司马太师

很有必要亲自带课，但是要根据学校情况合理安排好上课次数。

校长深入课堂教学是属于“自己的事”，无论校内管理工作再忙，也应该安排时间进行课堂带课，以此来贴近师生，这样才能更好的为校长职责服务。

01

校长本身是从老师中来，应该回归到老师中去

每一个校长都是从一个普通老师历练过来的，都是从大量的上课中总结经验成为优秀老师，再一步步成为校长的，可见，校长的工作离不开教学，若能坚持带课，也能更好让校长贴近实际，帮助校长掌握新环境、新制度下学校内部的真实状态。

02

通过上课了解学生和家长状态，利于掌握教育方向

从基础课堂教学中，能及时发现孩子们的思想动态，和家长接触的机会也比较多，听取家长对学校最真实的建议也比较多，更能以站在家长和学生的角度考虑问题，在教育方向的针对性上更有把握。

03

提高教师积极性，方便学校内部管理

校长是一个学校的灵魂和支柱，一言一举都影响着下面每个老师，现在很多学校校长都以各种理由没有去上课，在开校内会议时又做出很多不切实际的批评，造成很多老师“劳而有屈”、积极性不高的状态。

校长以身作则深入到上课教学中：时刻了解教学状态，把握教学质量，了解老师的困难，指导专业发展，团结老师之间关系，这样才更有说服力和信服力推动学校的管理执行，提高学校老师的工作积极性。

总结

校长有必要带课、上课，而且要从上课中提高空间状态，从课堂中思考学校管理，真正的服务于每一个家长和学生，服务于教育，做一个好老师，好校长。

小红人教育先生

校长是学校教学工作的领导者、管理者、参与者。为全面了解学校教学工作，掌握第一手资料，校长应该上课。不深入课堂教学一线，就没有发言权。校长上课，一是率先垂范搞教学，二是便于了解教师们在上课中存在这样或那样的问题，能够科学有效地指导。‘’不识庐山真面目，只缘身在此山中＂。国家规定校长要带课，这是硬性规定，是有原则性的。我认为如果学校老师充足的话，可以不上课。因为校长要处理很多问题，上级开会，外出参观考察，学校管理层面的，与教学有关的或无关，校内的、校外的，多重繁杂，这些事要应付下来，课恐怕耽误了。若要再去上课，恐怕力不从心，恐怕教不好，影响着学生们的学习成绩。我就有深刻的体会，2013年暑假后，我调到新的学校任职，我兼课三年级数学，工作中，我一边忙于学校管理，一边忙于上课，说不定哪天文教开会，或组织外出参观，有时耽误一、两天，多者三、四天。回来后，紧着上课，批改作业，进度落下了，星期天放弃休息上课。自己累，倒没什么，可开家长会的时候，家长们强烈反映，不让我教了，说耽误上课，孩子学习下降了。弄得我很尴尬。勉强教了一学年。我上课的出发点是好的，执行规定，带好头。可现实中学校的事太多了。尽管有分工，可有的事非校长办不可。因此，校长上不上课，要根据学校实际，切莫一刀切。

用户4914623910009

[教育领域创作者认证回答]

一，校长首先是育人者必须上课

在中国的教育体制下，校长首先是育人者。这个角色定位决定了他必须上课，每学期至少上一门课，教授一个年级，可以不承担班主任工作，但一定要上课。不然，校长的角色发挥不充分，造成校长的优秀教学能力不能有效发挥，影响人力资源使用效果。

校长上课不仅体现对教学的重视，更给老师们榜样带动作用！体现教学一线最辛苦最重要，最受重视的理念！

二，校长是管理者可以酌情少上课

校长可以结合自身专业，选择比较擅长并且体现自己特长的课程，或者也可以上通识课程，培养学生综合素质！因为，校长承担许多管理任务，分身乏术，不可你能做到上很多课，所以应酌情减半！但校长不能因为管理任务繁重，就自己多找借口不上课！教学是学校的中心工作，课程是教学的核心！校长上好课，才能带领教师信服！

城市教育研究员

中小学校长有没有必要亲自代课、上课？这个无所谓必要不必要，作为校长，代不代课完全是出于自愿，而且校长也有权利规定自己不用代课。所以，这个问题更应该是校长能不能、胜任不胜任代课？

始终站在教学的第一线，从来没有间断过，没有因为提升到了领导岗位，而放弃自己的专业知识，这样的校长可以、也应该亲自代课、上课。许多（但不是全部）的校长，能够被提拔到这个位置上，就是由于在一线工作期间，付出了很多的努力，取得了优秀的成绩，业务水平有过人之处，才能在众人中突出，被上级领导发现，得到拔擢。继续代课，不仅对教师能够起到引领作用，提升教师的层次和教学水平，而且能够浓厚整个学校的教学和学术氛围，提高学校的教学质量。

案例：一位校长，在作英语老师的时候，就是那种兢兢业业，认真负责的好老师。当了校长，主动给自己分了一个班任课，教案、作业，凡是老师应该具有的，一项都不缺。而且每周的英语教研活动，也是准时参加，和老师们研讨英语教学。这样的校长，给老师们起到了非常好的榜样和带头作用，应该提倡代课。

还有一种校长，未被提拔之前就已经脱离了教师岗位，忙于学校的各种繁杂事务，对课本很生疏了，更不用说研究课程标准和教学大纲了。当了校长之后，就更没有必要去代课。首先，时间上不能保证，写教案、批改作业以及辅导学生，这些都需要耐心地坐下来去完成地。其次，教学效果不能保证，对业务不熟络的人，怎能期望考出好的教学成绩，提高教学质量。

案例：一名数学老师要去进修，一时找不到替课的老师，校长主动承担起来。有十年没有登过讲台的校长，仅仅过了一个星期，就和老师们抱怨说，这些学生太笨，怎么教都学不会，给他们上课简直要累死。果然，几天之后，课堂上看不到了他的身影，换成了一位临聘的老师。

综上所述，我们得出一个结论：校长并非必须亲自代课，能胜任则代之，不能胜任则弃之，留给更合适的老师。

暗香如旧

中小学校长非常有必要亲自带课，上课！为什么呢？不接地气的管理者只会产生温儒敏主编部编版这种不切实际的现象出现。

首先，从想想就好的角度幻想一下，一个校长不亲自带课，上课，怎么能亲身体会一线教学的基本情况。靠时不时隔几天的巡班？别逗了，教育是那么简单的事的话，猪都能教书了。

第二，定级需要校长必须上课。定级其中一项是课时量，为了定级时有课时工作量，很多校长是有课程安排的。何为定级？就是你评了职称后，工资薪级是要还几档的。比如我所在地区，你评上了中级职称后，工资薪级是10档，三年后你想升到9档，你的评估条件之一就是需要你每周亲自上了几节课!

第三，职称改革后，中小学教育工作者还可以竟评副高级职称，甚至正高级（即是教授级别）。评上之后，工资享受7档起步，起码每个月多了一千多元。

校长们想评上，第一需要一定的上课量，第二要说课，评课等。你如果长期脱离一线教学，怎么胜任这些条件？

目前教学实际是，就算校长想亲自带课，他也身不由己。因为开不完的会议，迎不完的检查在等着他们。就算有带课，十有八九也是临时一个电话安排其他老师代上。

但中小学校长是必须要带课，上课！而不是题目中问的有没有必要。

隔桥飞花

中小学校长远高课堂、远离讲台早已不是什么新鲜事了。这是可以的，也越来越被人们普遍认同和广泛接受。

首先，校长掌舵者，不是划桨者

一艘大船要顺利前进，就不能船上每一名船员都去撑竿划桨摇橹，如果是那样的话，船就会翻了。必须有人划船，有人掌舵，分工明确，协作配套。这样，船行水上，才能保证既有正确的方向，又有持续的动力。

学校也是这样，管理的管理，教书的教书，各做各的事。像司马光先生所说的那样，“如心腹之运手足”。这样一切都很顺𣈱。现在，有人认为校长不带课，是在偷懒，是在躲轻松，其实这是外行人的外行话，管理事也多，管理事也难，要干好，很不容易，不殚精竭力是不成的。

其次，校长是保障队，不是冲锋队

兵马未动，粮草先行。孙子曰： 凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮，则内外之费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣。可见，没有充足的保障，纵有精锐之师，亦不能胜。

从这个角度来看，教书的老师就冲锋队，主要是要上阵打仗的，而校长则是在后面搞服务、搞保障的，主要任务是为上阵的人创造条件的。仗要打得好，保障少不了。如果都去上阵，搞不好全军覆灭。

再者，校长是规划师，不是建筑师

规划师是绘图画线的，绘制愿景的，不是码砖砌墙，和泥抹壁的。作为一个合格的校长，要用切合学校实际的愿景来统一全校师生的奋斗目标，动号组织众人朝着共同的目标去努力。

作为一名合格的老师，也应该在总目标的统领下，干好自己份内之事。只要人人都出出一份力，学校就会变成美好的校园。

摩心誉处

这个完全没有必要。理由如下:

首先，中小学校校长作为一校之长，其主要工作是进行学校管理。学校管理工作是一项极其复杂繁重的工作，包括了教师的管理、学生的管理、教学的管理、以及后勤的管理等等。其工作的繁重程度不是一般人能胜任的。中小学校校长作为从事教育工作的人，其目标应该是以做一名教育家为目标，做好学校管理工作，完全没有必要带课、上课。

其次，绝大多数中小学校校长都是从教学一线上来的，拥有丰富的教学经验，完全了解一线老师的甘苦。虽然目前脱离了教学一线，但多年的一线老师经历以及每天和教师在一起工作基本能够保证校长不脱离教学实际，当然，前提是校长能够真正地经常深入教学一线。在此前提下，中小学校校长完全没有必要带课、上课。

总的来说，校长的工作不同于老师的工作，校长应该站的更高，看的更远，因为一个学校的成败完全取决于校长的水平高低，而不是取决于校长有没有上课。

以上为个人观点，仅供参考，如有不到之处，还请各位网友批评指正。谢谢！

教育微景观

只有校长才更有可能成长教育家！

校长没有必要一定要带课，但一定不要脱离教师群体和学生群体。只有深入教师和学生群体，才有可能做到从实际出发，指定行之有效的教学指导思想。衡水中学之所以能够成为衡水中学，不仅仅是教师们的辛勤努力，更重要的是从一开始他们有了一个正确的领路人李金池，而李金池去了精英中学后同样缔造了衡水中学的神话。所以校长在整个教育体系中是最重要的，没有必要把校长固定在教学岗位上，毕竟校长的主演职责是带领教师推动教学进步，既是领路人，又是后方保障。

一介布衣143806051

不仅要带课，能带主课，并能取得好成绩的校长，才是好校长。员工只服有能力有本事的领导。其他都是虚的。

大众观察者

小的学校如果老师少的话，校长会兼上一些次科的，但一般不会上主科的。而大的学校校长一般没时间上课的。不过，校长的教学经验肯定丰富，因为都是从老师走过来的

關鍵字: 校长 上课 带课