注意：教師資格證考試中，不管你考哪個等級哪個學科的教師資格證，都必考50分值的作文，因為科目一綜合素質是必考的，而綜合素質裡面最後一題就是寫作題，50的分值，會直接影響的你科目一過不過的問題，所以從現在開始就要做好備考作文準備，多看範文吧！
寫作題（本大題1小題，50分）
閱讀下面材料，根據要求寫作文。
一個老人挑著一擔瓷碗在路上走著，突然一隻碗掉到地上摔碎了，老人頭也不回地繼續向前走，路人很奇怪，便問：“你的碗摔碎了，為什麼你看都不看呢？”老人答道：“我再怎麼回頭看，碗還是碎的。”
根據上面文字所引發的聯想和思考，寫一篇文章。
要求：文體自選，立意自定，標題自擬，不少於800字。
【審題】材料講述的是一位老人處理問題時能夠轉變觀念，積極應對，向前看。關鍵在於心態，已經造成的損失就沒有必要惋惜，要堅定方向，向前走。結合到教師要有主動積極樂觀的心態。
【難度】四星
“有道考教師盧璟”老師以六步魔法作文思路展示範文如下：
【範文】900字
保持積極心態，成就教師事業
老人處理碎碗的故事說明，已經造成的損失沒有必要惋惜，要堅定方向，向前走。這種積極面對損失的心態，體現出智慧。只有保持積極心態，才能在教師事業中不斷前進。【點】
成功來源於積極的心態。杭老師在偏僻的鄉村小學從教。校園位於圩田中，四周好幾里路都沒有人家。孤零零的學校，幾間破瓦房，教室牆面黃土和白灰相間，教室地面坑坑窪窪，用過幾十年的上下課鈴鐺。在這樣的環境中，在和土裡土氣的農村娃娃們廝守的歲月裡，杭老師以積極的心態面對，為教育事業做出貢獻。【正】
但是有些教師卻心態消極。中小學教師的物質生活水平與收入較高的群體相比，仍有相當大的差距，導致一些教師的失落感、委屈感、自卑感油然而生，也漸漸失去了工作的主動性，從而影響到自己的教育教學狀態。牢騷滿腹，對學生缺乏足夠的愛心和耐心，容易出現發怒、斥責學生等行為。不少教師放鬆了對自己的要求，教學工作得過且過，被動應付。【反】
教師要心態積極地工作。老人挑著瓷碗在路上走著，突然一隻碗掉到地上摔碎了，老人頭也不回地繼續向前走，因為“再怎麼回頭看，碗還是碎的。”這個故事說明，不要擔心已經發生的損失，不用糾結已經出現的失敗。教師的積極情緒、主動心態是身心健康的內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。以積極樂觀的態度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現教師價值與學生成長的雙贏。【深】
作為未來的小學教師，我要積極樂觀。小學老師的幸福在哪裡？在於“胸中有夢”，在成就學生的過程中，同時也成就著自己；在於“身上有情”，洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，擁有高雅有品位的閒情；在於“手上有書”，熱愛讀書，見縫插針地高效利用時間；在於“工作有心”，有認真細緻的心，在工作中注意講究方法，用心去做；在於“生活有色”，業餘生活豐富多彩，“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。【聯】
扔掉已經碎掉的破碗，保持積極心態。讓我們始終保持愉快的心情，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學實踐中吧。【總】
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