魔都幼升小、小升初搖號政策一出，雖說對曾經付出很多努力的孩子來說失去了去拼搏競爭民辦的機會，但給更多的家庭吃下了一顆定心丸，畢業年終於可以喘口氣了，不用天天雞娃了、不用擠盡腦汁託關係拖門路、也不用大幾十萬付給黃牛“路子費”了，拼運氣的時候到了！搖上了無疑是中了六合彩，搖不上對大部分“普娃”家庭來說，也無所謂，反正曾經也沒指望考上......
或許在這個時代，讀書才是這個社會最公平的事了。記得小時候有一學期，我語文考試成績特別好，閱讀分析幾乎次次滿分，不是因為我學得特別好，最根本的原因是我手上有一套習題考卷，和老師用來考試的那套一模一樣，我有了其他同學沒有的學習資源，所以每次我都能拿高分。以前城市娃和農村娃為什麼差距那麼大，主要原因還是學習資源不均衡，農村娃失去了很多接觸優質資源的渠道和機會，現在不同了，一個pad一根網線，無論身處哪裡都可以買到各種輔導書、聽特級教師授課、獲得同樣的原版學習素材。有條件的家庭一年幾次出國遊見世面、學鋼琴小提琴高爾夫、買成套成套的原版書、上一小時幾百塊的家教課、每週固定和外教對話；沒條件的家庭網上打印各門學科資源素材，讀的書本照樣上知天文下知地理古今中外無一不通，跟著原版音頻視頻學英語照樣一口純正口語。只要肯下功夫，最後高考成績不會差太多。在九年義務教育階段，家庭條件的好壞已經不是成績好壞的主要原因了。
恰恰正是這樣的時代，教育資源平均化的時代，考的不是孩子的天賦和努力，更多是父母的用心陪伴和指引。
拿語文來說，根據現在的中考高考變化的趨勢，越來越側重文言文、古詩、閱讀量的積累，所以我們要從小培養孩子對古文學的興趣，看到梅花脫口而出“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”而不是整天熊大熊二掛嘴邊。
拿數學來說，早已不是什麼幾加幾等於幾的天下了，現在講究的是思維數學，題目或許很簡單，但思考的方式、解題的思路才是最重要的。積木的堆砌、空間的想象、發現規律等才是數學啟蒙的主旋律。STEM，樂高，編程，數學思維的內容越來越多元化，考的不是孩子，是對父母與時俱進、見多識廣的考驗。
拿英語來說，隨著大量原版素材的引進和推廣，麗聲、raz、牛津樹、蘭登、大貓、黑貓、DK、我的圖書館等等......原汁原味的教材觸手可得，但孩子不可能一口吃成一個大胖子，如何不盲目跟從，幫助自家的孩子選擇適合他的教材，循序漸進提高英語水平，是需要父母的指引和幫助的。
讀書是場持久戰，而我們父母和孩子一起全程參與著這場持久戰。在這個過程中，或許有時候我們會被教十幾遍還對你翻白眼的孩子氣得一口老血噴出來；或許有時候我們會因為孩子取得點點進步而沾沾自喜得意洋洋，我們的心情隨著孩子的學習狀態起起伏伏......愛的時候親親抱抱，氣的時候恨不得去死。教育資源的平均化讓孩子逐漸失去了大城市中產階級的優勢，唯一的優勢或許是有愛著他，並願意全程陪著他一起成長的父母，讓我們一起努力吧。
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