魚頭生活筆記
給他制定規則，這個年齡的孩子都是好玩好動的，生活習慣，學習習慣靠父母幫助慢慢養成。
舒顏SY
看看我女兒的字帖，買一些同步的字帖，首先寫字姿勢，握筆姿勢，頭條裡有視頻搜一下，先練筆畫至少練習一個月，千萬不能著急先寫字。一個月後練習一年級的字。先慢慢寫，多表揚，鼓勵，樹立信心和興趣。半年以後自然會有大大的進步，不用報任何培訓班。每天一片就剛剛好。多了容易打消積極性
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我兒子現在6歲，愛看動畫片愛玩，寒假裡乾的最多的事情就是看動畫片了。雖然現在沒啥作業，但是老師佈置了一些小任務，也是不怎麼感興趣，只要說做完任務可以看動畫片就做。不然怎麼哄也不好使。有時候也會擔心上學後萬一學習不好不愛學習怎麼辦，但是自己確實沒有那麼大耐心去一點一點的教。所以想一想，根本原因還是出在家長身上，現在的孩子都很聰明，在外面見識的多了，哄他是不行的。我兒子經常說只要我跟他爸爸看手機他就要看電視，如果我們多看書多學習，或者找一些別的愛好，孩子會不會也會被我們影響呢？作為家長我們都先反思自己的一言一行是否給孩子起了榜樣的作用。不是說家長是孩子最好的老師嗎。[微笑]我們一起努力吧，從一點一滴開始，做一個愛學習又積極樂觀向上正能量的人，性格上也影響孩子樂觀向上。至於寫字不好嘛，這個就是勤能補拙了，練字帖，多練習，這個需要堅持的呀，可能需要家長好好引導一下孩子，或者跟孩子一起練字呀，也是一個很不錯的事情哦。[微笑]加油啦！相信你的孩子會越來越好的！[耶]
cherry121qiqi
一、父母沒規則，不會跟孩子一起制定學習計劃
孩子是學習計劃的執行者，父母則是監督者，定期檢查孩子完成目標的情況，再根據實際情況幫孩子調整學習計劃；當孩子完成某個階段計劃的時候，父母要給孩子適當的獎勵，這樣孩子的學習激情才會被調動起來。
二、父母以身作則
孩子做的不情不願，作業質量自然一般般。如果這時，家長也能拿起書本，跟孩子一起學習或輔導，會讓孩子感到心理平衡。
孩子最初的行為就是模仿家長而來，如果家長常常在孩子面前學習，孩子也會受到潛移默化的影響。
三、如果孩子還小，請從小培養孩子學習的習慣
在孩子小時候就幫孩子選定適合孩子年齡的讀物，比如兩三歲幼兒的畫報，稍大一點後的故事書、童話書，十二、三歲的探險、神話故事，十四、五歲時的推理傳記類書籍。等孩子長大後，也就比較容易接受讀書和寫作業了
對於孩子不愛寫作業，家長沒有必要過分焦慮，只要合理的引導和耐心的教育，孩子不愛寫作業的情況才可以獲得好轉。
二吖快樂生活
1、首先是我們對這個年齡段孩子年齡特點的瞭解問題。8歲的孩子，他們本來就是對這個世界還充滿好奇，喜歡去探索的年齡，這個年齡段的孩子愛玩是非常非常正常的，如果我們家長一旦將此定為不正常、不應該、不可以時，那麼你面對自己的孩子必將十分痛苦！而且愛玩的孩子一般都是比較聰明、創造力比較強的孩子！
2、其次，有關做作業拖延的問題，到底是孩子做作業真的很拖拉，還是你認為她做作業很拖拉，這個是我們要反思的。
3、如果是孩子真的是孩子做作業很拖拉，那麼我們就要分析為什麼孩子做作業會拖拉？是習慣的問題？還是家庭規則制定的問題？還是面對作業內容孩子覺得有困難？還是當下孩子的情緒狀態影響了他的行為？分析出來問題的根源所在，才能更好的解決問題。
4、有關孩子字醜的問題，不知道你對醜的劃定標準是什麼，也許你認為醜的字另外的人看來並不算醜，所以，不是孩子的字醜，應該是你覺得孩子的字寫的醜，沒有符合你的標準要求而已。
5、解決你覺得孩子字醜的問題可以從兩個方面解決，1.降低你的標準。2.給孩子制定適當的循序漸進的練習計劃，這其中也有很多要注意的方面，切不可因為練習而讓孩子厭惡寫字！
6、補充：字寫的醜跟孩子將來的成功、幸福沒有特別直接的必然的聯繫。
金魚瞪瞪
作為父母，我們得知道，8歲的孩子無論男女本身處於活潑好動快速發育的階段，愛玩是孩子的天性嘛，適當的玩耍對孩子的身心也有很大的幫助的，對於孩子愛玩自制力又差，建議和孩子做好約定計劃，學習多久可以玩多久，有規律的讓他/她知道即便是玩耍也是要付出的；
對於做作業拖延我個人的教育辦法是列好計劃，孩子每天的作業花5~10分鐘把作業量提前分解，假如到時間有完不成就收掉，讓他知道時間的重要性；
寫字醜這個問題因人而異了，我瞭解到很多的父母或許是自認為不好所以會太在意孩子寫的字，而且習慣性拿著網上的一些優秀案例模板去要求孩子，其實對於孩子來說只要坐姿端正、字跡清楚、工整就可以，沒必要太在意美醜的問題。
如果父母覺得有必要去報一些相關培訓指導班，那就要看孩子的態度了，很多時候父母的角色是學會正確的引導而不是責備其糾正。
金言玉語
首先要問問你自己，你自己是否能夠做到每天晚上按時學習，認真讀書，並且在讀書過程當中自得其樂。如果你能夠在讀書的過程當中自得其樂，這種無聲的信息會給孩子產生直接的影響，如果你此時陪伴孩子，讓孩子認真學習，你只是做一個監督者，效果肯定有限，隨著時間的推移，效果會越來越差。其次，時刻關注自己對孩子施加影響的各種方式，是否恰當？，做一個會反思的家長，比如說當鼓勵孩子或者讚美孩子的時候，是否有誇大的嫌疑？是否實事求，在去描述事實，為了鼓勵孩子做一件事情而說誇張的語言，是由長期的不良影響的。最好自己在關於孩子教育夫妻關係以及夫妻如何在孩子教育問題上達成一致的眾多方面，是否真下功夫去了解學習和專業人士討論和有經驗的家長細緻的分享請教。最後總結一下，教育的本質並不是學一些去影響孩子的方法或者語言，而是自我改變。雖然難，但是這是真正的有效果的方式。另外最後再說一句，你對孩子的所有的評價都，在傷害孩子的自尊心，這是需要警惕的。
逸二一
主要前因還是家長的習慣，缺乏守時守信的思想觀念。可以說現在絕大部分人都缺乏這點，都是無所謂思想。當壞習慣成自然了，才想起這是問題了！還有孩子的作業一定要定時定量，量一定要少而精。作業量大沒有固定時間標準也是造成孩子拖拉習慣之一。要根據孩子的年齡。結合孩子的耐力極限來決定作業量的多少和難易度。我們現在可以說絕大多數老師給學生留家庭作業不僅多，特疲乏，沒有難易和量時標準，一味做做做！再加現在新生事物多，比如最大禍頭手機，把孩子們的精力吸引走，所以就導致了現在孩子們的學習習慣養壞了！……
李文彬531
學習需要有小夥伴，一個人學習很孤獨，如果有小夥伴很好，如果沒有的話，爸爸媽媽可以充當孩子的夥伴，和孩子一塊學習。
幽心高臥北窗涼
愛玩是孩子的天性，每次寫作業時首先要糾正他的寫字姿勢，一定要寫漂亮字。不斷的鼓勵他，哪怕有一點點的進步慢慢的有了自信，一天一週堅持下去，就是好習慣，當然一定要耐心，不斷的鼓勵。
