畫太師
當然要給用，都什麼時代了還不給用手機，而且是最好那種，老年手機，音質好，通話效果佳，既可以好好學習，又滿足了想要手機效果，兩全其美，何樂不為。要不然看看現在的，是讀書嗎？不不是早戀，拿著父母血汗錢糟蹋，是在混社會，大哥大，大姐大，唯有父母的辛苦不大，手機這個東西是可以學到很多東西，但畢竟是學生，很多東西她們都無法自控，在說懂又不是很懂的年紀是沒有任何抵抗力的，跟著好的那就慶幸了，跟著不好的，真的父母操碎了心，以前沒有那麼多智能手機時，成績優秀的一大片，棄學的更是少知又少，而現在玩智能手機都快玩瘋了，還知道上什麼學，特別是全段時間流行的王者榮耀，我們這都叫王者農藥了，看玩得都可以不吃不喝，屁股如生更發芽，在繼續玩智能機下去，學生還要得成，遊戲也不止這個，學生就應該靜止玩智能機，特別是九年義務裡的學生，要不然都畢業不了，真不知道是社會的榮耀，還是社會的可悲
金徐思妍
關於這個問題真的是大部分人的苦惱，因為手機的快速普及，成年人都是天天拿著手機，控制不住自己，何況還沒有成年的學生呢！
首先要肯定手機帶來的便捷，信息能夠快速流通，還有數字化支付，也很方便。
其次現在老師和家長的溝通還有學生的部分作業也在手機上。但是手機給我們帶來便利的同時也消耗了我們太多時間。孩子看動畫，玩遊戲一開始就半天，很容易上癮。影響學習。
該怎麼做出改變呢？我有以下建議:
1孩子的模仿能力很強，當家長放下手機陪伴孩子玩耍，或者出遊時，孩子也會放下手機。
2可以培養孩子的其他興趣，比如積木或者讀畫冊等。或者參加畫畫，書法，舞蹈等
3建議孩子不要拿手機，因為孩子的認知能力比較差，手機上的視頻或有些有些太過暴力或者露骨對少兒的健康有影響，所以不建議孩子拿手機，弊大於利。
以上個人觀點，不喜勿噴。
草長鶯飛二月啼
智能手機作為時代的產物，已經成為人們日常生活必不可少的物品，對於學生該不該玩手機，這個問題肯定少不了爭吵，教科書教我們從辯證的角度看待問題，那麼手機給學生帶來的影響自然有好有壞。
如今的手機如同電腦一樣給我們帶來多姿多彩體驗，甚至取代了電腦的大部分作用，新聞資訊，教育視頻，影視作品，資料知識查詢，生活購物還有最基本的通訊等等作用，明確了手機在當今社會的重要用途，學生作為社會獨立的個體，當然可以利用這樣的便捷物品完善生活獲得體驗。
然而不僅是學生，包括成年人在內的一部分人被叫低頭族，手機黨，沉浸在了手機世界無法自拔，嚴重影響了學習工作生活，智能手機對於90年代前出生的人來說，是突然間闖入生活的新奇物品，在瞭解掌握後，成年人沒人管理，完全在於自身如何看待它和使用它。對於青少年來講，智能手機生來就有，兩三歲就抱著玩都是司空見慣了。有句話大概這麼講：刀子本身不可怕，可怕是使刀的人，這就是事物的兩面性。作為大人，家長，應當正確引導小孩使用手機，想要學生正確，適度的使用手機，必須從娃娃抓起，說白了這就是個習慣，得從小養成，不然到了青春期，某些思維已成定勢，哭去吧你。學生畢竟以學業為主，必須規定好手機使用時間，上課不準玩手機，這個可以和老師溝通，一同管理，可以指導孩子利用手機學習有趣的知識，或者適當娛樂，最重要的，這些要從小培養，要改變上癮的學生，還得另外計劃，這個行不通了。
總之，手機不是洪水猛獸，用好了，學生還能學到很多書上沒有的綜合知識，學生可以，也應該用手機，時代是這麼個時代，總得適應，而不是去規避，家長太偏執，欲速則不達。還是那四個字：正確引導！
凱米斯脆
任何事情都有它的兩面性，沒有絕對的對與錯。學生可以玩，但是得有個度。還有就是看他玩的是什麼內容的，我是真想的話，大可不必擔心，他能從中學到很多東西。像我的小孩小時候也喜歡玩手機，比如他喜歡邊聽歌一邊看歌詞，後來發現他學習了很多的字。如果有了小孩子看的是負面的東西的話，那還是得要制止，畢竟玩物喪志嗎。在教育小孩子方面，你絕對不可以說不你還是得要允許，但是一定在一個度的範圍內。
走在身心靈的路上
你沒得選!
為什麼?因為這是個信息化的社會，信息無孔不入，載體多樣，不是讓他禁止和手機接觸就能阻止其玩手機。
我們需要信息，這是客觀的。現在信息就是糧食和水，我們總會想法設法得到它們。信息載體多樣，手機也終究人手一部。
一些我身邊的同學，沉迷於遊戲，那就已經是定局，不過這也只是暫時。
為什麼他們打遊戲?因為他們有時間，並不是因為有手機，你看準備高考的學生和那些為了家庭活計而奔波忙碌的人，他們會一天到晚拿手機當親爹嗎？答案可想而知!
乾元主人95
手機，能帶來很多便利，但也帶來很多壞處。我認為作為學生先不要帶手機。因為現在的學生玩遊戲或玩抖音很6。如果一個學生帶手機上學，他會很晚才會睡覺。這樣又影響明天的學習。如果學生說用手機來查知識，那麼你就錯了。因為他拿手機來做無關學習時間比用來查知識的還要多。認可學生不拿手機的點贊，讓我看看有多少。😊
我不敢放棄
我覺得這個觀點我們應該用辯證的方法論去看待：
1.任何新事物的出現，比如手機我們每天都會用，而且現在越來越離不開它。但是科技高速的發展的同時，同時也產生了一些不好的影響。我們應該學會利用和發揮手機的優勢之處，避免過多時間的沉迷在手機上無法自拔
2.每個成長階段都有每個階段的學習任務，學生在學生時代的主要精力應該放在學習上，充分利用手機帶來的便捷之處，比如網上學習課堂上面學不到的知識，擴寬自己的知識面。提高自己的學習成績。
小文子
自律的孩子用手機是有益的，他會用手機查詢知識，瞭解社會等等，自律性差的孩子，不建議長時間用手機，他們只會擠出更多時間玩遊戲，網聊！所以說關鍵是看孩子屬於哪一類型！
老北京評論員
用手機對於學生來說是把雙刃劍，有利也有弊。首先，有利的一面，現在是新時代，是網絡信息的時代，通過手機學生的閱讀面會更廣闊一些，思維也更開拓一些。有弊的一面，過度依賴手機，學生的動手和實踐能力就會下降，整天玩手機，他的人際交往能力也會下降。也會嚴重影響孩子的視力等。
帶刺的燕子123
對這個問題真的很難回答，手機在中國也很普及了，也有很多好處，但是対於手機帶來的負面影響也非常多，本人建議孩子太小了的不要拿手機，大點的孩子拿手機最好家長監督下使用手機。
