一
早期發聲階段
此階段是指：1至4個月大的嬰幼兒
嬰兒從出生至1個月大左右時，唯一發出的聲音即是哭泣。隨著年齡的增加，哭泣次數逐漸減少，逐漸出現彷彿時滿足感覺的聲音，稱之為咕咕聲。這些聲音類型是由口腔後部或舌根所發出來的韻母或聲母。
二
喃語及聲音玩耍階段
此階段是指3至15個月大的幼兒
由3至4個月大開始，嬰兒開始發出教接近口語中語音的聲音，這些聲音包括不同的聲母與韻母，此外，他們所發出近似語音的聲音也開始出現音調變化。在此階段聲調的發展，以上升調最早出現，接下去則為上升與下降調同時使用。
三
第一個說話聲音階段
此階段是指11至18個月大的孩子
一般而言，嬰幼兒約在12個月大左右時，即出現第一個表達性詞彙。而很多第一個詞彙都符合Jakobson(1968)所提出的最大對照定律之語音發展傾向，亦發音部位在最前面的語音與發音部位較後面的語音的結合，是最符合人類說話時，口腔結構與神經系統運作的方式，因此也是嬰幼兒最易發出的音節。
四
說話聲音練習系統階段
此階段是指18至50個月大的孩子
嬰兒構音的發展，是一個非常神奇又系統化的習得過程，從第一個真正的有意義的詞彙出現之後，幼兒的詞彙會慢慢增加，一直到50個詞彙之後，會經歷詞彙爆炸期，快速地積累詞彙。（Bates et al ,1994）。口語的詞彙是由音質組成，因此在說出詞彙時，幼兒同時亦在發展構音技能。
五
構音技能穩定的階段
此階段是指50至80個月大的兒童
從英語兒童的構音發展資料顯示，55個月左右的幼兒幾乎可以正確發出其母語中的所有語音，而唯一仍然出現錯誤的語音類型是大舌頭，他們會將一些平翹舌音混淆。
綜上所述，兒童的說話發展是依循著朝氣發聲、喃語、聲音玩耍、第一個說話聲音、說話聲音系統化習得、構音技能的穩定等不同階段而發展完成的。在習得過程中，會經歷嘗試-錯誤-嘗試-建立，會讓兒童慢慢掌握構音動作的協調控制，進而穩定構音技能，習得所有母語中的所有音質。
來源：錡寶香-兒童語言與溝通發展，心理出版社
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