楊過150428541
哈哈我小氣的很，我可是個斤斤計較的人。我會找老師，我不覺得打回去有什麼錯。人不犯我我不犯人，你說大家都有錯，那是因為沒打到你身上。同時我還會找到對方孩子父母，熊孩子在家怎麼教的？教不好了？好好教育自家孩子，他打別人我不管，他再敢我家娃試試，我不保證我能做出什麼過激的事來。
馨子心
我當班主任多年沒說這樣的話！學生們打架都是互相打！哪有不還手的時候呢？一個孩子打對方，另一個懶得還手可能呢？所以說我遇到都是互相打架！老師也都是找找原因批評他們！讓他們互相道歉就好了！那時候的孩子們不嬌慣不嬌氣！一會就好了！沒有因為老師處理後再鬧出事來的！
用戶9585480775850
老師說的不，毛主席講人不範我我不範人，人若犯我我必範人，他打我是他錯在先，我還手是自衛，何來之錯呢
用戶18293479261張揚
我記得“開講啦”有一期欄目回答了這個問題，主講人是中國公安大學犯罪心理學教授，她說打回去，一是對於不法侵犯的及時制止，二是對於心理及性格的培養。
996Icu
老師說的是對的，我們這個世界是不提倡“以暴制暴”的，別人犯了錯，我們不能跟著犯錯，這就像你看見一個小偷偷東西，你不能跟著偷東西是一個道理。。。我們經常說一句話：別人是精神病，你也跟著去做精神病嗎？??其他人打你是犯錯誤的行為，我們可以有很多很多正確的方式方法處理面對別人這個不正確的錯誤的行為，我們也用不正確錯誤的行為去應對，我們也就又錯誤了。。。網上有心理專家(這個專家不知道她是如何得到這個稱謂的)說別人打你你一定要打回去，還回去，，這個是極不恰當的說法，，真的不能(自以為是)誤導人。。。在這個世界上善於吃小虧而得到大好處的人比比皆是。。同時這個世界上一點小虧都不吃，人生一敗塗地的人也大有人在。。。我們需要教會自己的孩子善於吃虧，，，那樣才能教育出來大智慧的優秀的卓越的孩子。
羅桂田心理諮詢
這是純粹的道德綁架。而且還是出自一個教師之口，還是在當今社會條件下。我們的下一代還有什麼血性可談。雖然我們的上朔到百年至今的先人們犧牲了千千萬萬，建立起獨立自主的國家。但從骨子裡還是留存了一些奴才情節。這也是沒辦法的事。是需要一個過程的。也許這位老師的出發點是善良的，是經驗之談。但長此以往也不是個辦法。好在我們國家這幾年正逐漸迴歸著公平正義自信心，倍感欣慰。
老文110
老師教的肯定沒有錯。
至於這個問題本身放在不同的維度世界裡，答案是不同的。
為什麼說老師教的沒有錯？如果需要依靠拳腳才能解決問題，那麼教育的意義何在？老師的意義何在？社會的秩序何在？這是社會這個大的秩序世界裡，必須要先遵守的規則：個體的利益必須讓位於全局的利益。
站在被打者的角度出發：被人欺負不還手並不是值得驕傲的。即便無形的正當權利可以忽略不計，但是萬一被打出個好歹來，誰能為這個孩子的未來承擔責任？因此保護自己是無可非議的，這是一個人神聖的權利。
但也或許這個世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，也就不會有無緣無故的隨便打人。或許被打的人真的是該打。每個人的人格和尊嚴都是有底線的。無論是口舌還是拳腳都是不容侵犯的。有些事情即便是口頭侮辱，也必須要用生命來捍衛。
這是從邏輯因果的角度來衡量整個事件的是與非。
自然之子一一來去無意
老師說的不對，這是助紂為虐。這會助長了打人者的囂張氣焰，培養了打人者霸道的品格，長大了會成為黑社會幫兇，會進監獄的。同時也培養了被打者該打的懦弱心態，長大了會自卑怯懦，逆來順受，會影響其一生。應該教育學生，在身體不會受到傷害時可以不還手，但要讓打人者和老師知道，不是我怕他，是我剋制。另外還手時要注意適度，勿防衛過當，給對方造成傷害。
Shuang降
你還手，不僅僅是你有錯，都有錯！
避暑山莊來客
這個問題老師在處理的時候，先不分對錯，讓倆人各自寫事情經過，最好能換位思考，這個過程讓他們儘量心態平靜下來，情緒緩和下來，才可以接下來的教育，最後讓孩子自己想想你如果是對方你會怎麼做，現在你是什麼想法？有什麼訴求？保險起見，還可以找幾個當事人寫寫事情經過，發表發表自己的見解！一般情況下，孩子都是打打鬧鬧，過一段時間又好了，孩子之間的矛盾就讓孩子自己解決，前提不能違反校紀校規，這個時候家長要尊重老師的處理，不能讓事情升級為家長之間的矛盾，即便有理也不能得理不饒人，家長更不能在孩子面前，討要說法，當然道歉這種訴求可以滿足，但決不能家長矛盾升級！當然如果傷人較為嚴重，該走司法程序走司法程序，這個就不是老師能力範圍內的事了
