225：帶你一起讀《智能社會》[4]

在傳統的資本主導的框架下，

新社交、新零售、新金融、智能教育、智能醫療、電動汽車、無人駕駛、無線充電、無人工廠、智能廚房、智能倉儲、風能等新技術，因為普通人口袋的錢微乎其微，所以，學習和思考這些方向根本不能給自己帶來價值。通俗的說，思考也沒啥用。這會很自然的使大部分的人放棄這些方向的學習和思考。

大部分人放棄在創新方向的學習和思考，腦子裡一片空白，自然大佬說什麼就是什麼，依附資本的專家說什麼就是什麼。

按照資本與壟斷意志的解讀，開始替代大眾真實需求。智能化的壟斷自然不斷加劇，貧富差距自然開始不斷被放大。

因此，貧富差距擴大和分配日益扭曲的根源：大部分的智力在創新領域被封印。

從這個意義上講：要解決貧富差距問題，首先要解鎖資本對智力的封印。

二、休閒時間變成公共資源和資本

而解鎖資本對智力封印的關鍵：股權共享公共網絡，使大眾的休閒時間變成大眾自己的、共享的資本。

這個資本給予每個智力平等的思考權力。

因為你是公共網絡的股東。所以，只要你提出的解決方案是有利於提升效率的，你的方案就會被市場選擇，就會被更進一步的優化，就會由合適的人去執行。包括你在內，所有參與該方向的人都會獲得相應的物質獎勵。物質獎勵會促使每個你開始主動學習和思考創新，主動學習和思考未來。群體的智力一旦被點燃，未來就會變得更加合理、公平、高效、節能，未來廢止不合理的難度就會不斷降低。

三、智能教育，推動智力平等

1、智能教育平臺本身，是提款機，可以遠遠不斷的產生利潤；

2、共享的利潤為每個被大家（市場）選擇的Good Idea準備；

3、Good Idea+群體智力優化+資本支撐=智能化新項目，等於更大規模的共享資本；

4、更大規模的共享資本，支持學習者更多的Good Idea。

簡言之，智能教育是資本、產業與群體智力三方的有機結合。

給每個學習者不僅帶去知識、技術和經驗，更給每個學習者帶去機遇、收入和社會尊重。

四、智能教育，構築在群體控制的空間資本之上

1、大眾的休閒時間是超級的空間資本

>>>大眾的休閒時間在BAT上的創造力，靠概率釋放！

即大家都自由的做布朗運動，雖然無規則（不一定），但每個方向都會有選擇。

超過1%選擇，發現價值，創造價值，剩餘的也會選擇。

因此，看似我們的休閒時間是自主的，但實際則是被控制的全新資本形式。

2、大眾的休閒時間在公共網絡上，靠利益調動釋放。

如全民控股雲錢包之後，新技術團隊已經為我們打造好智能教育平臺，全體教師入駐、認證即可成為股東。

利益會調動大家一致性行動，只需1周時間，全國的大部分教師就會完成入駐，並開始錄播教學內容，一個超級生態系統就會建成。

在傳統框架下，這種整合可能需要10年、20年，甚至永久。原因：1、教師選擇哪個平臺都不一定是最終剩下的平臺。2、被藏起來的股權抑制了市場參與動力。同理，全民控股雲錢包之後，車主在股權的調動下，也會在很短時間內入駐共享出行平臺。

閒置房屋資源持有者，會在很短時間入駐.....

利益會給市場按上眼睛，自動選擇有利於自己的方向。

各個方向同步行動，同步完成持股，再以股權為抵押，發行提貨權。

用提貨權相互支付對方的產品與服務，用提貨權投資未來。

消費自然被激活，創新自然獲得充足資金。

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