最近有位寶媽給小梵留言說：
“孩子今年6歲了，從小就喜歡畫畫，但是孩子的作品顏色不是黑色就是褐色，塗出來都很暗，孩子是不是情緒出問題了？我該怎麼辦？”
針對這個問題，我先回答一下關於兒童繪畫心理問題。
01
孩子喜歡使用黑色或深色畫畫，
是代表情緒或情感發展有問題嗎？
這個是不一定的，幼兒喜歡用黑色畫畫，是一件很正常的事，因為黑色比較厚重，畫到紙後，表現出的視覺效果，往往更具備衝擊力，和力量感。
所以很多幼兒，特別是男孩都很喜歡使用黑色或者深色來畫畫，女孩則相反。
而且要想了解孩子是不是情緒有問題，除了通過兒童畫來觀察外，最直接的方式就是看幼兒與家人或者其他小朋友的交往過程中，有沒有異樣的表現。
如果排除孩子心理因素，那我們如何引導孩子使用用鮮豔的顏色來畫畫，比如，紅色、黃色、藍色、綠色等。
外星人梵高 7歲孩子作品
外星人梵高 7歲孩子作品
02
為什麼要使用鮮豔的色彩畫畫？
色彩鮮豔的畫，能激發孩子的繪畫興趣，在兒童的眼裡，世界是五彩繽紛的，從他們的畫裡就可以得到這一點感知。兒童生來就喜歡五彩繽紛、色澤鮮豔的玩具。
由於孩子對色彩有一種深刻的情感，因此他們的繪畫作品體現出淋漓盡致的色彩。
有了喜歡的基礎，我們就可以嘗試引導孩子搭配使用不同的顏色，找到“玩顏色”的樂趣。
03
如何引導孩子搭配鮮豔色彩
- 色彩遊戲，自由創作
色彩遊戲有很多種，主要目的是有意識的培養孩子的色彩的感知能力，讓孩子們在愉快的體驗中，獲得美的享受。
比如課程《低落的怪物》：
先用裝有顏色水的滴管在畫紙上滴幾點顏料，然後用吸管對著畫紙上的顏料用嘴吹氣，使顏料水在畫紙上流散開來。
鼓勵孩子在畫紙的不同位置滴上不同的顏色水，再從不同的方向吹，畫面上的顏色相互流淌融合，創造出色彩斑斕的圖畫。
同時認識三原色，感受混合顏色的樂趣~
蘋果 9歲 《低落的怪物》▲
吹畫家長在家也能跟孩子一起體驗，孩子會樂在其中，在遊戲中體驗三原色的效果，在引導時儘量用啟發性的語言溝通：
比如“藍色+黃色變成什麼顏色啦，藍色+紅色，變成什麼了呢？看看為什麼黃色不見了呢......”
- 正確引導不過多幹預
每個孩子都有自己偏愛的顏色，在孩子們挑選顏色的時候，家長不要干預太多，鼓勵孩子大膽嘗試，千萬不要強迫孩子一定要按照自己的意願來使用顏色。
記住無論孩子畫了什麼，或者一直到最後都是使用一種顏色，家長也不要埋怨或指責。
外星人梵高 9歲學生作品
- 使用多樣繪畫工具，體驗不同畫質
為孩子提供多樣畫具，油畫棒、水粉顏料、水彩筆等，不同的畫材畫出的效果也一樣。
比如《梯田》這節課採用水彩筆+水粉筆相結合的形式，用水彩筆勾勒出梯田的線條，用水粉筆暈染出梯田的顏色，整幅畫面色彩十分豔麗，孩子們既瞭解水稻的生長，又能感受到顏色帶來的美~
11歲 浩浩 《梯田》
7歲 一一 《梯田》
- 講繪本、講故事，讓孩子瞭解色彩
在家的時候我們可以給孩子通過講繪本或者將故事的方式，讓孩子去探索顏色搭配之間的奧妙。
比如顏色的戰爭這本書，這本書形象的講述了三原色的原理：
故事的主人公是紅色、藍色、黃色、橙色、綠色、紫色、白色、黑色、棕色等顏色。
每種顏色都有各自的性格，紅色脾氣急躁，白色謙虛害羞，藍色沉穩大度，橙色鋒芒畢露……當各種顏色碰在一起的時候，一場顏色之間的戰爭開始了……
各種顏色相互混合，竟然發生了神奇的變化——有些顏色消失了，有些新的顏色出現了！當所有顏色糾纏在一起的時候，竟然變成了黑色！
戰爭最初是白色被急脾氣的紅色騷擾，故事最後是白色畫了個圓圈並將其分成六等分，然後幫助各種顏色在圓圈上找到了合適的位置。
每種色彩都像擁有魔力一般，不停變化形態，不停從別的色彩中汲取能量……
爸爸媽媽可以準備一些水粉、水彩顏料，當孩子閱讀完這個故事後，一起動動小手，嘗試“製造”一場色彩大戰，讓孩子親眼見證色彩的融合與侵蝕。
引導孩子使用色彩，愛上色彩只需要讓孩子自由創作，用孩子能接受的方式溝通，孩子自然就能領悟！
所以你get到了嗎？
寫在最後：
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