浙江新报

作为温州普通家长，总结我让孩子学奥数的理由：1、奥数是一种思维模式，小学奥数已经形成一个很系统的知识体系，周围过来人都说有学的必要，孩子也愿意学。2、小学数学简单，看不出学与不学区到，初中数学变难，有些题目都是小学奥数升级版，考试成绩好坏与是否学过奥数有一定联系，在应试教育大环境下，能不在乎的人还是少数。3、奥数每种题型都有相对应的方法，掌握方法后做题，其实并不难。4、当然也有些孩子会觉得奥数很难，学奥数就受罪，那就没必要一定坚持去学。ps:孩子六年级了，三年级开始有让孩子去学奥数，中途因为课外学习太多停了半年，孩子不乐意了，要求继续学奥数，又重新给报了。

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应邀，全温州学奧数，我认为不可取，脱离了正常教育，容易钻牛角尖，实是拔苗助长，十分可笑，全国人民更不可仿学！

在前17年，我次子小学6年级，数学可以，我也在书店买了两本奧数书，先学习钻研，再教孩子。通过看奥书，发现奥数知识太深，是动态数，比如牛吃草问题，把草设计为动态草，每天生长，牛每天去吃，是否够吃，大学毕业的我，还需苦苦思考，对十一二的小孩是怪难的，和正常的孩子思考问题大不一样，也培养不出什么尖端人才，容易混肴是非，麻木小学生。

当然，培训学校和卖书者笑了，钱进帐了。大部分初、小学生哭了，总学习成绩下降了，不利于孩子全面教育成长。你观察那些民间亿万富翁，好多仅是没上过高中的初中生，我们该清醒了。当然我不反对1%的富裕家庭孩子去学奥数，穷家人除非国家资助，否则，学那没有必要，甚至是误人子弟！

苗万平谈情感

奥数只适合少数孩子

的确数学竞赛能拿到奖项的的确占很小比例，高考进名校不也是这样吗？奥数本身意义我想是培养孩子数学兴趣和思维，建议以孩子本身基础和兴趣为主要参考，理性对待。如果回归它本身的意义，我认为都可以学一些。动动脑总比拿着手机玩游戏强吧！

奥数都是难题怪题

其实如凑24点，数独，扫雷游戏不但是益智类好游戏，也包含一些奥数考点。比如凑24点，四个数通过四则运算和括号，使结果等于24。在孩子二年级的时候就经常和他一起玩。强化了孩子计算能力，也是很好的亲子互动，还能锻炼一题多解能力！

奥数就是记知识点

这就是教学方法的问题了，死记硬背公式，我觉得这样没有任何意义，要真正去理解了转化为自己的数学思想，才能应对题型的变化。下面是我的教学方法：

① 植树问题

如果用手指和手指缝来帮助孩子去理解棵树和间距数的关系，我想他会更容易记住！

② 等差数列问题

通过外星人图法利用等量关系：两项差=两项之间公差数×公差。比较直观解决大部分等差数列求项数，求公差，求某一项问题。不用记公式！

奥数是家庭负担

一学堂王老师

有人（以学龄前家长居多）说：为啥一定要学奥数，我就不让他学

有的有的孩子家长会说学奥数了会有用吗？他妈的花那么多钱？奥数到底是啥？ 有这么BT吗？ 学奥数有什么用？ 除了升学，值得花时间花精力学吗？ 传说中的“疯狂奥数”会毁人吗？ 我的孩子适合学吗？

我们来讲奥数b比较难，必须学校那个教材上那个数学还要难你像我这样嗯，就是上过大学文科文科生数学系的人出来也也教不出来做不出来那种题当然是那种比较难的，简单的还是会做的

本来说要奥数比赛奥数比赛是很难的，是一种超前的这种学习，它不仅锻炼我们的个人的这个思维很锻炼人的认知中敏捷度反应能力

奥数，全称叫“奥林匹克数学竞赛”，这个比赛的目的本来应该是拓展孩子的思维，发掘数学人才的，它适合在课堂上学有余力的学生来学，用来锻炼思维，培养数学兴趣。

奥数变成了“全民奥数”，所有的孩子都要去学，甚至和升学挂钩，奥数就变成了一个“成绩筛选”的工具，在内容和教法上，也就更偏重于“筛选孩子”而不是“培养孩子”。这样的话，超前学习、看谁知识掌握得多，也就不是没有可能了

在“教育”的热门话题里，不管是一直处在舆论中心的“疯狂”XX思，前段时间热议的魔都幼升小，还是残酷的海淀拼娃，都逃不开一股裹挟着无数家长的洪流

当然啦，这是一个因为这个奥数这个这个月比较热门，所以说大家都愿意去学习，让自己的孩子去学习，如果你不去学习的话

孩子就可能落后在起跑线了看来其实现在数学其实挺难的，像我我数学的时候小学人家别人都是得了80多分，我得了58分，差了20多分

其实在国内，有大批数学天赋不错的孩子是被埋没的，甚至数学学得非常差。原因就在于他们很难放弃自己的思考，但却没有人能帮助他们思考。应试教育下，教法单一，简单粗暴，大人都在拿题目对错与成绩高低来否定孩子。

游子宜阳人

一温州人家有两宝：大宝学了奥数，说奥数在大学里都没有用，小宝就没学奥数，去年小宝小升初，还没考试，就有学校来选，选出来的要考奥数，小宝各科成绩很优秀，但奥数没过关，宝妈一脸的忧伤。

后来补，花了很多钱补了一个暑假，小宝吃了很多苦，还生病了。然后进了另一个中学。

她问我，为什么？我说可能奥数培养的是逻辑思维吧？理性。

头顶有蓝天123

这个问题我回答最合适了，我就是温州人，而且我的女儿已经学了三年奥数。这三年学奥数钱也花了七八万了，首先说说为什么要去学奥数，只有知道为什么要学奥数才会理解为什么会出现这疯狂现象。小学从一年级到六年级课本上是没有教所谓的奥数，只有一个鸡兔同笼这个题目在奥数里算是入门级。等到了六年级上册期末各种私立中学 公立中学就会进行抢人模式，他们的招生条件就是奥数比赛排名。一般情况下一所小学他们会招排名前十位，这十位他们招过去和别的学校招过来的组成一个精英班。把他们学校最好的老师调过来重点培养，因为一直有这样的潜规则所有没有那个家长愿意让自己的儿女读普通班，就出现疯狂学奥数。

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1、要根据学生的学习的实际情况，如果学生学有余力，可以考虑学奥数，这样可以开发他的智力，对他也有点压力，这样对他以后的学习也有帮助。反之，有的学生对所学课程都没学好，家长盲目的给他报奥数班，他学习起来非常吃力，这样时间长了，就对学习产生压污，不但对他的学习没有帮助，反而学习会越来越差。

2、可以从学生对奥数的兴趣考虑，奥数本来是一一项很好的培养学生兴趣的课外活动。如果学生对数学有兴趣，他自己就会自觉的阅读关于奥数的书籍，并愿意参加奥数班，这是正常的，并且还会培养学生的创新能力。如果学生对奥数班不感兴趣，他们参加了奥数班，就会感到枯燥，甚至对数学失去兴趣，产生抵对情绪，因此，对他的学习没有帮助。

所以，并不是所有的孩子却都适上奥数班。

以上是本人的一点见解，希望可以帮助你，同时，也希望更多的朋友参与进来，共同讨论这个问题，谢谢！

粉笔传情

奥数其实就是更深的一点的数学，奥数学的好的学生，读书一定是优秀的，也为以后初高中数学打下的坚实的基础，学习上就相对轻松。反过来没学奥数的学生比比皆是，其中不乏很优秀的学生，但同样成绩他们在初高中学数学的投入时间比优秀的奥数生要多的多。

东南沿海

闹人孩

中国数学奥林匹克决赛成绩发布，温州共有七人进入国家集训队。这七个人取得这样的成绩意味着不用参加高考可以保送进入清华，北大！一个地区每年又有几个这样的考生，这样的消息无疑给家长们这样一个信息：奥数学的好，清华北大跑不了。这又是通向成功的一条捷径！！

这样的消息刺激着每个家长的神经，争相把孩子送进奥数班！学习奥数虽然能够发散孩子的思维，拓展眼界，让孩子的学习成绩更上一层楼，但是大部分孩子能不能适应奥数的高强度训练，能不能在保证课本学好的同时再额外掌握更有难度的知识，这都很难说，希望家长们能理智考虑，千万别适得其反，导致孩子厌学，落得个赔了夫人又折兵的境地！！

關鍵字: 数学 温州 有学