這還是一位讀者和我的交流。（so，如果想和我交流，向我諮詢，可以添加微信，然後留言。）
孩子目前的學習成績不理想，求助於我。
我問了她3個問題：
目前孩子的學習，在班級的什麼位置？
你對孩子的學習有什麼期待？
你對孩子的學習做了什麼？
這3個問題我不是隨便問的，而是有所指向的。
孩子目前的學習，在班裡處於什麼位置，這是現狀。
你對孩子的學習有什麼期待，這是目標。
你對孩子的學習做了什麼，這是行動。
她回答的內容我概括一下：
第一個問題，孩子目前的學習，在班裡處於什麼位置？
回答：
孩子目前的學習，除了語數，都能達到優，語文和數學相比，數學更好，用她的話說“離滿分差幾分（而已——這是我腦補的）”，語文成績，除了期中考試的時候要開家長會，能知道所在的分數段，其他的不知道，問老師也沒得到明確的回答。
我的看法：
除了語數，其他學科都能達到優。
包括英語嗎？
優的標準是什麼？
看明白我的意思了嗎？
如果沒有英語課，那說明孩子的主科學習成績並不好。其他學科的優，說明不了任何問題（據我所知，除了體育，目前有硬性標準，其他學科的任教老師，都是給學生打優，這不是糊弄學生，而是一種激勵措施）。
數學只差幾分到100，那差幾分呢？別的同學又考多少分呢？整個班級大約是多少分呢？
而優的標準，是有範圍和區別的。據我所知，曾經的一個朋友，山東濟南市區的一所小學，優的標準是85分，有的地方優的標準是90分，我們學校一二年級優的標準是95，三四年級是90，五六年級是85。
也就是說，如果兩個孩子都得優，最大差距可能達到15分。我們正經讀過書的人都明白，這是多大的差距！
奉勸一句：千萬別陶醉在“優”的假面具之下。
回答：
關於孩子的語文成績，在班級的什麼位置，不容易得知。一方面，是因為國家有相關規定，老師也處處束手，不方便群體性告知分數段，不方便告訴你孩子的排名。
但是，難道你自己心裡真的一無所知？
家長之間不溝通嗎？
朋友圈裡看不到蛛絲馬跡嗎？
同學的作業看不到嗎？
真的，別做個糊塗的家長，更別自欺欺人！
溝通的字裡行間，談及孩子不喜歡語文老師，以及和語文老師溝通孩子的成績，老師遮遮掩掩，不正面做答。
是的，我承認，親其師信其道，但是，目前來看，我們的公立教育體制（從小學到大學），還不支持選老師這種操作。
我也承認，那麼大的教師隊伍，不可能人人的水平都很牛，境界都很高。
那麼，因為不喜歡老師，或者因為老師教得不好（也許僅僅是你以為不好），就不為自己好好學習了嗎？
前兩天看到一句話：
強者談堅持，
弱者談喜歡。
與諸君共勉。
第二個問題：你對孩子的學習有什麼期待？
回答：
開始的時候，她談了對孩子的人生期待：
健康快樂智慧氣質。
經我提醒，又說了對孩子學習成績的期待：
我期待孩子名列前茅？午夜夢迴的時候期望過，太陽昇起就夢醒了。
我的看法：
即使是對孩子的人生期待，都顯得有點兒空洞，不具體——這是在制定目標時的大忌！
健康——身體好，不生病，這個好理解，身體是本錢。
快樂——快樂的的層次有很多種，不學習也可以通過吃喝玩樂得到快樂，你所謂的期待孩子“快樂”具體是指什麼呢？
智慧——具體是什麼標準？
氣質——更虛了。每個人都有自己不同的氣質，你所說的期望孩子有氣質，是指文質彬彬呢？還是身材強壯呢？
等說到學習的期待，恕我直言，就能看出家長的心虛了。
凡是做家長的，沒有誰不希望孩子得100分，沒有誰不希望孩子學習優異，
但是不敢這麼想，說明什麼？
說明知道孩子的現狀不佳，說明對孩子沒有信心，其實就是對自己沒有信心。
在說了期望之後，她還補充了一點，孩子的同學，都是在幼兒園時期，就開始學小學語數內容，上學後有的能達到三四年級的水平，所以課上不聽講也不影響分數和成績。
她還說：這種學前教育大躍進比比皆是。
看到她的無奈，更看到她的憤慨，我有點兒哭笑不得：
親，都是成年人了，你真的還這麼天真嗎？
學前教育大躍進——這個名詞起得真好！幼兒園就這樣的提前學習，的確有點兒拔苗助長（以後孩子的學習態度和成績，目前還不好說），
但是，別人學了，別人努力了，也許方法不對，也許姿勢不美，但是人家是在切切實實地付出啊！
你呢？
你的孩子呢？
沒有人攔著不讓你的孩子提前學（此處不討論提前學對不對）啊！你知道別人提前學了，為什麼不也教教孩子呢？
第三個問題：你對孩子的學習做了什麼？
她的回答略顯混亂，大意是說，幼兒園的時候，和老師溝通，老師覺得小題大做了，孩子的爸爸也讓她把語文放一放。
孩子上學後語文成績一直不好，也用過很多（我寫的文章中的）方法，報過一些輔導班，包括做題，效果都不好。
我的看法：
等一等，我怎麼有被甩鍋的感覺呢？
老師……孩子爸爸……我的方法……
黑人問號臉！！！
做了這麼多，為什麼就是不見效呢？
或許，哪一種都沒堅持？
或許，根本就不對症？
或許，只忙著做，沒顧得上看和想？
我感覺，媽媽的思路並不清晰，所以做法也不清晰，因此，孩子的學習似乎也處在一個混亂的狀態。
其實，我覺得這位媽媽的當務之急，是先調整自己的狀態：
明確認識，對孩子的學前教育有很大疏忽，孩子目前的成績已經落後，必須奮起直追，做好長期努力的準備（為什麼是長期？因為別人已經努力了好幾年，你才剛剛開始）。
這個過程中，來不得半點僥倖。
先老老實實讀課文、踏踏實實識字寫字吧！建議再好好讀讀我的文章《不報班沒負擔，每天只需兩件事，語文成績一定好》。
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