就在二月七號的晚上十點，安徽省教育廳發佈一則重要通知：通知中講到根據疫情發展情況，經省政府同意，全省各級各類學校（高校、中小學、中職學校、技工院校、幼兒園、託兒所等）2月底前不開學。這就告訴我們，我們還要在家自己學習。特別是對於剛剛結束藝考的我們，時間是非常寶貴的。那麼怎麼才能在家好好複習，從而有效的提高我們的文化課成績。
提到放假在家學習，學長可是又很多親身經歷來作為反面教材。學長在高三考完藝考之後，跟著學校的安排，進入了緊張的一輪又一輪的複習當中去了。每天朝六晚九的來往於家與學校之間，或許是年少氣盛吧，複習著複習著就漸漸的不滿與老師課堂上的輔導和進度，就想自己在家複習，想著那樣可以在家節約好多時間，還可以加快自己的複習進度。本著敢想敢幹的原則，學長就和老師說了，然後自己就收拾了課本回家去了。（這裡學長是強烈不建議這樣做的）
回到家中前兩天還是可以按照自己的計劃複習，真的是想象是非常美好的，但是吧現實也是非常殘酷的。回到家中沒兩天發現不管是通過觀看網上的教學視頻，還是做模擬試卷和專項練習都遠遠達不到預期的效果。雖然視頻和來回播放同一個知識點，不懂的還可以往後倒，但是在這過程中總感覺少了些什麼（在後來才明白 在學習過程中不僅需要單項的知識吸收，還是需要交流與互動。在班級中還有一些學習的競爭和表揚）。隨著在家複習的時間加長，越來越多的問題暴露了出來。
苦惱
就比如在做專項練習和高考模擬試題的時候，對於和老師的互動需要的越發明顯。每做完一套模擬試卷，對著參考答案糾正題目，看著錯的同類型的題目，感覺越加迷茫。專項練習也是如此，盲目而沒有目的做題目，最終啟到的效果也是微乎其微。無奈只能向事實低頭，老老實實的帶著檢討回學校上課了。
從我的經歷中，可以發現，雖然學長有著計劃的複習，但是我們的長期的上課過程中養成了和老師或者是同學互動（雖然出不了們，在微信或者QQ都可以進行有效的溝通），那是一種對知識的輸入再輸出的過程（可以產生成就感 或者是快樂）。所以學長建議同學們在複習的過程中要主動和老師或者同學溝通分享，以此互相激勵產生積極的學習興趣。在家複習，還有一點就是要有監督自己的人（啟到提醒及的目的）這一點對控制力高的同學也同樣適用，我就是因為對自己的過於放任。希望同學們以學長為欄杆在家好好複習，藝考那麼難咱都挺過來了，高考咱也可以的。
請同學們一定不要停下，成為你想成為的人。
學長還為同學們總結了一下複習小方案在下面，希望同學們在高考的時候金榜題名！！！
迎接出，加油幹！！！
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