在現代生活中為人父母是一件非常幸福和具有挑戰的一件事情；說幸福是因為孩子能夠給到自己很多不一樣的體會，而且在很多時候孩子是能夠給到父母很多的力量的，還是一個貼心的小棉襖。但說挑戰是因為在孩子的成長過程中有很多需要注意到的地方，因為將孩子生下來是一件很大的事情，而且將孩子教育成才才是對孩子的最好負責。
但現在社會每個家庭都有不一樣的教育辦法，每個家庭孩子的情況也是不一樣的，但是在教育孩子所出現的問題是相同的。比如孩子拖沓、懶散、太內向，這些問題都是在教育孩子的時候會碰到的情況，對於這樣的情況做父母該怎麼來教育自己的孩子呢？
孩子拖沓、懶散、太內向怎麼辦？
在教育孩子拖沓、懶散、太內向方面有對應的三個心理學教育方法，這三個方法在教育自己的孩子的時候非常管用。並且這辦法在使用的時候也非常有效果，只要父母將這三個辦法學到了就不怕在教育孩子的時候沒有辦法了。
一、羅森塔爾效應
這個方法是1968年，美國心理學家羅森塔爾到一所小學做實驗。他們從1-6年級各選了3個班，進行名為“未來發展趨勢測驗”。在這個測試上面所有的學生都是隨機抽取的，並沒有特意的選擇一些比較優秀的人，但是羅森塔爾以讚許的口吻將一份“最有發展前途者”名單交給了校長和老師。
實驗過後發現那些當時被選中的孩子們，在後來的學習生涯確實是有了很大的進步，而且不管是在學習上面還是性格上面都有很不錯的表現。
這個實驗告訴我們要用鼓勵式的教育來代替打擊式的教育，因為相對於打擊式的教育辦法，孩子們更加喜歡鼓勵式的教育。並且這樣的教育辦法是在正面暗示孩子，對於孩子來說也比較適用這種鼓勵式的教育。
在小時候鄰居家裡想要將自己的女兒培養成一位鋼琴家，在很小的時候，當我們還在遊戲的時候，這位鄰居小朋友就天天在家裡練鋼琴。有一次參加了一個縣城的比賽，雖然沒有獲得前三名，但也有一個不錯的排名，但她的家人就因為這件事情，對她進行了更嚴厲的訓練，但都沒有什麼效果，甚至還有一些落後。
於是她的父母也納悶的，明明沒有少任何的訓練，怎麼還越來越差了。直到有一天她的父母就看到一個關於教育孩子的演講，原來才發現是自己的教育方法用錯了。
回到家裡後，並沒有像以前一樣逼這位鄰居妹妹練鋼琴，但在小妹妹練琴的時候，父母就會不斷地鼓勵她，告訴自己的孩子，“你很努力，也很優秀，但媽媽相信你會更加優秀的”。
通過這樣的教育辦法讓這位鄰居妹妹在鋼琴上面進步了很多，而且還在一次比賽中獲得了第三名的成績。
所以在教育孩子的時候要選擇孩子能接受的，教育效果好的方法。並不是隻有嚴厲才能夠教育出好的孩子，其實溫柔的方式也能夠將孩子教育的非常好，而這種鼓勵式的教育也是孩子接受程度很高的一種教育方式。
二、超限效應
這個心理辦法是馬克·吐溫在教堂聽牧師演講的時候想出來的，在這堂課剛開始的時候他覺得牧師講得很不錯，但是到了一定的時間後，他聽著課有點不耐煩了，最後不但沒有捐錢還拿走了捐到的2塊錢。
這個現象告訴我們如果在一件事情上面如果刺激過多過強導致作用時間越久，極容易引起人們在心理上的不耐煩和強烈的反抗，這就是“超限效應”。
而在教育孩子的時候要注意，像我自己在家裡的時候就注意了不要總是囉裡囉嗦的講道理，因為這樣的教育方式孩子根本不喜歡。
我的父母也喜歡在教育的時候囉裡囉嗦的講道理，在前面聽到的時候還是覺得媽媽說的挺有道理的，但她經常說，到後來我根本就不想再聽到媽媽這樣的教育了。
後面就算媽媽再怎麼說我懶散，我都不想和她爭辯，也不想做任何的改變了。
三、霍桑效應
這個辦法是在20世紀20年代的時候提出來的，美國霍桑工廠管理者發現，只有效率高的情況下人們做事的積極性才會高，而這所謂的高效率是需要關注來完成的。之後這樣的說法在心理學上把個人感受被關注、情緒得到合理宣洩，個人就會有改變自己行為的傾向，叫做“霍桑效應”。
這個“霍桑效應”完全說明了渴望關注是很常見的一件事情，不管是人類還是在動物界裡面這種現象都是很普遍存在的。想想看當我們還在上學的時候就很想要得到老師的關注，如果老師對自己格外關注的話，自己不用他人說都知道要努力。在家裡的時候是想要家裡的家長對自己有關注度，這樣才會想要表現好，因為這樣能夠讓家裡人看到自己的努力。所以老師和家長善於傾聽孩子的情緒，這樣孩子的成長才能爆發出更強大的動力以及生命力。
比如一個孩子在成長的過程中是屬於比較慢熱型的，在與陌生人交往遲緩，這時候作為家長的你就會擔心孩子這樣怎麼辦，為什麼不能夠和其他的朋友一樣，可以很快建立良好的關係。
在這種時候為人父母的要懂得在孩子回家之後傾聽孩子的想法，因為越是這樣的孩子內心其實更想要得到他人的關注。父母可以選擇與孩子聊天，和孩子一起搭積木，讓自己的孩子知道其實自己也是有長處的，並且在這個過程中父母要適當的提出讚美。一段時間之後你會發現孩子真的與之前有所不同，因為在這個過程中孩子體會到了自己也是有關注度的，所以他會在潛意識裡面有所改變。
總結
在教育孩子成長的道路上面也許很慢，也許需要花費很多的時間，但不要急，要慢慢來。只要每天都付出一點點，就能得到孩子很好的成長，而且在這個階段也能夠很清楚的明白孩子真的不一樣了。
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