國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

首先, 不管"足球人口", 如何定義,一定的相關群體是足球運動的基礎。

足球當之無愧在關注程度上是世界第一運動。

以下是近年各種運動的年平均觀眾數,單位是百萬

國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

近些年來的不完全統計,每年積極參與足球運動的人口在2.5 - 2.7億。 積極從事也就是指經常在場上積極踢球的人,大概佔世界人口的4%。當然,這個比例在全世界各國肯定不是均勻分佈的.

德國8000萬左右人口,其中650萬在全國27000傢俱樂部踢球。

下圖是日本的數據,2016年度,各年齡段的足球運動參與比例。

國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

美國,也就是我自己工作,考證,帶隊的地方。 近幾年學校體育中足球運動也是快速發展, 男生高中體育中僅次於橄欖球, 青少年參與度中居前五。前幾天去一個私立高中看比賽,學校男女都有三個級別的校隊。 平時工作的學區,初高中也是有男女隊。周邊也是大大小小的青少年俱樂部。

前幾年帶的U13, A/B隊

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談到參與程度,我自己想到了一個“有效足球人口”的概念。 這個概念最典型的體現就是冰島。有效是對於某個區域,群體的最高足球水準來說的。 個人以為“整體足球水平”不是一個很有參考價值的說法, 因為不管一個國家多大,最終上場的只有11人, 即使算上替補,選拔隊範圍等, 最終上場的11人是足球水平的集中體現。 但是頂端的足球水平也是建立在廣大的“有效足球人口”基礎上的,也就是金字塔概念。

以下是眾多的金字塔形式之一,共性是底座寬廣。

國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

之所以提“有效足球人口”,是因為,並不是所有“參與”足球的人員都會被納入到這個金字塔底座中。 缺乏專業訓練,從一開始就沒有規範足球技術基礎的人群基本上也不會出現在這個底座中。 也就是說,在500萬有正規從零基礎開始學習的球員之外,再有5000萬沒有專業技術基礎,並且今後也不會有專業訓練的“球員”對於本來的500萬是沒有技術提升作用的。 真正對於今後場上11人能夠起貢獻的還是那已經在專業體系中的500萬。 如果另外5000萬中在不晚的年齡能夠有少量及時進入專業體系,那麼“有效足球人口”就增加了。 剩下的廣大的缺乏正規技術基礎,對於頂端11人沒有直接貢獻的人群,也許對於足球市場,足球運動的開展,以及“有效足球人口”的間接提升作用,這裡不做太深入探討。

剛才在“有效足球人口”中提到了專業技術體系,那就是專業的人員進行教學,有進修經歷,掌握所處層面的基礎知識和教學技能的都是專業人員。 “有效足球人口”的核心在於專業教學人員。

國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

冰島的例子具有兩面性,一方面依靠人均最高的專業教練數量,在很小的人口基礎上取得了成績,另一方面也受限於人口基數,“有效足球人口”肯定少,因此球員類型的豐富性,創造力出現的可能性等就比數百萬,數千萬以及更多人口的國家低很多,國際賽場的成績也就很難更進一步。

冰島是受總人口限制的,而其他國家先天條件方面就寬鬆很多,因此有克羅地亞進入世界盃決賽,其他足球大國常年包攬世界盃前列。

另外,冰島的專業人員基本上也都是從事其他工作的,所以專業性和足球之外的事務沒什麼關係,就是指足球知識技能,以及教學能力。在各種客觀因素的限制下,人口,經濟能力等,兼職體系從不得已而為之,逐步發展成為一個有效手段。

國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

國際足球討論:“足球人口”概念以及其在足球運動發展中的角色

以前參加的教練培訓中,不乏各種職業的,教師,教授,商人,退役特種兵等;什麼都有。

為了確保人才的多樣性和多選項,“有效足球人口”當然是越多也好。但是如果培養過程中出現斷檔和技術體系分歧,“足球人口”的有效性 也就大打折扣。 專業人員的數量,仍然是非常重要的。

講到專業人員的數量, “高大全”當然是最理想的狀態,但是“高大全”是一個漫長的過程,我自己在美國進修足球教練協會的證書,兼顧實踐的情況下,用了八年完成8個級別的球隊教練證書和4個級別的門將證書,然而在初期起步階段,拿到第一第二級別後也開始做助教。

因此,專業人員在培養過程中按能力和技能從事適合級別的教學是最有效的兼顧數量和質量的方法。 只要不是零基礎,最初級的從助教做起。真正“高大全”的從事監管。

另外“高大全”的技術監管也有必要貫穿整個金字塔的高度,也就是說,不管技術監管是在哪個層面工作,知識和技能必須是從上到下貫通的,必須全面掌握各個年齡段的知識體系和教學技能。

當今青訓的重要概念是技術發展的連貫性,有最高目標然後一層層的打基礎,因此在進行低年齡教學時,看到的是十年後的預期。每個教練具備這種意識是最理想的,但受限於各種客觀條件,以及“有效足球人口”基數的需求,監管人員具備就足夠了,也是有必要的。

主要觀點和結論:

  1. 對於足球最高水平產生貢獻的是“有效足球人口”。
  2. “有效足球人口”來源於完整的專業技術體系,並不是直接踢球就是“有效足球人口”
  3. 專業技術體系和執行人員不等於全職教練,只和專業知識技能有關。
  4. 沒有具備最完整專業知識和技能,也可以承擔合適的角色。
  5. 完整體系需要具備完整知識和技能的關鍵人員進行串聯,並且監管輻射成長中的專業人員。
  6. 通過以上幾種兼顧數量和質量的手段,儘可能的輻射廣大參與足球的青少年,為儘可能多的“足球人口”提供專業指導,提升“有效足球人口“數量,成為足球發展金字塔的堅實底座。
  7. 這種體系已經在足球發達國家廣泛展開,實行多年。 想要兼顧數量和質量,並沒有太多的選擇,有了明確目標,進行相應的思考,得出相應的策略。


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