一年級數學，最難的題型，是什麼樣的呢？
來看下圖：
圖中的第六題，是一年級數學這段時間以來最難的題型。
這是一道拓展訓練題，要求是：把給出的5個數字1、2、3、5、7，分別填入圖中的方框裡，填完以後，要使每條線上的3個數，相加起來都相等。
其實，這道數學題，也是一道等式題，即（）+（）+（）＝（）+（）+（）。
只不過呢，在這個等式當中，只能填入5個數，其中有一個數，因為剛好處於十字交叉處，所以有一個數字，等於是重複使用了兩次。
這類題型，對於剛開始接觸加減法的一年級小學生來說，確實很難！
看上圖，這位小學生，沒弄懂題意，結果呢，題目所給的五個數字，他只用了四個，把“7”給遺漏了，當然了，答案也是錯誤的。
再來看上圖，這位一年級小學生，雖然聽懂了題意，將所給的五個數字，都填入到了方框之中，但是呢，通過加法的驗算，明顯可以看出，橫線上三個數加起來，與豎線上三個數加起來，得數並不相等！
為何這類數學拓展題，會難倒一大片一年級小同學呢？
仔細分析，我們會發現，對於一年級小學生來說，他們並不具備讀題和審題的能力，大多數情況下，只會直觀地感受題目中的圖畫，並沒有系統思維的能力。
因此，才會大面積出錯。
如何解決這個難題呢？
看上圖，這位一年級小學生，他為了讓橫線和豎線上的3個數相加後相等，只使用了三個數字，雖然相等了，可是並沒有按照題目所要求的，將五個數都使用上。
因此，為了解決這個問題，首先，得讓一年級小同學，通過老師的反覆講解，明白這類數學題目的含義，然後，進行巧妙的思考。
如何思考呢？
既然十字交叉中間的那個數是固定的，那麼，只需要做到一點，即：橫線上兩頭的數字相加之和，豎線上兩頭的數字相加之和，要完全相等，就可以了。
懂得了這個方法以後，一年級小學生可以觀察一下，在1、2、3、5、7這五個數當中，有兩組數字，相加之和相等，那就是：1+7＝3+5，剩下的2，剛好可以放在十字交叉的中間位置。
看上圖，這位一年級同學，就做對了！
從這類題型，我們可以發現，一年級小同學，在數學思維方面，尚需要循序漸進的培養，只要他們能夠學會仔細看圖、認真思考規律，那麼，以後，再遇到數學難題，就會充分開動腦筋，進行思考了！
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