4、關聯
關聯就是與每一層的硬本領相關的知識點。
比如說，我們要修煉溝通能力，那與溝通相關的知識包括心理學、語言表達、社交禮儀等等。這每一個知識點都作為一個小房間，放在溝通能力這層樓上。
當我們與人溝通時，就可以調動這一層樓的知識儲備。需要哪些知識，就去哪個房間找。
5、內外
內外指的是知識的內外關係，除了每一層樓裡每個房間之間的內在關係之外，宮殿的每個樓層之間也存在關係。
比如說，口語表達的知識點包括咬字發音、詞彙量、故事性思維，邏輯思維等；寫作的知識點則包括詞彙量、語義累積、邏輯思維、閱讀能力等。
我們可以發現，這兩個樓層之間有交叉的內容，都需要積累詞彙量和鍛鍊邏輯思維。
當一類知識在多個樓層中共同出現，就說明這類知識是我們必須要掌握的基本知識，需要好好地學習。
6、動態
動態是指隨著時代的發展，知識也需要不斷的迭代更新。
總結一下，搭建知識宮殿，首先要找好目標，確定知識總量；其次要明確修煉的硬本領，以硬本領為知識分類的依據，搭建宮殿結構；還要注意基本程序和知識之間的關聯；最後要實時更新、拓展自己的知識宮殿。
快速應用
為什麼有些人“聽過很多道理，卻依然過不好一生；學了很多知識，卻好像什麼也不懂”？那是因為他們沒有把知識轉化為自己的能力。
知識是需要輸出的，否則知識就是死知識。知識輸出包括寫筆記、寫文章、做產品、做分享、做課程等等。
掌握知識最好的途徑就是教會別人。為什麼這麼說呢？
首先，教導別人有利於我們發現“知識阻塞”
很多人有這樣一種體驗，當我們學完一個新知識，別人要我們複述時，我們卻怎麼也講不清楚。那是因為我們覺得我們學會了，但實際上我們並沒有。當我們要教給別人一樣東西時，就必須去查閱更多的資料，把相關的知識都弄明白。這也是一個督促我們主動學習的過程。
其次，教導別人有利於強化記憶
要教導別人，我們需要把知識整理、加工，形成自己的體系，這本身就是一個強化記憶的過程。而講述又是第二次強化。通過不斷地重複，有利於形成長期記憶。
最後，在教學的過程中，別人提出的新想法、新問題，會增強我們的認知。
還有一個問題，是不是要成為專家之後，才有資格教別人？答案是，不需要。
現代社會，不是100分教0分，而是10分教0分。只要你比別人懂得多一點，你就可以把這點教給別人。而且，因為你要教別人，就必須比別人跑得快，這又會促進你去學習更多的知識。
最後總結一下，快速學習是當今社會的一項重要能力。想要提高快速學習的能力，多學習臨界知識很有必要；其次，要搭建自己的知識體系；最後，要把知識快速轉化成自己的能力，其中，最好的途徑就是教會別人。
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