李大絹
小學五年級語文上冊，一共有8個單元，每個單元有一篇作文。
他們分別是:《我的心儀禮物》《漫畫老師》《縮寫故事》《20年後的家鄉》《介紹一種事物》《 ，我想對您說》《推薦一本好書》《 即景》。
無論期末考試考哪一篇文章，都離不開一個字，那就是“愛”。愛物品、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛讀書、愛美景等。
作家葉文玲說過，剛開始寫文章離不開借鑑和模仿。我個人建議每一個單元的作文一定要找一篇典型的範文讓孩子記憶背過。考試的時候就可以拿過來直接模仿。這也是為了應付了考試，讓孩子有一個理想的成績。真正提高孩子的作文水平，還得需要平時多寫多讀多練。
孩子考試的時間只有一個小時，千萬不能讓孩子在寫作文的時候還得重新構思，這樣時間是來不及的。
下面我把五年級語文考試作文得分點發給大家。
等孩子把8篇典型的範文背過之後，考試的時候就可以拿背過的素材，靈活的應用。
現在我把五年級作文要求發給大家。
下面是範文
博雅學齋
作文水平是學生語文知識的綜合反映
我帶五年級語文時間長，去年退休前還教五年級語文。語文上冊八個單元，八次作文訓練，每次寫的內容與形式各不相同，不論考試出怎樣的作文題，這不是主要的，主要的是學生平時要練好紮實的寫作功夫，以此應對應試作文。
文品如人品，老師要把課文中學習中心思想學做人，學習寫作方法學作文，要把課文與作文密切聯繫在一起，引導指導學生學會作文的方法。
老師要在作文課上評講好每個學生的作文，批語評文評人，給予鼓勵。同時，老師要嗜好寫作，要給學生寫範文讀，用文感化學生，讓學生從小愛寫作，又能會寫作。
老師要鼓勵學生多讀課外書，多寫筆記多積累，學會寫作方法，學會運用語法修辭，學會大膽想象，學會善於觀察，學會蒐集寫作素材，還要勤動筆寫，要讓學生知道好文章是平時苦練出來的，梅花香從苦寒來。讓學生養成愛寫作的好習慣。
作文佔考試分的將近三分之一，因此，我們要注重作文教學。小學語文老師就是班主任，因此，每期寫八篇作交，八篇週記，都全由語文老師批閱。我除讓學生正常寫作外，每週補置一篇作文，這樣一學期每個學生可寫三十篇左右的作文，這樣學生平時寫的多了，作文水平就自然提高了，學生考試就再也不怕寫作文了，而且考試作文也會得高分了。
現在又到期末考試的時候，學生忙著複習語文，又在練習寫作文，因為平時注重寫作文，在寫作文上下了硬功夫，所從學生也就不在為考試作文發愁擔憂了，不論作文出啥題目，學生都會寫出十分滿意的作文的。
功夫不負有心人，相信，學生在老師的精心培育下，一定會寫出更優秀的作文，一定會讓作文取得優異的成績的，從而為語文成績奠定堅實的基礎，讓語文考試考出令人可喜的成績！
澤孚
我想其實對於這樣押題的作文來說，我們知道語文的考試卷中作文是重頭戲，因此無論是家長還是孩子都希望能夠做好準備，畢竟作文的分數有30分，但是我們要知道作文的押題是最不好把握的，因為作文是語文學習中綜合性的對學生的考察。
隨著部編版教材的實施，我們的語文學習進入了新時代，大家都能感受到現在的語文學習對於孩子的能力的培養甚至是語文的素養方面是越來越多了。因此，越來越多的想通過押題這樣的方式來提高分數的手段是行不通的，我們的語文學習會越來越靈活，多變了。
作文大家都知道，從小學的角度來說，寫人記事，寫活動，描寫某一處景物，這樣的主題是反覆出現的，作為家長如果要輔導孩子的作文的話，我想這幾個方面是值得重視的。大家觀察這幾個方面，就能發現，這些主題都是能夠讓孩子們有話可說，有事可寫，能夠用自己的話語描述出來的。
因此，我們與其放在押題上，不如真正培養孩子的語言表達的能力，相信只有這樣，孩子的作文的能力才能夠提高。
大語文天地
部編五年級的課本八個單元，側重複習後四個單元，自己描寫心愛之物那一單元。寫人寫景需要孩子重點複習，最好背誦優秀範文
飄雪時跟你一起白頭
我們這的作文竟然考的是八單元口語交際的內容😂😂
鳳凰51145246
五年級語文作文一共八篇八個單元，最有可能二十年後的家長。
努力奔跑的小彬
爭做新時代的好少年
