如果我想要飛，我會有辦法飛的。——《陽光小美女》
1
之前拜訪一位業內前輩，跟前輩的孩子囡囡聊了一會兒，給我不小的觸動：原來，不是每個小孩都無理取鬧討人嫌。
很快，我不再擺出一副大人哄小孩的姿態，變得認真起來。
明明，那只是一個上三年級的八歲小姑娘。
“你這件衣服真好看。”可能是被我的善意感染，話題從這裡開始跑偏。
“你知道衣服會說話嗎？不同的性格、種族、場合會挑選不同的衣服，反過來衣服又會影響別人怎麼對待你。”接著，她開始講在國際學校裡，不同國家的同學的著裝偏好，以及她覺得有意思的觀點。
我簡直聽呆了好嗎？
在多數孩子還為一個洋娃娃，變形金剛較真的時候，她已經開始閱讀各國簡史；在多數孩子還處在一言不合就撒潑的年紀，她已經能夠代父母諮詢，並帶他們過安檢；在多數孩子還在為興趣班焦頭爛額的時候，她已經主動提出通過勞動交換增長見識的機會。
這樣的孩子——思維獨立、知識儲備豐富，到底是怎麼教出來的啊？！
抱著這樣的好奇，接下來兩天我認真觀察，發現：她的父母並沒有做什麼，而且也不允許別人做什麼。
原來，信任才是最後的家教。
他們信任孩子的理解力，信任孩子可以做出明智的決定，信任孩子的內生成長性，信任孩子比我們想象的更善良，聰慧。
2
飯桌上，有人心疼，“囡囡太瘦了，這樣不健康，還是得多吃點肉。”
她解釋道，“我體檢過很健康。而且每個人體質不同，自己按時吃飯、搭配合理沒有任何問題。最重要的是，我很喜歡自己現在的樣子。”
在囡囡離開後，她的媽媽得體地表達了自己的立場，“謝謝您的關心。但是在我們家，不涉及原則性問題，都要信任孩子的判斷，可以溝通引導，但絕對不會jugde。”
他們的態度很明確，遇到問題自己找答案；同時，拒絕別人的妄斷。
他們要做的事也很明確，提供一個足夠好的環境，有書有愛有耐心的家長。他們既不干涉孩子喜歡什麼，也不要求孩子達到什麼標準，而是通過閱讀、旅行增長她的見識，通過性情、審美的潤養，自我意識的培養，以及對好奇心的呵護，建立獨立、健全的人格。
是啊，被平等對待，必然能平等對待自己：獨立，必然人格完整。
3
相反，中國很多家長習慣捧殺或者罵殺，不管是對自己還是別人家的孩子。
捧殺，則易嬌縱，無法分離；
罵殺，則易自卑，性格扭曲。
就在不久前，朋友S還不無委屈地控訴，“就在去年，我媽媽跟我說，其實你一點也不好看，我跟她吵了一架還哭了”。S是一個典型的江南美女，卻一直缺乏自信，在感情中也因為控制慾太強頗受坎坷。
“小孩子什麼都不懂。一句看似無心的評價，TA可能會記一輩子。”
沒有誰喜歡被人指手畫腳，就像一件待價而沽的商品，不被喜愛，不被尊重。即使是嬰兒，也是敏銳而有尊嚴的。
我們或許都聽過類似的話，“我像你這麼大的時候，都可以怎麼怎麼樣了”；“我要是跟你這樣不聽話，你爺爺早就給我一頓竹筍炒肉了”；“我20出頭就能養家了，你怎麼一點都不像我。”
諸如此類，因為不信任，或代勞，或呵斥，或剝奪自主權，或釀成自卑感。
剛認識S時，對她的印象就是“乖巧、溫順”，然而，長時間的相處，讓我看見她的另一面：缺乏主見，做事畏畏縮縮，沒有辦法承擔責任和壓力，有時會比較偏激……後來，我才知道，是她的家庭養成了她這樣的性格。
S媽媽對S抓得很嚴。交什麼樣的朋友，上什麼學校選什麼專業，進公司之後和誰相處、怎樣相處，甚至交什麼樣的對象，都要經過S媽媽的篩選和首肯。
可以說，S的整個人生都在S媽媽的操控之下。如果S不聽話，就會受到S媽媽的埋怨；如果S不聽話，事情的結果又不好，S媽媽就會說，“我早跟你說過了，現在知道錯了吧……”
這種居高臨下的指摘，多源於父母把孩子看做“私人物品”，自然不會給予其應有的尊重和信任。那麼，最後只會是養出一個沒有主見、無法獨立揹負自己人生的孩子。
當然，還有一種可能，在長期的捧殺或者罵殺下，孩子變得叛逆墮落不自信，甚至破罐子破摔。
4
要知道，孩子在具備獨立思考能力之前，長輩的判斷對TA影響極大。若TA並不接受這個判斷，又沒有能力做出自己的判斷時，痛苦就會因此生髮。
小時候，鄰居總喜歡逗我，“你媽媽要給你生小弟弟了”；“你爸爸抱了弟弟在你家屋裡，不要你了”……父母不僅沒否認，反而跟著開玩笑，“你要乖啊，不然就把弟弟抱回家了……”
在少女時期，我一直處於被遺棄的惶恐和不如男孩的自卑中，卻又不懂如何排遣，這也造成我沉默、冷淡的性格，併為此付出過巨大的代價。
不管是充斥童年的“別人家的孩子”，還是“我的孩子是最好”的盲目吹捧，都會給孩子造成認知偏差，從而在長大後花費漫長的時間和巨大的心力做自我調整，甚至拿自己做對抗內心軟弱念頭的籌碼，這中間的跟頭、痛苦不足以外人道。
真正的信任，是信任孩子獨立做事的能力，不拿孩子跟其他人比較，平等地對話。
5
和菜頭提過這樣一幅場景：“一個80小胖子用一雙小肉手死死護著自己的畫，拒絕身後的大人伸手指導，按照他們的心意修改。他要按照他的審美，他的趣味，以及100%自己的想法去完成這張畫稿。當他決定站起來，承擔自己的喜歡所帶來的所有壓力時，世界突然同意了”。
每個孩子都是一塊珍寶，大人要做的是用愛和耐心來仔細蘊養，而不是拿著刻刀把TA變得面目全非。
教育最重要的一點，就是：少judge別人，尤其是對孩子。
因為，只有獨立的人格，才能脫離原生家庭的不良影響，繼承好的界面；才懂如何面對人生好和不好的伴生；才能有強大的內心。
當我們訓斥孩子“你怎麼這麼不乖？”時，不如試著蹲下來，站在孩子的角度看問題，把TA當做獨立、平等的個體去對待，問一問“你是怎麼想的？”，對話也就發生了。
其中，尊重孩子提問的權利尤其重要。
“媽媽，我從哪裡來的？”
——“抱來的。”
“爸爸，天空為什麼是藍色的？”
——“因為它就是藍的。”
“媽媽，地球和太陽哪個更大？”
——“你長大就知道了。”
如果面對孩子的追問，
——“不許再問了。走，帶你買糖吃。”
我們都受過敷衍的苦，何必成為那個令孩子失望的父母呢？如果從小就未被平等對待過，總是籠罩在權威的影響下，如何能構建對世界的獨立認知？
不要認為這些問題不重要，不要認為它太過孩子氣兒，不要因此敷衍、不屑甚至斥責。比起答案，對於孩子來說，更緊要的是，如何思考、認知，以及感受到尊重。
丁書奇有句話，“沒有誰是天生的父母，而人人天生都是孩子，好父母需要一顆謹慎戰兢的心”。
所以，比起如何教育孩子，真正的命題應該改為：如何成為一個合格的大人和父母？可能更為合適。
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