梦里人生
曾经看到那个视频，老师站在讲台上，使劲接连摔了好几部手机，配乐相当正能量，评论一边倒，均为这个老师点赞！不过，在看这个视频的时候，我总感觉有些不舒服。站在不同的角色，来分析一下为什么不舒服？
手机所有者
也就是孩子们，看到老师疯狂的把自己的手机摔个稀巴烂，其实凡事敢在铭文禁止情况下带手机去学校的，而且是在警告多次的，内心已存在叛逆的影子。看到此时此景，这样的孩子会感动无所谓，摔去吧！反正爸爸妈妈还会再买。特别是青春期的孩子，不会感到内疚，反而有可能感到很刺激：这么摔手机还刺激啊！老师都可以，改天我也试试！
心性还不定的孩子们，会第一时间选择感官刺激的快感，而很难向内心反省自己。这是青春期孩子的特点。老师在不知不觉中，做了一次不好的示范。
相关父母
有相关部门，也就有相关父母。向相关部门致敬，也向相关父母致敬。相关父母们，看到这一幕，可谓五味俱全。酸，心疼自己刚刚拿血汗钱买的手机；甜，有能量的父母或许能看到老师背后的爱；苦，面对这事回家怎样处理，头疼啊；辣，其实内心一定存在怒气与不满，凭什么这样处理，老师的行为太激进啦；咸，回家该怎样收拾这小子？
相关父母，真的成了相关父母，几乎找不到身影。
当事人老师
恨铁不成钢的老师，在一次次警告，不管用的情况下，带来了愤怒的情绪，打不过高自己一头的学生，只能把罪魁祸首消灭掉！摔的豪横，摔的理直气壮。然而感到不舒服的是，这是最好的选择吗？
从著名的心理学“ABC”理论，内心的期盼与孩子们的行为对抗时，造成了情绪被激化。面对这么多孩子的班级，也确实难为老师了。不过，总感觉有更好的方法去解决。
不能接受
如果我是孩子家长，我肯定不能接受。问题出现，习惯了向外找原因，说的明白点，手机有错吗？被砸的是它，被批判的是它，然而砸它者，批它者，正是依赖它一步不离的人。
有一部电影《我，机器人》，那个时代的人们已经完全依赖机器人，但后来机器人叛变了，要控制人类，成为人类的主人。为什么呢？因为根据机器人大脑的分析，人类将通过“自作”，不久的将来会灭亡。按照机器人“三大定律”，当人类受到生命威胁的时候，机器人要保护人类。于是，机器人大脑中枢采取了自认为正确的保护人类的方案：奴役人类，机器人统治世界！从这个影片中的启示是，非黑即白的二元思维，会自以为是的做出过激行为。
当然，我相信老师的行为是那个当下做出最好的选择。需要不断提升自己的内在，找到在每个当下第三选择。何为第三选择？就是在对与错，好与坏之间的空间。给事情流个空间，给情绪留个空间，内在心性也需要呼吸才能有更大的能量。
翔翊007
哎呦喂，我们习惯了，支持老师砸。又不是没有被砸过。砸的好。我孩子被砸了两部vivo x9plus和X21。回家闹我又买，买了又被砸。反正我还是支持老师砸。一个杂牌手机，防水性能很好。老师放水里泡没有坏，捞起来用榔头敲打碎的。我也不说话。孩子回家告诉我，我也是指责孩子。在老师面前我装着不知道。后面是老师在家长群里说，砸了孩子的手机。我才说，我知道。我支持你的工作。就这样哦。
飞飞1433019865842
首先，我儿子上中学，同学大多数都是智能机，我家儿子自己要个老人机。不管什么手机，他学校除了周天晚上以外的时间都不允许带。其次，如果孩子不听话带手机，查到了，坚决同意砸，打一顿也无所谓。只要是为了孩子好，牺牲个破手机长记性。
泰山石不敢当
我老婆之前在职业教育中心做老师，学生是明目张胆的玩手机，学生与家长真的是都放弃了，没办法，学生的成绩在那呢，他们都认为以后上个专科学点技术就可以了(大部分)。
现在，我老婆在初级中学任教，管理很严的一个学校！学校里严格禁止学生带手机、使用手机！我认为非常好！十几岁的学生，正处于叛逆期，很难自己约束好自己，必须学校与家长共同配合好！
一句话，如果想让孩子成才，必须严格管理！！！
彦达266
这种方法虽然粗暴，但是我作为一个高三毕业生的家长，会接受这种方式。学生玩手机真的会毁了他们。我儿子就是活生生的例子，家里的手机不给他带去学校，架不住同学有两部三部手机，下了晚自习全部都熬夜打游戏，白天上课睡觉。
用户69615387908
能接受。我对现在孩子们手机不离手是深恶痛绝[发怒]。学校让孩子们交手机都有人违反不交。我儿子班上的做法值得推广，全班只让班长留手机，其他人全部上交，有紧急事情可以用班长的，就是我让儿子给班长补助点电话费他没收很不好意思[捂脸]毕竟人家班长也是花家长的钱……
席瑕
我是一位家长，同时也是一名教师。我不能接受这样的做法。
首先，这样做是违法的，毁坏他人财物。记得，我上学时，高中那会儿管路非常严格，我们那个年代流行“随身听”小录音机。我们班主任查宿舍，搜到的就没收，多次教育不改的，也会被老师当着学生面摔掉毁坏。当时我作为学生就认为这样做法不好。现在我是一名教师，我依然是不赞同这样做法的。
其次，学校是教育学生的场所。学生是发展中的个体，成长过程中总是伴随着这样那样的错误。这恰巧是我们作为一名教育工作者，应该去处理和解决的问题。学生携带手机上学，固然是违反校规校纪，并且会影响学习，但教师砸手机的做法是不妥当的。处理这个问题的方法有很多，比如打电话约谈家长呀。
再次，遇到这样的问题，还是要先搞清楚学生带手机的原因。是不是家长为了方便联系，或者最近孩子有什么特殊情况，放学要通过手机和家长保持联系。如果带手机来学校是为了玩游戏，那就是另一种情况啦。问清楚原因再做处理比较好。
总之，作为教师，传道、授业、解惑，还是要站在一个教育者的角度看问题、处理问题。不能那么简单粗暴。
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杨杨father
我家孩子的手机在学校被砸烂了？我会高兴的跳高，晚上会约上孩子的老师去大饭店庆祝一下，表示对老师的感谢，顺便把比物品和钱都重要的礼物送给老师，尊敬的老师我(一杯仙)支持你砸烂我家孩子手机的事情。
尊敬的老师您好:这是一杯仙的头条号，我发表了砸烂我家孩子手机的看法，我支持你(老师)的做法。
家长说上一百遍不让孩子玩手机。孩子都当成耳旁风！
老师说上半句，不让学生把手机带进学校，学生就是一个有十个胆，也不敢把手机带到学校去。
你(老师)今天砸烂了我家孩子的手机，我真心实意的说声:谢谢！你是对学生负责任的人民好教师！
最后再次说声:谢谢！
同时晚上特约你(老师)，咱们沧州‘大西洋’好好聚聚，当面感谢您！(老师)
(我愿意让学校砸烂我家孩子的手机。)
一杯仙
能！我明确规定和告诉孩子，在高中毕业前，你不可能去学带电话的！但是在家我三年级就给他配啦电话！仅供在家听故事和学习！仅此而已！孩子一块电话手表！我不知道他带去学校了！回来我都想把它扔掉！如今去学校，不能带玩具，零食！奇怪的学习用品！学校规定的！可是还是有很多孩子带！我管不了！可是我能管得了我的孩子！并告诉他厉害关系！自己孩子自己掂量着来吧！是对是错，孩子不懂！大人活啦几十年，如果不是没脑子的活着，应该知道什么该做，什么不能做！什么是对！什么是错！
努力用脑子活着
这件事，我深有感触。砸手机的前提几次劝告无用，我是能接受的。儿子要高考了，他玩游戏的入迷程度，让老师和我们家长都愁得焦头烂额。无孔不入，无时不玩，我们先把他用的手机放家里了。就拿生活费偷偷买二手，老师脾气好，发现在玩就收了，没有砸过。结果，又悄悄地买一个旧的，连吃饭的钱都成问题了。最后还有一星期没伙食费了，估计借人家同学的也借怕了，才硬着头皮跟家长要，当时他爸给了100块，下月从生活费里扣。一个大男子汉吃起来饱不了肚的。但是，他自找的，狠心点。玩的其间，离高考就两，三个月了。课间，考试中，一直打磕睡，沉睡着。老师发视频给我们，我和他爸都气得夜不能眠。沟通，交流，给我们说的倒好，做起来都忘了。最后一次被老师发现他带手机在班上充电，又被老师抓了。说让我领回家吧!我哪有脸领他，见老师都不敢去见，让自己回了。学校老师规定再抓住玩手机的一律停课。我特别理解老师，二话没说的让他在家呆两天。临近高考只有一个多月了，孩子上午回来的，我们和老师有个共同协商。我们不管不顾不问，让他自己着急。下午，他呆不住了，自己给老师打电话:求回去，老师说，你才回去又想来，不可能。自己背着包说去学校找老师说，我们把他拦住了。让他静静，今天是回不去了。第三天去学校前，他爸说了，你如果想好好读书，考上大学给你继续读。如果考得不尽人意，成绩下来就去打工吧!从此以后，他不敢再在上课期间拼命玩手机了。他学的音乐，由于考试时感冒了，音乐考得比平时差一些，文化知识还是算满意。其实我是非常感谢她老师最后在家两天的反思，起了不小的作用。
