zl233856688
口算是筆算、估算和簡便運算的基礎，也是運算能力的重要組成部分。為此，可從以下幾方面來培養孩子的口算能力：
1. 注重基本口算方法的培養。
“10以內數的加減法”可用數的組成來解決。“20以內的進位加法”可用湊十法解決。“20以內退位減法”可用加減法互為逆運算解決。而“求積、求商”的問題要求孩子必須熟練記憶乘法口訣，靈活運用運算定律解決口算題。
2. 注意觀察口算題目的特徵，找到解決問題的最佳辦法。
比如，在運算“497+68”時，要從大數或接近整十、整百的數去考慮，找到簡單且不易出錯的方法。
3. 注意口算練習的多樣化。
運算題本身無情景難以吸引孩子的注意力。所以在口算練習時，一定要形式多樣，激起孩子運算的興趣，避免讓孩子感到枯燥無味。例如，可採取讓孩子互相出題考對方、舉行口算競賽等舉措，讓孩子感到運算的樂趣。當然，在練習題目設計時要具有典型性，做到精練。
4.口算練習應常抓不懈，要深入日常教學活動中，要經常化。提高孩子口算能力並不是一件簡單的事，必須引起的重視。
綢都教育資訊
經過六年的小學教育，我家孩子的口算能力很強，我來回答這個問題。
堅持做口算題卡吧！口算題卡看似簡單，但對提高小學生的數學計算能力會有很好的幫助。當然，肯定要講究一些方式方法的。
首先，要家長多用心，瞭解孩子自己現在的口算能力。然後多跑幾家書店，多看幾本口算題卡，找到適合自己孩子的（這個萬提卡的難度要略高於孩子現在的口算水平）。
其次，一定要堅持。任何學習能力的提高，絕對不是憑三分鐘熱情就可以的。小孩子是沒有自控力的，在這一點上，家長堅持，孩子就能堅持。家長給孩子佈置完任務以後，請堅持每天督促，每天檢查，每天表揚或鼓勵。
第三，要堅持循序漸進，少而多的原則。少，是指每天寫口算題卡的量要少，控制在每天一頁到兩頁就可以了。多，是指天數要多，一定要每天堅持，沒有特殊情況請不要中斷。這個每天用時應該很少的，也就最多10到15分鐘。但通過連續六年持續不斷的練習，厚積薄發，孩子的計算能力自然提高了。
我家孩子就是採用了這個方法，在小學堅持了五年半，上初中以後，基本沒有因為計算問題失過分了。
再次強調，家長一定要堅持，光靠小孩子自覺去做是不現實的。
希望能幫到你！
妮子妮麻麻
平時多練習了！
熟能生巧，還有就是多培養自己的數學思維能力吧！
口算能力是建立在數學思維能力的基礎上的！
數學思維能力是從小就需要培養的！
孩子三歲的時候就可以為孩子進行數學思維的啟蒙教育了！
可以幫孩子報一個火花思維的專業課程！
