我們都希望讓孩子在激勵中不斷的成長，但激勵的太過了就會適得其反。最近看到一篇文章，文章中的媽媽總是喜歡獎勵孩子，譬如她會要求孩子靠一百分，然後給孩子一百塊的零花錢。可是這種狀態並沒有維持多久，孩子便開始不愛學習了。

我們有的時候很不解，為什麼給予孩子獎勵反而會讓孩子失去動力呢？難道不應該激發孩子前進的動力嗎？到底是哪裡出現了問題？

為什麼獎勵越來越多，孩子反倒沒有了動力？都是德西效應惹的禍！

如果孩子出現了不聽話的情況，父母就習慣用物質交換的方式來選擇，讓孩子聽話。表面上說是獎勵孩子，實際上就是操控孩子。譬如，有些孩子經常不好好吃飯，家長就會追著孩子屁股後頭給孩子餵飯，但是，當父母累了，不想注意的時候，他們就說：“你把這碗飯吃了，我就讓你晚上看動畫片。”

家長又充滿誘惑力的條件吸引孩子，看似是雙贏，但實際上，這確實商業談判的計量，用這種方式來操控孩子，讓孩子屈服並完成父母的期望。

但是獎勵的越多，反而讓孩子喪失內在動力，與父母的教育期望背道而馳。父母對孩子付出的越多，孩子反而沒有動力。

而這就是“德西效應”，適當的獎勵可以讓孩子產生動力，但是過度的獎勵只會讓孩子對事情失去原本的興趣，降低內在的動力。所以一旦父母所給予獎勵超出了孩子應有的需求，則會帶來很大的影響。許多孩子之所以與曾經有著很大的變化，正是父母激勵的方式不正確的原因。

如果父母激勵不正確，會對起到打哪些副作用？

• 1.被獎勵“操縱”的孩子，會“反操縱”父母

很多父母在對待孩子的時候都選擇敷衍了事，或者實在沒有其他辦法的時候就選擇對孩子進行物質獎勵制度。譬如刷一次碗給孩子一塊錢、打掃家務給孩子兩塊錢。孩子在小的時候胃口很小，正因為對金錢沒有過多的渴望，所以很容易就被滿足。但是等到孩子大了之後，父母這種教育方式就會讓孩子產生“物慾膨脹”，甚至會對父母獅子大開口，“反操控”父母。

想讓我認真學習？想讓我保持房間內的乾淨？可以啊，但是前提是需要先滿足我的要求，不然憑什麼要我聽你的。

• 2.用物質來滿足孩子，只會使孩子變得“功利”

如果父母只選擇用物質來滿足孩子，那麼，孩子就會變得功利，他們即便有了動力，但是這種動力已經缺失了內在，但完成一件事情的時候，他們會認為這件事情不是為了自己而做的，而是為了完成父母的任務。

他們看不到未來的生活，或者是，只在乎眼前的利益和得失，從不對自己未來的學業、工作，甚至是人生有任何的規劃，更沒有努力的目標。

• 3.父母經常開“空頭支票”，也會降低動力

這類家長和值給孩子提供物質獎勵的家長不同，他們喜歡對孩子用精神獎勵，但是卻虛無的過了頭，一味的向孩子強調精神動力，卻從未在物質上給孩子任何滿足，這就會導致孩子走入極端。

有一些家長喜歡對孩子哭窮，即便是學校要交什麼費用，他們都會在孩子面前哭訴一番，如果這樣的次數多了，那麼孩子也就不願意開口了。有一些孩子對某一些事情產生了興趣，他們想要去學習，但是家長卻認為這是耽誤學業的，只會在精神上對孩子進行鼓勵。孩子沒有父母的支持，自然也沒有了前進的動力。

獎勵是可以提升孩子的動力的，但獎勵需要把握得當。如果父母只是一味的希望孩子能夠變得優秀，那就應當用正確的方式獎勵孩子，以免讓孩子陷入漩渦當中。

如何正確的獎勵孩子？

1.獎勵要適量

獎勵要適量，指的是物質獎勵。因為很多事情都是孩子理所應當去完成的，比如自己的作業，收拾自己房間的內務，但是如果父母為此提出物質獎勵的話，就是將這些事情抽離孩子的責任之外。將孩子理所應當完成的事情，變成了單獨的一項任務。

還有一些家長總是會誇大和渲染孩子的進步，讓孩子漸漸變成了一個自以為是、自傲的人，最後甚至還會成為喜歡物質滿足的孩子。所以家長對孩子的獎勵要適量，如果孩子完成了一件本不應該他們做的事情，家長可以進行獎勵。

2.精神、物質獎勵搭配使用

在對孩子進行獎勵的時候，一定要選擇物質和精神搭配進行，很多家長認為這樣會使孩子過於自大。其實並不會，物質獎勵和精神獎勵對孩子來說是非常重要的，兩者並不存在互相排斥的關係，相反，還會互相促進，融為一體。但凡事都要適量，物質獎勵不能過多，那精神獎勵自然也不能過度。

有一些家長總是喜歡對孩子進行精神獎勵，卻從來不給孩子提供物質基礎，或者是經常缺乏有效的物質獎勵，這樣就會讓孩子出現疲倦和厭煩的心理，孩子到最後就會識破父母的“計謀”，變得不再努力，一直止步不前。所以在對孩子進行精神交流的時候，要表揚具體的孩子。

譬如孩子做了某一件讓父母高興的事情，那父母就要指出這件事情是什麼，再對孩子進行獎勵，讓孩子在這其中產生榮譽感。

精神獎勵的同時，也要對孩子進行物質獎勵，使孩子有努力的想法。

3.引導孩子的興趣

家長應該在生活中發掘孩子的興趣點，再激發孩子的興趣，這樣才能讓孩子產生動力。只要讓孩子產生了動物，那即便在沒有人督促的情況下，他們也會自覺地去學習，認真的做一些事情，根本不需要父母過多的操心。而父母需要做的就是在日常中多多觀察孩子，引導併發掘孩子的興趣，併合力培養孩子的特長。

4.讓孩子有成就感

如果孩子沒有成功的經驗，明明做了100次的事情，卻沒有一次成功過，那麼這個時候，父母再怎麼跟孩子談論動力也是無濟於事的。家長需要做的是引導孩子，讓孩子認真地去做事情，在失敗中不斷總結經驗，這樣他們才能在完成的時候擁有成就感，並激發他們前進的動力。

不管是在學習上，還是在生活中其他的小事上，父母都應該去幫助孩子，讓他們儘快體驗完成目標的樂趣，並讓他們記住這次的經歷，這才是孩子生命中最可貴的財富。