尖叫0827
如果學生在家寫小說，你應該知道他是怎麼寫的，有沒有耽誤學業和功課，如果他的學習能力很強，邏輯思維又好，你完全可以支持他成為下一個韓寒和童浩，如果學生為了小說心不在焉，不想去上課，那就要和孩子談談，進行正確的心裡疏導，畢竟不是每個人都能成功，每個人都能成為韓寒。韓寒在當年的大環境下也是很艱難才突圍成功。
在學生時代，主頁是學習課本知識，而寫作需要非常紮實的功底和社會經驗，學生寫小說應該不斷地提升自己的文學功底和素養，寫出來的文章才不至於乾巴巴，像流水賬作業，相信讀者也希望看到內容豐富多彩，有想象力，字字珠璣的好文章。
初中生寫小說，更多的可以鍛鍊他的思維能力，想象力和文筆。在起點簽約的小說的內容不在乎是人物情節和環境三大要素構成的，情節包括了故事的開局，事情的發展，故事的高潮，和尾聲四個環節，小說也分為長篇，中篇，短篇，微型四種。按照表現內容也分為玄幻，科幻，言情，穿越，同人，官宦，傳奇，武俠等等，這麼多的題材可以選擇，可以讓孩子思考小說中的環節怎麼設定，這都需要大量的知識體系去做支撐。所以學生寫小說，不但是好事，家長更應該大力支持，更能和孩子共同參與，一起研究討論。
我國的國策現在鼓勵大學生於多種形式就業，同時也鼓勵學校採用新的培養模式，有些學生是實踐型的，有些是學術型的，不同的學生就要不同的看待問題，對學生寫小說，如果他真的是塊好材料，這也不失是一種新的創新模式。
腦洞羅娜娜
大家好我是教育新流派，很高興受邀回答這個問題！
人們常說：夢想總是要有的，萬一實現了呢？那課餘時間寫小說到底好不好呢？我自己也寫過小說，知道期中的心酸和苦辣！這不是一般人能夠堅持到最後的！
下面我簡單說一些課餘時間寫小說的好處與弊端。
好處：正如大家所說的這是一種有利於學習的興趣愛好，既能培養興趣又能提升自己的寫作能力，可謂是一舉兩得！
壞處：這裡我不知道你對課餘二字是怎麼理解的！初中知識點的難度明顯加強了，如果你把做練習的時間拿去寫小說，我可以明確的告訴你，大可不必！還有可能得不償失！為什麼這麼說呢？
首先初中所學的科目多，難度也叫高，如果僅僅是上課聽懂了，然後就不管了，去做一些次要的東西！那就導致一聽就懂一做就錯！這就是基礎知識不紮實，平時訓練過少！
因此我建議，初中生應該分清什麼時間該做什麼事。不要因為一時的興趣而耽誤了自己的前程！
對此您怎麼看呢？歡迎在評論區留言哦！覺得我說的有道理點個贊哦！
教育新流派
這取決於你對自己的小說的定位，如果你打算用10年的時間精雕細琢一部小說，有靈感了就記錄下來，每天花一點時間去去雕琢它。那麼課間時間寫小說沒問題，因為這不會花費你太多時間，也算是一種休息。如果你打算用兩年時間寫出一部小說，那麼我的建議是用更多的時間好好學習，夯實基礎。
最後，努力服務於天賦，天賦服務於夢想。而天賦這個東西是隱藏不住的。有一個人有某方面的天賦，可能兒時便已表露出來。最後的最後，願你活成自己希望的樣子。
自學一生
如果是課餘時間，不影響學習的話當然可以，利用業餘時間寫作可以鍛鍊自己的思維，想象力，如果愛好寫作，又是愉悅身心的快事。但初中生應把握好寫作的方向和內容，不能陷入虛無頹廢。我在高中時曾寫過一篇軍事科幻小說“21世紀的海戰”（那時還是1992年），被學校評過獎，至今還留有手稿。
天地獨行5
很好，這是一個人很好的潛力和興趣，好好的發揮，這種興趣是有助於學習的，中國的童話之王鄭淵潔父子小學沒有畢業，就是因為他們具有創作的潛力和興趣，也就是所謂的天賦。但是不要為了一時興起而去創作，又影響了學習，兩手空空，有熱情更要有堅持初心的上進心！
元之創客
這個問題基本是肯定的回答。課餘時間寫小說就是一種興趣愛好。成功了不僅有利於語文學習，而且還可能奠定人生基礎。即使失敗了也是在休息時陶冶性情。
好好說話不要東拉西扯
課佘時間是可以寫小說的。在不影響其他功課的情況下是可以寫的，但是如果其他功課都沒有學習好的話，你去做的話就不好了。要寫就寫一些有助於身心健康的小說對自己作文也是一種鍛鍊。
農村阿賢
初中生寫小說挺好的呀，能寫出連載的更好了，不影響上課，合理分配時間就行
