达观生活
父母没有必要把发现的错误都告诉孩子。学习的主体是孩子，不是父母。父母发现的问题，是父母有能力，不能取代孩子。孩子自己的学习任务，必须由孩子独立完成。培养孩子独立完成学习任务，才是父母明智的做法。学生做作业，作业的答案就是孩子的学习产品，答案，透露出孩子学习所有的信息。这是教育资源，用得好，可以起到事半功倍的学习效果。明智的做法是，孩子做作业，要养成有理有据解答的好思维习惯，做到做一题对一题，想明白了在做。这样学习，才能越学越聪明。这个好习惯要从小养成。不要等都做完了，再检查，孩子几乎查不出来问题。家长可以循序渐进进行教育。一，告诉孩子错了几题，让孩子独立发现幷纠正。第二阶段，告诉孩子有错题，独立发现幷纠正。第三阶段，做一题，对一题，可以有不会做的题目，但不能随意写。家长督促孩子订正，孩子有了困难给予指导，是提高学习成绩的好方法。但家长要分清学习主体是孩子，不能包办代替，否则，孩子一旦形成依赖思想，问题更严重。
爱追求的大男孩
不能，孩子的作业，还是应该要求她自己检查，错了，受批评了，下次才长记性。家长太勤快，孩子依赖思想就严重，越来越不愿意动脑筋。只是家长应该让她把错的题拿个本本从做一下，直到搞懂为止。我两个孩子就是明显的例子。我老大当时就是，一不懂的问题就问我，一年级的时候，每次做业都给她检查的很仔细，造成他依赖思想严重。年级越高成绩越差。现在老二上一年级，我只是要求她习惯，坐姿，握笔姿势。字写不好就擦了重写。刚开始的时候每天监督写作，老二做不来题我不会告诉她，只会教她不认识的字，让她多读，多理解意思。虽然刚开始的时候有点难，现在一天比一天好！都不让我监督写作业了，我常对她说，学习是你自己的事情，我相信你能行的。
紫风铃L
我作为一小学生家长身有体会，孩孑们年龄小，家长得每天检查作业，你要是哪天没空检杳那作业恳定有错题，现在老师也题意家长要监督孩子的作业，到初中就不用你管了，咱也有的不懂了，孩子们也大了，他们自己也懂的了，写完自己在检查一下就行了。
烟雨易冷醉
您好，很荣幸回答这个问题，希望有所帮助。
作为父母，其实不应该这样做，本人深有体会。从一年级开始，我孩子的作业都是我自己检查，错了给她纠正，时间一长，发现她越来越依赖这样的方式，自己作业开始马虎，不认真。这样做还有一个不好的地方，就是家长把作业都检查了，孩子上交的作业都是对的，老师不能够了解孩子的学习掌握情况，对于教学是很有影响的。
辅导孩子作业，要让孩子自己学会思考，有错可以告诉孩子，但是不要告诉她具体是哪道题目错了，让他自己去找出错的题目，养成自己检查的习惯。同时，有的题目孩子不会做，也不要把具体步骤都告诉孩子，要让孩子养成自己独立思考的习惯，家长适当的引导一下，最好是让孩子自己去问老师，因为毕竟家长不是专业的老师，有问题还是要去寻求老师的帮助。
酷酷的爹
我认为要看年龄段，如果1—2年级可以帮忙检查，3年级以上逐步引导，让她自行检查，我女儿2年级现在，我都是帮她检查，准备一本错题本，每次检查发现错的都让她把它记录下来，考试的时候给她重点复习错题本，举一反三，直得懂未止，效果挺好的
晨泽妈咪
现在很多小学生的家庭作业，由于家长本身的担心，或者在老师的要求之下，有些家长在检查孩子作业完成情况的时候，会把孩子的错题给孩子指出来，然后让孩子改正。这种做法的好处是：
1、老师改作业时非常好改。因为除了极少的家长也不会的题目之外，其他基本不会有错；
2、孩子平时的家庭作业，表面上看起来完成的非常好。
然而，这种做法也会导致一些不良的结果产生，最严重的后果，莫过于：
对学生来说，本来存在问题的知识点，在全对的作业的影响下，会让学生产生错误的判断，以为自己全懂了。
因为多半家长在给孩子指出错误的同时，往往不会仔细去给孩子讲解为什么，要么就是讲解的方式孩子理解不了（小学的知识点都比较简单，难点在于怎么讲解能让孩子真正听懂理解，即讲解方式）。家长给孩子直接指出错误，还有一点很大的害处，就是：
孩子检查作业的能力会受到影响（会导致作业习惯上检查能力有欠缺）。
平时做作业的时候和考试的时候，总的过程其实可以分为两步：1、做完作业或试卷；2、检查。检查的重要性在这过程中占的比例不小，但往往会被家长和孩子忽略。每个班成绩最拔尖的那些孩子，除了知识掌握的扎实之外，还都有非常好的检查的习惯。有时候，检查可能就是优等生和拔尖生之间的区别所在。
举一个很直观的例子：拿我教的数学来说，有一类题，除了班上最拔尖、作业习惯最好的那层学生之外，其他就算成绩不错的学生也会出问题，那就是口算题。按难易程度来说，口算是平时作业和考试试卷最简单的题。但为什么会有非常多的人错。原因就在于细心和检查习惯上。如果能仔细检查，就算一开始错了，检查的时候也能检查出来。对于我刚举的例子，很多家长会粗略的总结为一句话：孩子粗心。但根本原因其实是孩子作业习惯不够好，不会检查导致的。
那对于孩子的错题这件事，家长到底怎么做才好呢？以下是我常跟家长建议的方法，供参考：
1、先让孩子检查（一定要先让孩子检查），如果能检查出来，让孩子自己改正就完了。
2、孩子检查后仍检查不出来的题，家长给孩子指出来，先让孩子自己改。不会的话，再给孩子讲。能讲清楚最好，讲不清楚的话告诉孩子，去问老师，或者课上老师讲的时候一定要仔细听。通常情况下，一次作业，老师不会所有的都讲，在改完作业以后错的多的共性题才会讲。所以一定要告诉孩子去问老师。
3、那些家长给孩子讲过的题、孩子自己检查不出来的错题上，家长可以做一个标记，或者直接注明。作业是老师检查孩子对知识点的掌握情况最直接的方式，这样老师在改作业的时候才能知道孩子在哪些知识点上存在问题，以便查缺补漏。
4、当然，家长在检查孩子作业的时候，发现了问题可以不管，然后等发下作业以后让孩子意识到自己的错，在改正的过程中加深对知识点的印象。这种做法还要注意，家长在每天孩子回家以后，
就着错题趁机告诉孩子要多检查，以便培养他们在做完作业后检查的好习惯。不过要注意，这种情况对成绩中上的孩子效果才好。对于成绩偏下的孩子，家长最好还是多督促辅导一下。
以上是我在教学过程中总结的一些经验，如有不同的建议，欢迎交流讨论。
您好！我是一只蟀老师，一名在职小学数学教师。专注解答小学阶段孩子的教育问题，欢迎关注！
一只蟀老师
这个问题要分是什么样的作业？
- 如果是孩子在家里写，老师并不检查，本身就是需要父母检查的作业，家长当然要为孩子指出错误，并引导孩子改正错题，这样才能保证做一道题有一道题的效果。
- 如果是老师要批改的家庭作业，孩子做完即可，既然老师要批改，家长就可以顺着学校的节奏来，不要过多的去干扰。
第一，关于家庭作业这件事，一定要理清楚：是孩子的任务，而不是家长的任务。
所以家长在孩子的家庭作业上不要大包大揽，但要引导孩子有一定规律的完成作业，并检查作业。
比如在我们家孩子写作业是自己完成的，写完作业之后他可以借用大人的手机，通过小猿口算等应用，自己检查题目，如果错了，自己就会修改。这是一种自己写作业并修改作业的习惯，一定要让孩子养成。否则孩子上了初中、高中，家长不可能一直陪着孩子，没有好的习惯，孩子就很难有好的成绩。
第二，如果是学校老师要批改的作业，把批改作业的权利给到老师家长，自己也会更省心。
老师和家长在教育孩子中起到的作用是不一样的，在小学阶段，老师的权威性非常强。如果孩子的作业得到老师的批改，他更会记忆深刻，哪错了？为什么错了？他会去更努力的弄懂每道题。相反，如果大人已经协助把错误的地方修改了，孩子和老师的这种交流就不会很深刻，就会影响到孩子在学校的学习。
第三，无论是哪种作业，让孩子发现错误，比老师和家长帮他发现错误，其实会更有效。
有一个妈妈分享的育儿经中就提到，他会让孩子做完作业之后自己检查，如果轮到他检查检查到错误的时候，对孩子就会有比较严厉的惩罚，所以孩子为了避免这种严厉的惩罚，就会自己认真对待自己的功课。这种方式对于孩子来说也是一种习惯的培养。
总之，家长要理清自己，作为家长的身份，不要越俎代庖，去做老师做的事情。同时给孩子自主的空间，让他养成自己做作业，并自己检查的习惯。
我是 ，欢迎关注并转发，也请在评论区留言，一起交流，轻松教养孩子！
亲子故事莲君说
我家三个孩子，老大今年要中考了，女儿今年升三年级，从小学到现在没有去过辅导班，都是我自己辅导的！我想说的是，孩子们从上学第一天开始，作为家长要在时间精力允许的情况下，尽力去陪伴孩子们，孩子们的作业是反应一天的学习内容，写作业的情况也间接反应了孩子们上课的情况！这样你可以及时了解孩子的学习情况。写完要自己检查一下，有了错题，要分析为什么错，包括考试卷的错题，都要好好的分析，改错！纠一道错题比漫无目的的刷卷要效果好的多！如果根据正确答案检查后，还是不太明白，那么第二天一定要找老师及时解决难题！自己再找同样的例题做！
逗哥的玩具世界
该也不该 这个我觉得是需要看年龄段的。
在低年龄段的时候，首先，不是老师由于精力的缘故，是不可能照顾到每个孩子的，就会很公式化，孩子只会看到表面的对错而已；其次，这时候如果家长不作为，那么孩子就那么大，在怎么可能有那么强大的自制力和认知力呢，不利于习惯的养成和自身能力的培养；最后，对于这件事，其实是家长与孩子相处的一个过程，也蛮好的，当然你需要有时间。
当年级高了，那自然孩子已经有了一些自己的意愿，这个时候，其实老师要求与否已经不重要了，这时候主要是你与孩子协定的时候，当然有一个前提，那就是你认为他可以对自己的作业负责的时候才行。
综上，其实我觉得这个问题算是一个伪命题，他真实的东西其实是家长，孩子，学校之间的关系罢了。这三者的关系中其实暂时是家长站主导地位的，因为最终的结果是家长主导的，因为你想想如果家长不想做，其实有很多方法，你不是吗？
以上观点仅供参考，最后说一句，家长可不是那么好当的[微笑]，加油吧，同志们![灵光一闪]
魑魅魍魉
我辅导小学生家庭作业的做法:让他来讲给我听！
我的孩子现在二年级，家庭作业我是这样做的。
第一步，先让他自己检查一遍。
养成做作业后检查的习惯。
平常每次考试以后，我就发现一个现象:
错题分析，有两类题做错。（1）容易题因为马虎出错，（2）难题因为不会做而出错。
养成完成作业后检查作业的习惯，就可以很好的避免容易题出错。刚开始他不习惯检查，经过一段时间后就可以了。这是一个很好的学习习惯。至少能提高成绩10分左右！
第二步，改正他做错的题。
告诉他做错了，让他再思考一下是为什么错的。再给他一次思考的机会。让他再动一次大脑，一般的不算太难的题就会做出来。
第三步，告诉他答案。
假如他还是不会，就告诉他答案，也就是应该怎么做。
这叫做知其然。
第四步，告诉他为什么这样做。
告诉他应该怎样思考，遇到这样的题应该往哪里去思考，解题方法是什么？
这叫做知其所以然。
第五步，让他讲给我听。
问他懂了没有？
懂了。请讲给我听！
能讲对了，说明是真的明白了，彻底明白了。
假如讲的不对，就是似懂非懂。
再给他讲解清楚。他再讲给我听。彻底明白！
总结:掌握知识的最高境界就是把知道的教给别人！
关于怎么给孩子辅导作业，你有什么好的建议，欢迎关注评论！
