難道名字可以很長嗎
人的才華可以在很多方面展現出來，但是你的才華如果不夠高，僅僅只是比普通人高一點點的話，你就需要一塊敲門磚，這塊敲門磚就是學歷，懂嗎？
一個頂尖的天才不需要學歷，比如喬布斯，比如比爾蓋茨，他們都沒有完成大學學歷，可他們的才華和成就哪一點遜於那些擁有名牌大學學歷的人？
但是你如果做不到他們那種程度，你僅僅只是某一方面比同齡人好一點點，那你就需要學歷，如果你口才比普通人好一些，可以去做銷售，但你沒有學歷，進不了大公司，只能在小公司打零工，那你成功的機會很渺茫。但如果你的口才與世無雙，你能把黑說白，把死說活，那你就不需要學歷，就像希特勒一樣，振臂一呼就有無數年輕人願意追隨他。
讀歷史明未來
我個人認為筆試只是識別人才的一種簡單的初步方式，第二步要看實踐，不要把只會紙上談兵的無用之才當成人才選拔，這樣會誤國誤民，任正非選拔人才的方式是正確的，將軍來自於戰爭中提拔，來自於一線，將軍在遠謀.深略.策劃，士兵在智勇雙全與靈活的執行命令，人才在於實用，書本知識，在於消化吸收，如果沒有吸收利用，那就是廢物將被排洩，所以我想人才需要用多方面考慮選拔，只靠筆試並不科學。
辛兆金
真的可以，應試考試的是你的學習能力和學習態度，這些在今後的工作生活為人處世中都能看出來。我是大學教師，我們學校有高考300多分的，也有500多分的，在進行同樣工作的能力和態度是完全不同的，其中差別最大的是專注力，學習好的同學專注力要強很多。
墨162568204
我同事的孩子，以一紙試卷上了北大，又以一紙試卷考上了北大研究生，畢業後被一家合資企業招走，年薪二十五萬。
當然，企業老總都不是傻子，不會花個大價錢請個廢物。我另一個同事的孩子以一紙試卷考上了一所普通師範院校，畢業後又以一紙卷考上了小學教師的崗位，月薪三千五。我第三個同事的孩子以一紙試卷考上了某大專院校的學前專業，畢業後當了幼兒老師，月薪兩千。
以上都是一紙試卷，決定的結果是月薪不同，人的才華真的可以在試卷中展出來嗎？合資企業肯定不會花二十五萬去請那個考取學前專業的學生，因為這個學生勝任不了二十五萬的工作。雖然有中專畢業的，比北大畢業生創造的價值多，比如我一個同學中專畢業，白手起家，現在深圳開辦一家大型印刷廠，資產上億，為國家納稅幾百萬甚至上千萬，但畢竟佔少數啊，而且當年各項政策與制度並不完善，許多人靠膽量抓住經濟發展大潮這個機會成功了。現在是高科技的社會，沒有知識如何在社會立足。
高考的一紙試卷，從大的說，承載著民族的復興，從小的說，可以改變一個人的命運。看似幾頁薄紙，但這幾頁紙的背後，是衡量一個孩子是否能夠吃苦耐勞，是否會制定計劃，是否經常反思分析，做事是否具有條理性。做到這四點，高考的時候才有可能交上一份滿意的試卷。有的人會說，那對待考試發揮失常的學生會不會很不公平？只能說考試發揮失常學生的心理素質還有待提高，將來會面對各種考驗，沒有一個好的心理素質，成功的機率會很小。
所以說，小小的試卷，體現了一個人的綜合素質。
多試試
一張試卷是不能充分反映一個人的真實才能。但為什麼國家在選拔人才時，都通過考試來進行呢？從科舉制度到現在，都沿用著通過考試選拔人才的方式。因為這是一種比較快捷、有效的選拔人才的方式，能夠將自己的思想、行為、方法等較好地反映在試卷上，便於快速的發現人才。
從總的情況來看，學習成績好，在考試中能考出高分的人，說明他們的學習能力強，有一套適合自己的學習方法，能夠養成良好的學習習慣，出身社會後對社會的貢獻也較大。像這種例子在當今社會枚不勝舉。如今是頭條創始人張一鳴、京東創始人劉強東、新東方創始人俞敏洪等，從他們的考試成績可以看出他們的能力，為社會做出了巨大的貢獻。
當然一張試卷也不能完全反映一個人的真實能力。如美國著名發明家愛迪生，在讀書時，總愛喜歡提問，很多問題讓老師沒有辦法回答，老師也覺得很尷尬。這也說明愛的深的學習能力很強，善於鑽研，有一種打破砂鍋問到底的學習態度。學校也因為愛迪生喜歡提問被看成是不正常的人。學校對愛迪生作出勒令退學的處理。由於愛迪生有堅忍不拔的毅力和百折不饒的精神，通過一次又一次的實驗，為人類文明做出了巨大貢獻。
由於國家需要人才的數量巨大，只能通過考試這種方式來選拔人才，根據人才的專業特長，分配在各個不同的領域，促使社會向前發展。目前還沒有一套更科學的選拔人才機制，所以通過考試選拔人才的方式仍是社會的主旋律。
Lance課堂
學習成績優秀的人在陌生領域的學習能力也是出眾的，給你舉個很好的例子，我開房產公司的，店裡清一色業務員都是普通文憑有些甚至只讀完初中，我老婆是本科生，同樣的按揭計算，房產稅計算，我教我老婆一次，我老婆她就懂的這條公式裡面的重要數值是哪個，然後怎麼得知這個數值，其他的業務員沒自己碰上10次8次的，幾乎都是拿來問我讓我算給他們報給客戶，這就是學習好的好處，成績並不代表一切，但確是一條成功最好的捷徑！我本人書讀的不多，但是對知識是充滿敬仰的！
汕頭房產百事通
憑考試選拔人才固然無可厚非。但值得商榷的有三點：
1⃣️考評機制是否具有科學性、規範性。
當試卷內容不科學、不規範時，就無法真實反映出考生的水平！
偏難怪的題型、似是而非的選擇題、機械死板的甚或並不規範的答案、海量的無法看完的閱讀題、模式化的作文評分標準，不僅無法準確反映考生的水平，並且會將學生引向死記硬背的岐途，從而使我們的教育越來越偏離增智育人的軌道。
事實證明，最近三十年來培養的人才中，相當一部份都是高分低能、毫無獨立思想、創新意識和開拓能力的書呆子！
2⃣️人才篩選機制不能唯文憑論！
不可否認高分、高文憑、高職稱者中，部分人確有真才實學，但其中也不除排有相當一部分水貨！而低學歷者中也不排除有些肚裡有乾貨的真正的人才！
3⃣️入職不能憑二張紙和一張嘴！
在一個過份看重關係背景的人情社會，在文憑、職稱較濫的社會環境，僅憑文憑和職稱這兩張紙，憑用人者的一張嘴，來判斷、選拔人才，極有可能任人唯親，任人唯私，任人唯利，從而出現劣幣驅逐良幣的怪象！
聽一些懂行的人悄悄講，某些學校，甚至是所謂的名校，有文憑有真才有實幹精神的往往競爭不過僅有文憑卻腹中空空的人⋯
當然，考試畢竟是當前相對最公平的選人用人的機制！而問題的實質不是考試這種選拔機制好不好，而是該如何出考題以及如何更公平公正、更科學合理地考核其綜合素質，籍以選拔出真正優秀的人才！
西邊升起的朝陽
國家通過試卷選拔人才表面上是看的分數，實質看重的是學生分數背後的嚴格的自律、紮實的基礎，超強的學習能力。
高考作為選拔性考試，他的主要作用就是用考試的方法將不同層次的人員放置到不同的位置。學習成績好，在考試中能考出高分的人，往往都是學習能力強，有一套適合自己的學習方法，能夠養成良好的學習習慣，並且能夠嚴格自律的人。
人的才華不能完全在試卷中展出來，但是高考試卷是當前最有效和最直接選拔人才的途徑和方法。我們不否認有些高考失利的人最終都獲得了成功，而且是很大的成功。但是這部分人所佔的比例要同名校出來人成功的比例小的多。現在的中國，市場經濟的體系已經基本完備，學歷低的人員成功的幾率越來越低了！不管在任何時候，企業的競爭都是人才的競爭，而人才的強弱最終卻是考的文化的底蘊。大家認為是不是這個道理！
甘肅高考志願幫
看到這個問題不禁讓我想起一個笑話
美國公立學校鼓勵孩子們快樂學習快樂成長，於是普通人家的孩子便解放天性，快樂學習快樂成長。而那些精英階層和資本家的孩子則花大錢進入私立學校，努力學習努力提高，十幾年過去，前者高中畢業，成為超市收銀員，工人，卡車司機，後者進入常春藤聯盟，進入商界政界，繼續鼓吹快樂學習快樂成長
不用應試教育難道還用所謂的素質教育嗎
素質教育是什麼，藝術體育都是要花大錢的玩意，大城市的中產家庭都不一定玩的轉，更別說農村地區貧困地區的孩子了。
應試教育起碼能保證相對公平，素質教育？有錢人的遊戲罷了，關鍵有不少人被公知洗腦，對應試教育大加抨擊，殊不知國家正是站在大多數普通人的角度考慮，因為教育資源的分配是不公平的，無法改變，只能從考試入手，才給了家庭條件一般甚至貧困，但是自身有天分或能吃苦的孩子們有一個提升階層的機會，至於那些頂尖的人才，中科大少年班瞭解一下
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提這個問題的人，腦子有病！傻逼問題！連“人才”這個詞語的意思都沒有搞明白。學生讀書，這只是一個學習知識的過程，畢業之後也並不就是人才。畢業出身社會之後，理論聯繫實際，為國家，為社會解決實際問題，做出成績，這才叫人才。懂不？
