阳阳从幼儿园出来时，额头上戴了一朵小红花。妈妈看到之后，非常高兴，知道阳阳又受到老师的表扬了，于是就问：“阳阳头上的小红花哪里来的呀？”阳阳就告诉妈妈，是老师奖励给她的。妈妈又问她老师为什么要奖励她，结果阳阳却说“小红花好看”。

听了阳阳的回答，妈妈简直哭笑不得，于是就挑明了问：“是不是阳阳表现很乖，老师才奖励小红花的呀？”这一回，阳阳回答说是。

由此可见，阳阳是知道自己为什么被奖励小红花的，可是在妈妈问她的时候，却没有直接表达出来，甚至给了一个不知所云的答案。

阳阳的表现，其实正说明了她的一个缺陷，那就是逻辑思维能力的欠缺。当然了，对于阳阳这样一个刚刚上幼儿园的宝宝来说，在这方面肯定是不能要求过高的，可是要想让孩子长大以后拥有缜密的逻辑思维能力，就必须从他们小的时候抓起。

可惜的是，许多父母在这方面都会有所忽视，或者他们从来都没有想到去刻意培养孩子的逻辑思维能力。事实上，这种能力对于孩子日后的学习以及成长来说，是非常重要的。

☞逻辑思维能力对孩子的重要性

√有助于学习

这方面的能力越强，孩子对于各种知识点的理解也才能够更深刻更迅速。可以说，一个拥有比较强的逻辑思维能力的孩子，学习的时候必然会比其他的孩子更加高效，也更加透彻。

√有助于处理人际关系

逻辑思维差的人，往往说话颠三倒四的，也极易引起别人的误解。这样的人，在社交场合就很容易吃亏。

相反，这方面能力比较强的人，说话就往往很得体，容易引起别人的好感。

与此同时，在与人交往的时候，他也能够通过逻辑分析来进行判断，对方是否值得他交往，如此一来，也就不容易误交歹人了。

√加深对世界的理解

人们对这个世界的理解以及阐述，都是建立在一整套严密的逻辑之下的。拥有比较强的逻辑思维能力，才能够对这个世界有更好更深入的理解。而这种能力，也将会使孩子更容易取得成功。

知道了它的重要性，接下来的问题自然就是如何帮助孩子养成这种能力了。要想实现这个目的，家长们首先得了解一下STAR法则，通过了解并运用它，就可以相对轻松有效地帮助孩子强化逻辑思维能力。

☞STAR法则

所谓STAR法则，其实与star这个单词并没关系，它是由四个单词的首字母合并而来的。

①情境

S指的就是situation，也即情景，它描述的是一件事发生的背景，在这个法则当中，往往指的是某项任务的背景前提。

②任务

第二个字母T，指的就是task，也即任务，它描述的就是任务本身。执行者在回顾某项任务的时候，需要对任务本身有明了的认识。

③行动

第三个字母A代表的是action，也即行动。

有了任务，自然也就有具体的执行过程，这个过程中人的行为，就是action了。按照法则的要求，执行者应该能够完整地复述整个行动过程，知道自己具体是怎么做的。

④结果

最后一个字母R，指的就是result，也即结果。

在任务结束了之后，无论好与坏，它都会有一个结果。执行者需要知道结果具体是什么，以及这个结果产生的正面或者负面效应，并能够通过分析这个结果而学习到新的内容。

家长在教育孩子的过程中，如果能够熟用这个法则，就可以科学地帮助孩子逐步建立起严密的逻辑思维能力。而且这件事，应该越早做越好，比如开头提到的阳阳，如果她的妈妈有心的话，就应该趁着这个机会对阳阳进行这方面的训练。

☞如何通过STAR法则提升孩子的逻辑能力

1.以背景为起点

家长想让孩子复述一件事，可以先从背景问起。就拿阳阳来说，妈妈可以先问她今天在学校里参加了什么活动。

一般来说，孩子在幼儿园被奖励小红花，大多与参加活动时表现好有关。如此一来，就可以让孩子从背景讲起，从而完整地对整个事件进行逻辑复述。

2.引出任务

当孩子说出背景之后，妈妈就可以趁机引导孩子说出他自己要做的任务。有了前面的背景做为支撑，大多数孩子都能够很轻松地说出自己的任务是什么。这样一来，就可以让孩子将任务与背景进行逻辑联系，从而加深它的逻辑思维能力。

3.讲出行动的过程

引导孩子说出任务之后，很自然地，家长就可以问他是怎么完成的。这个时候，孩子就会开始复述他的行动过程，如果过程比较简单，孩子一般都能够顺利地完成复述。

如果比较复杂，孩子可能说得不那么清，这个时候，就需要家长从旁引导，让他慢慢地将整个过程复述出来。

通过这样的复述，可以加深孩子对整个逻辑链条的理解，从而从根本上提升他的逻辑能力。

4.分析结果

以上三个步骤完成之后，家长就可以触及结果了。

可有很多家长，常常是先从结果问起，比如开头提到的阳阳妈妈。如果是这样的话，就会让接下来的逻辑链接变得混乱，以孩子的理解能力，肯定是很难捉摸的。

在孩子说完结果之后，家长可以顺势给出评价，当然了，一般以正面评价为主。

评价完毕，则可以试着引导孩子进行分析，如果做得好，那么可以想一想为什么能做得这么好，如果有不足，就想一想应该如何改进。

通过这种分析，就能够让孩子的逻辑思维能力得到锻炼，从而进行强化。

可以看出，运用STAR法则对孩子进行训练，其实并不需要什么高深的知识，只需要父母有耐心，一步步地进行引导就可以了。经常对孩子做这种训练，就可以让他们的逻辑能力越来越强。

你家的孩子有没有出现过逻辑可笑的行为呢？看了本文之后，是事有计划要对他进行逻辑训练了呢？欢迎大家在下面分享自己的看法。

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我是绿叶妈咪，带着我的三岁宝宝一路成长一路分享。

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