餘 夢
這說明高一高二的學習成績都已不錯，關鍵是高三這一年是否繼續努力不懈怠，特別是在總複習中能否保持旺盛的競技狀態十分重要，高三年時人的心性都趨於成熟，基本懂得人生拐角處應該怎麼走，家長做好後勤輔助工作就行了。加油，勝利屬於勇敢無畏的學子。
田夫41
這個可能性很大。
因為高三一年，基本上都在複習，同時通過不斷的練習，提高學生的解題能力。高三，應該是努力最見效，提分最快的一年。
兒子高考那年，班裡的兩個女同學，就是在高三一年，成功突破瓶頸，由年級中等到年級前列的。他們是文科班，剛上高三時，那兩個女同學平時的測試成績也就在540~550之間，但隨著第1輪複習的深入，這倆女生學習勁頭越來越足，成績也是突飛猛進，在三摸前，成績基本穩定在610分左右。最後高考的成績，也都上了600分。
後來聽兒子說，這兩個同學能考那麼高的成績，也是在意料之中。因為這倆女生，真的特別努力，比起以前來，就像換了一個人，總是抓緊一切機會去學習，或是看見他們到老師辦公室去問題。總之，高三一年，這兩個同學對學習的痴迷，讓他們欽佩。
天道酬勤。想在高三一年時間內提高個50分，其實完全有可能。只要你有決心，有行動，600分的目標，絕對可以實現。加油！
花朵5506
自己的計劃
王剛，理科623分，華東理工大學。去年高考完，王剛父子在朋友的引領下，到我這兒來。我的教室有空調，但辦公室沒有，悶熱異常，王剛的父親都忍受不了，跑到教室裡好幾次，但王剛睜大眼晴，聽我講了二個多小時，給我印象極深，孺子可教也！
王剛的問題頗具代表性：550到600分這個段的同學，如何再躍進一步，這一步極難，相當於鯉魚跳龍門，前面的同學都是頂級學霸，光靠用功，絕對不行，人家也用功。不拼一把，不甘心，拼一把，無從下手，王剛極度糾結。
我先領著王剛把六科成績逐一分析，這是提高成績的入門功夫，找出虛弱的部分，有的放失地加以強化。這是一項繁雜的工作，一個學生一個樣，比如，同等分數的數學，有人解析幾何不好，有人三角函數不好。有的同學數學忽高忽低，說明有數學天份，有潛力可挖。有的同學數學毫無起色，源於初中的平面幾何。兵法雲：“知己知彼，百戰不殆。”分數只是表面現象，原因千奇百怪，還有可能是煩數學老師，可能同桌數學太好叫人絕望，等等，不一而論！
其次，各科的學習方法。王剛這個層面的優勢在於：既使弱的科目，也差不到那兒去，全能補上來。王剛家境優越，堅強後盾，不在乎補習費，這是貧寒子弟無法比擬的。先通讀一遍教科書，找出知識難點和盲點，記在筆記本上，然後，逐一攻克。解決完知識點後，再大量做題，這樣，磨刀不誤砍柴工，做得題更多。
最後，也是最最重要的：堅持自已的計劃。絕大部分同學，高三都叫模擬考試綁架了，情緒隨分數而波動，大喜大悲，不是個臨戰狀態！模擬考試，就象戰爭片中的探照燈一樣，它只能照到很小的局部，無法照到全部，不能代表大部分人的真實成績，只能代表600分以上同學的真實成績！知識結構有缺陷，相當於一條腿長一條腿短，你怎麼練，也跑不快！
各行各業，不同的人，有不同的方法，比如朝鮮戰爭，彭德懷有他的打法，如果是林彪或是粟裕掛帥，一定有不同的打法。王剛在高三一年中，一定有成績滑坡的時候，但他堅持自己的計劃，不為外界所動！好小子，這既是高考的收穫，也是人生的歷練，智慧的收穫！
喜訊傳來，我很欣慰！
毛平102464756
說說我女兒吧！
高三縣城中學重點班，高二成績570左右，班級排名前二十，年級排名前一百。
高三第一次考試，降到490，因為是綜合考，第二次510左右，然後這學期穩定在520左右。
還有半年左右高考，希望她能再進一步。
試卷的難易程度不同影響成績。主要看排名。比如這個學校一本達線去年兩百多人，如果保持年級前一百，一本穩了，再這個基礎上提升一下，估計結果不錯。
建議家長不要給孩子太多壓力。
臥雪眠雲A
我家閨女高三開學前，分數550分左右，和她關係最好的同桌女孩，考試沒低過650。可惜高三前暑假中帶課老師有四人因暑假辦補習班，被調離到鄉鎮中學。高考時成績都下降嚴重，平均下降一百多分。那年一本理496，閨女考了446，她同桌519，其他幾個要好同學也都大幅下降。孩子努力一方面，好老師更重要，高三這一年最怕老師領錯路。
鐵血丹心72
我兒子一摸520多，二摸530多，三摸570多，高考608，現在北京華北電力大學。
三摸後衝刺階段，基本一天一考，從來沒有突破600分，我一直鼓勵，定了目標600分。高考後估分605，最終608。
當時老師說他有潛力，只要細心，有可能突破600，果然，天道酬勤。
老韓155116185
孩子今年剛上大學，文科五百五十分，成績一直都是高一本線十幾分。也有高五六十分，但很少，不當回事，懶，老師說能少寫一字就不會多寫的。高考還是高一本十幾分。現在高三剛開始，這主要看孩子學習態度。往死裡學自己心中有數能不提分？？勤奮很重要
孟州二虎包子
您的孩子高考肯定能考上600分以上。前提是分析出學習問題，並有針對性學習方案。若您的孩子在接下來的5個月學習方法有效，肯定能進步60分以上，考上600分。如果靠題海，恐怕考到600分比較難。
按我十多年高三特訓經驗，你的孩子目前月考總分540-550分，如果是理科，這個分數相當不錯。如果能分析出您的孩子的理科考試的6個科目存在的學習問題，三個月之內就能達到600分以上。按經驗，500分以上的學生接受能力和學習調整能力很強，3個月內提升到630分以上的可能性比較高。
我先跟您分享幾個全年高考特訓案例。
【1】女學生，特訓60天，每天晚上1小時，週末兩小時特訓，從495分進步至631分，高考622分
這個女生的總分比您孩子少。當然，要看省份和考卷難度，主要參考位次。
參加2018年高考的女學生，就讀福建廈門重點高中雙十中學平行班（3個競賽班與2個實驗班才是重點班），在11月期中考的時候考了495分，年段336名，數學81分，627名。物理66分，357名。化學75分，121名。生物63分，326名。語文90分，518名。英語120分，101名。
60天特訓，每週三個晚上，每個晚上1小時，22：00-23:20，週末2小時特，在校按制定學習方案執行。停寫英語科目外的大部分作業，週一至週六白天在校內執行特訓方案相關內容，每天至少4小時。60天之後的高三上學期期末考中，她整整進步了298名，進入年段38名。其中，語文120分，年段23名，數學131分，年段102名，物理81分，年段110名，化學81分，年段49名，生物82分，112名。英語136分，84名。總分631分，年段38名，在該重點高中，每年有幾十名學生考上清華、北大，她進步到可以上第一梯次的985名牌大學。直接被學校重點培養，調入清華北大沖刺班，春節沒有放假。
該學生只特訓了60天。高三下學期年段最高位次14名。
【2】女學生，每天晚上1小時，週末2小時特訓，特訓30天，從467.5分進步至529分，特訓至高考，3月後因為梁老師生病，減少為每週特訓2小時，高考603分，因為6月8日生病，導致理綜化學科目兩道大題沒有寫，理綜才考了243分。
這個女生的總分比您孩子低了70-80多分。當然，要看省份和考卷難度，主要參考位次。
參加2018年高考的女學生，就讀福建廈門重點高中雙十中學平行班（3個競賽班與2個實驗班才是重點班），12月月考結束後進來，總分467.5分，年段493多名，本一線附近。
每週三個晚上，每個晚上1小時，22：00-23:20，週末2小時特，在校按制定學習方案執行。停寫英語科目外的大部分作業，週一至週六白天在校內執行特訓方案相關內容，每天至少4小時。特訓30後，期末考總分從493名進步到253名，進步了240名，總分進步61.5分，按位次可以考第三梯次的985大學。一個月時間，物理由53分進步到95分，年段排名從515名進步到51名。化學由48分進步到74分，年段排名從546名進步到383名。數學由615名進步到267名。之後到高考，一直進行特訓。3月份後，因為梁老師生病，減少為每週2小時，進步至600分以後，每月只特訓2小時。考試成績一直在進步。高考603分，因為生病，導致理綜化學科目的兩道大題沒有寫，損失分數30分，理綜考了243分。
做通學生思想工作，結合往屆學生的特訓經驗，學生很快就會積極配合，瘋狂學習。樹立絕對權威才更有效果，這樣學生才願意停寫學校大部分作業，改用課本和特訓，嘗試他們沒有見過的學習套路，執行我處特訓方案，取得巨大進步成效。
2018屆特訓學生16名，高考超過600分的有幾個，最高650多分。都是進步起來的。
您沒有提供給孩子的科目具體分數和考卷，無法進行具體分析。
還有5個多月，肯定可以的，加油！
祝您孩子高考創佳績！
梁說高考
你問現在孩子考550分，高考能達600分嗎？你說這話，說明你不懂你孩子。高中生是從不看分數的，而是看排名。因為每次段考題目有難易，但排名是固定的，推算高考分數可以從三個方面進行推算：
一是看排名。一個學校的升學率每年相差不大。學校老師都是用現在的成績參考去年的升學率，測算出你孩子目前的位次在去年是是什麼位次，基本上可以測出高考的大致分數。
二是看基礎。你孩子高一高二掌握的基礎知識穩定嗎？如果基本知識穩定，高考成績還會更好。如果基礎知識學的不紮實，在今後的考試中就會出現短板現象。說的通俗些，就是，這次考試恰巧考了你孩子不會的知識點，你孩子的成績就會偏低，如果恰巧考的是你兒子已會的知識點，你孩子的成績就會偏高。至於你孩子高考分數能不能更上一層樓，的確有運氣的成分。
三看高考試題。是否能考600分，還要看明年的高考試題的難易程度，另外還要參考當年的高考人數，如果考生增加，你今年的600分跟去年的錄取結果是不一樣的。我也不想多說了。你直接問他班主任就行了，班主任會根據他平時的成績，結合當前你孩子的學習狀況，給你孩子一個綜合性評價。
總之，做家長的，要做個孩子學習上的有心人。只要細心、觀察、比較、詢問自己的孩子的學習狀況，你會得出個很好評價結果的。
二月蘭94665701
現在分數是540—550分，高考能達到600分嗎？這首先要看現在的550分是在什麼情況下獲取的，考試的難度如何。
一般家長判斷孩子的成績，都是通過孩子的某一次考試來判斷。每次考試的難度不同，孩子發揮的程度不同，依據平時考試550分的成績，來判斷高考時的成績，需要分析孩子當前的學習情況，還有當次考試性質和難度、學生所在學校的水平等。
不過，在高三第一學期，學生一般已經完全了全部新課的學習。高三多數只是複習，正常來說，到高考時應試能力能夠提升很多，正常情況下，高考分數應該有較大的提升。
一、學校的教學水平的差別。在水平較高的中學，高三第一學期平時成績550分，到高考時達到600分的可能性非常大。教學質量好的高中，平時考試採取的考試卷，難度相對也較高。在教學水平相對一般的高中，高三第一學期平時成績550分，到高考時達到600分的可能性不大。他們平時考試的採用的試卷難度一般。平時考試成績的難度只有學校的老師最清楚，家長判斷較難。
二、孩子學習穩定性的影響。有的孩子成績比較穩定，有的孩子成績忽高忽低。成績穩定的孩子比較容易判斷，成績忽高忽低的孩子只能用平均數判斷，但是也不準確。有的孩子在高三最後兩個月爆發，也有的孩子最後兩個開始下滑。同時還有學生對壓力的承受度，有的孩子平時考試沒壓力，正式考試時壓力大發揮不好；有的孩子平時考試不在乎，正式考試反倒是小宇宙爆發，經常有超常發揮。
三、當年高考試卷的難度。每年高考試卷的難度不同，甚至差異很大。看每年的一本控制線，同一省內不同年度的一本控制線，差距50分並不算什麼。所以，分數有時不能說明問題。同樣是600分，有的年度能夠進入985，有的年度根本摸不到985。
四、考場上的實際發揮。這個很重要。發揮好了可以多考30分，發揮不好少考30分，裡外裡的能相差五、六十分。
判斷分數其實沒有太大意義。最好從排名來判斷高考情況。比如，你的孩子所在學校，每年有200個學生能考進211工程大學，你的孩子排名在全校200名之前，那你的孩子也大概率能夠進入211工程大學。其他情況可以以此類推，比如全校有500名考生能夠達到一本線上，你的孩子也在500名之前……；全校有100考生能上985，你的孩子也在100名之前……。
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