這幾天在聽一個哈佛女孩講述她的成長之路，有一點讓我印象非常深刻，她說她上初中時，有一天自己在遐想，想自己未來要考上什麼大學，該做什麼，無意識地就把清華，北大寫在紙上，後來她又想考上清華北大就是終極目標嗎？不是，哈佛更好，於是，她又把哈佛寫在紙上，後來她自己畫了一個座標軸，左邊是清華，右邊是北大，上面是哈佛。
每次她學習煩躁的時候，她就想，其實，清華北大也不難考啊，很容易啊，它們不就在我的牆上了。後來，她一路披荊斬棘，真的過關斬將，真的如願以償考上了哈佛大學。
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很多孩子之所以得過且過，主要就是沒有什麼目標，而父母最好幫助孩子確立目標，同時把目標設立得更高遠些。
有個現象是：你設置目標，如果設置得很低，可能達到得更低，如果你設置得很高，即便是差一點才達到，但比較起來，也已經是中高位置了。
在孩子比較小的時候，爸媽可以給他讀這些小故事，孩子大了時，可以讓孩子自己來讀這個小故事。
想讓孩子目標更高遠，這個小故事講給他們聽：
在音樂廳里拉琴
有一位年輕人，很喜歡音樂，鋼琴，小提琴，笛子都很在行，在他剛剛移民到英國時，身無分文，就去一家銀行前面拉小提琴，那時候也有一個黑人琴手在拉琴。
過了一段時間，這個年輕人攢了一點錢之後，就對黑人琴手說：我準備去繼續深入進修了，我要成為首席小提琴手。
之後他真的開始去進修了，中間即便遇到再多的困難，也咬牙挺住。
10年後，這個年輕人偶然再次經過那家銀行時，發現那個黑人琴手還是在原地拉琴，過往的人會扔下幾美分給他。黑人問他：你現在哪裡拉琴呢？
年輕人說了一個著名的音樂廳的名字，黑人琴手說：哦，那個音樂廳我知道，很有名，過往的人確實很多，你在那個門前拉琴也能賺不少吧。
實際上，那個年輕人早就成為了劍橋大學音樂系的學生，而現在，也成為了國際知名的音樂家，他是受邀去那家音樂廳裡演奏的。
這個故事可以告訴孩子：一個人有更高遠的夢想，他就會不斷地向著目標努力，歲月永遠不會辜負一個勤奮的人，10年時間，如果每天混日子，可能依舊混在街邊做琴手，每天都進步一點點，累積起來，就可能成為著名的音樂家，而不再是僅僅是謀生的琴手。
這中間，需要孩子的堅持和毅力。
周恩來總理從小設立的目標是：為中華之崛起而讀書！
因此他成為了一代偉人，孩子從小立大的志向，才會讓他的學習充滿了動力。
《故事思維》裡說：未來的世界是屬於會講故事的人，這個法則同樣適用於孩子，有時候講半天道路，可能孩子聽不進去，但是這一個個小故事卻是他很喜歡聽的，講起來吧。
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