新冠肺炎疫情發生以來，南樂以“不讓病毒進校園、不讓疫情誤學習”為目標，制定開學預案，嚴格落實“五關”重防、“五力”保學措施，堅決防止疫情進入校園。
“五關”重防
一是預防關。重點做好兩項工作：強化個人防疫、家庭防疫、聚集性防疫知識及措施鞏固，讓師生掌握基本的防疫技能；建立健康檔案。對師生及其家庭主要成員進行深入摸排建檔、正確研判。
二是學校準備關。認真研究制定學校開學預案，制定了“三方案十制度”開學第一課，確保各項工作制度明確、責任到人。開學前三天，開展衛生大掃除，徹底打掃衛生。每天早晚兩次，徹底消殺，為開學做好全面準備。
三是入校關。將採取分段錯峰進校。上學出門前，家長負責測量學生體溫，發送班主任。在校門口設立六個測溫組，用紅外額溫儀測溫。重點檢測人，確保人體體溫正常；檢測物品，在校門口劃定專門物品交接處，對物品進行徹底消殺後，再進入校園；檢測管控車輛，除兩輪自行車、電動車以外其他車輛禁止入校，設置自行車電動車專門存放處，採取消殺措施。
四是校內關。每天上午和下午大課間，由班主任測試學生體溫，學生分批如廁，放學以班為單位分班、分批、錯時離開學校。
五是突發異常關。設置三個隔離室，對體溫異常以及有咳嗽、無力等症狀的學生及時隔離。
“五力”保學
一是學校力。為教師推送網上學習平臺，培訓教師熟練掌握使用技能，由各年級、各班選擇適合學情的手段和措施，有效開展網絡授課，保障教學內容與開學後教學進度無縫對接。
二是班主任力，以班為單元，由班主任組織協調任課老師，開展網上學習及日常學習活動落實，定時反饋、分享活動內容。
三是教師力。每個老師根據學生情況，及時調整計劃，提前做好直播、小視頻錄製等準備，保證正常教學。
四是學生力。要求學生按計劃、按要求參與聽課、觀課、筆記、作業以及室內體育健身、才藝練習等活動。
五是家長力。要求家長積極配合學校做好監督，支持、幫助孩子完成課堂學習任務、參與家務勞動、進行體育鍛煉。
閱讀更多 南樂發佈 的文章
