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陪孩子寫作業情緒不好，家長的心態是關鍵！
陪孩子寫作業情緒暴躁，我想這是每個家長都碰到過的問題吧，重點在於家長如何調整心態，控制自己的情緒，平常心態來陪伴孩子！
多鼓勵，多表揚，不要指責打罵！用全心全意的愛來陪伴孩子！
學會正確引導孩子，體諒孩子的辛苦！比如：“寶貝，寫作業累了吧！來吃個水果……”，“孩子，看你寫作業是不是有什麼困難，需要我怎麼配合你呢？……”，“每天熬夜太晚了，我很擔心你，這樣會對身體健康有影響……！”
應該從愛孩子的角度來坦誠溝通，正確引導孩子，讓孩子感受到父母的愛！這樣，他就會發自內心的努力提升自己！
親子教育文化
和很多家長一樣，我們也為自家的孩子不愛學習而著急。小孫子今年念二年級，各方面都好，好奇心很強，一有機會便拉著奶奶去工地大門口看施工機械，研究它們的工作原理。男孩心裡崇拜英雄，喜歡槍炮坦克戰艦之類，別人考試忙答題，他考試畫他心中的航空母艦。用老師的話說，他不知道為何而學習，學習就象別人家的事。我批評他學習倒數第一，他倒一本正經地說"你們不用急呀！我後面還有一個人呢”。著急是肯定的，我和他談了學習的用途“你不是喜歡做坦克嗎？那可是個很費錢的事，國家絕不會用一個學習不好的人去做………。”道理講通了，也完全明白了，可拿起筆來還是願意畫槍炮，就是不愛寫字。沒辦法，胡蘿蔔加大棒，美國人那學來的。表現好了大人就高興就表揚就氣氛樣和，更多時候還要順順毛還有物質獎勵。表現不好氣氛就緊張，就氣憤，男孩皮糙肉厚，有時小本棍之類也往身上召呼。其實每個孩子都願意做父母眼中的乖寶寶。就看怎麼引導了。現在學習是好了，老師也很高興，家長也暫時不焦慮了，可是，這樣強行掐斷孩子的興趣真的好嗎？我不知道。心裡很茫然。
逸泉212
我會跟孩子商量：我去洗菜，有不懂的空著我一會來看，先做其它的題目。如果是抄寫作業，我會挑一兩個寫得好的說，這個字寫得真好！這一行不錯！整齊清潔。孩子會心情愉快，作業完成速度快，家長別要求那麼高，字體工整筆畫正確就行，練書法空餘時間再說。要掌握好作業完成的時間和節奏，解答問題不是直接告訴孩子答案，要跟孩子一起翻書查字典，有書為證，孩子也不會和你槓。上到四年級以上培養獨立完成的習慣，還要學會自己檢查。輔導孩子作業，自己也能溫故知新，從中學到很多東西，孩子的成長也是家長的成長。孩子學好家長也學好了不是？😊😊😊
飛阿逸
作為家長的我們，陪孩子寫作業是都很正常的一件事！尤其是低年級學生，好動，貪玩，不自覺，這就需要我們家長要監督孩子，讓孩子認真把作業完成！當然，孩子也有不會做題的時侯，這時家長要有耐心，教給孩子解題方法！千萬不要帶情緒，家長一有情緒，孩子本來會做的都做錯了，結果第二天上課也沒精神，會影響一天的課程！每位家長都有一種恨鐵不成鋼的慾望，但是這需要個循序漸進的過程，一口吃成個大胖子，是不可取的！在校有老師教，在家有家長教！二者相互配合，才能讓孩子快樂學習，健康成長，學習成績有所提高！
一世情緣CK3959
家長陪孩子寫作業，需要具備一下兩個最基本因素：
1、瞭解孩子思維成長的狀態。
2、良好的陪伴孩子學習的方法。
如果不具備這兩個因素，對於家長來說，陪伴孩子寫作業就是痛苦的煎熬；對於孩子來說，家長的陪伴反而讓他寫作業的問題越來越嚴重，等孩子到了小學高年齡或上了初中以後，極有可能出現厭學或棄學的表現。
為什麼會這樣呢？
1、家長督促下的學習，孩子處於被動狀態，他沒有對知識的好奇、探究，沒有學習的主動性，只是完成寫作業的任務。
2、因為情緒是影響注意力的最主要因素，當家長因為孩子寫作業發脾氣的時候，身邊的孩子馬上就會被傳染，也會情緒滿滿。此刻，他沒有辦法集中精神在寫作業這件事情上。
通常，家長皺一皺眉頭，孩子至少30分鐘無法集中注意力，更不要說一晚上的狂風暴雨了。
另外，家庭中的情緒還會被孩子帶到課堂上，致使孩子無法在上課的過程中集中注意力。
❤如果家長想把孩子寫作業這件事情做好，一定要具備家庭教育能力，給孩子創造出良好的家庭教育環境。
宋老師教育諮詢
陪孩子寫作業，一般都是在幼小階段，因為大多數家長也只能止步於這階段。首先不比較，每個孩子都有個體差異，有自身的身心發展規律，不要過多比較甚至貶低，很傷孩子自尊，對於偏內向又敏感的孩子更是如此，造成陪寫作業時心裡很壓抑，負擔過重 更加影響發揮。其次多反思，這個年齡段的孩子只有六七歲到十來歲 ，試想自己這個年紀時在幹嘛，要實事求是，那些說自己小時候比孩子強多了的家長，肯定是隻拿成績說事兒，要懂得現在是素質教育，尤其小時候，不光是學科成績打基礎，是孩子在各方面都要打基礎，甚至學科成績好壞顯得微不足道。有句話，我們這一代終究沒有下一代人的素質高，就像我們這一代的素質要強於上一代。當然這是整體而言，但又不得不承認其有一定的道理，因為生命總是向前不會往後。孩子今後的幸福可能與成績有很大關係，但決定幸福的是對生活的態度，這裡就包括你做為家長對代孩子寫作業的態度。我們做家長的誰不期望孩子幸福呢？！最後那些陪寫作業對孩子大吼大叫，甚至打罵的家長，他們是在害孩子，有可能培養出高分的考生，但培養不出幸福的人生觀。
rou和遠方
有關這個問題，身邊有好多家長也會問我，也會討論！我對於此有自己的觀點！孩子學習必須陪讀，但是陪讀分階段，講方法！
第一階段一到三年級，這時必須陪著寫作業，因為這個階段是培養孩子習慣的關鍵時期！孩子剛從幼兒園到小學，缺乏基本規矩，需要家長陪伴養成好的寫作業的習慣！習慣包括坐姿端正，握筆正確，筆畫準確，書面整潔！
那麼怎麼能陪寫作業不生氣呢？就是寫作業前跟孩子說好自己先寫，不會的劃上，空著，把會的先寫完，不會的集中給她講，孩子寫作業，家長在旁邊看書，暗中觀察，有坐姿握筆等問題，輕輕的去糾正一下就好了，不要全程干預寫作業！如果孩子需要讀題，就用手指著字給他念題，然後他自己做，題的對錯不要在孩子寫作業時糾正，全寫完一起跟孩子改並講解！
第二階段四到六年級，這個時候不用全程陪同，但是要求孩子在規定時間完成作業！比如，每天讓孩子把作業記在本子上，到家後估算寫作業時間，在規定時間內完成作業，寫完一項打個對勾，先寫孩子的強項，合理安排時間，到了週末，週五把作業都寫完，不要拖到週六日！最開始時，寫完作業，不要檢查對錯，但是要檢查是不是所有項目都完成了！
陪寫作業過程中要明白孩子在學習過程中有不會的很正常，如果都會了就不用上學了，所以要放平心態，換位思考，不要給孩子太大壓力，反而會有好的效果！
冰248429084
既然孩子的成績受影響，就說明家長陪寫作業的效果不好，為什麼還要陪呢？其實孩子需要家長無情緒，無期待的陪伴，你只是讓孩子感覺到你在，你和她在一起就好，你可以做你的事，沒必要非盯著孩子。這裡面我認為真正影響孩子成績的是家長的暴躁情緒，孩子做作業是孩子的事情，家長要做的是給孩子足夠的愛，信任，支持，理解，引領就可以了，孩子不用管，全靠德行感，家長把自己事弄明白了，給孩子做表率，樹榜樣。
這個問題中我讀到了兩個信息都是指向家長的：第一，家長的暴躁情緒，作為一個心理工作者，我可能更看重的是家長的內心狀態，因為一個痛苦的家長養不出幸福的孩子的。所以，家長要先學習怎麼管理情緒這一課；第二，是問題“如何陪寫作業減負？”如果家長本人把陪孩子當成一種負擔的話，怎麼陪都會給孩子增加負擔，要想孩子輕鬆，首先家長要輕鬆，家長不輕鬆，孩子不成功。不是還在不優秀，而是父母太落後！
愛有聲教育王玉霞
首先我們要認可自己的情緒是正常的，就像吃了不乾淨的東西要拉肚子，衣服穿久了會髒，然後我們再想辦法怎麼解決？
基本上家長陪孩子寫作業情緒暴躁，是因為這三個原因。
一，認為孩子太笨怎麼說都說不明白。
經常在一些視頻網站上看到，家長咬牙切齒的教孩子，然後孩子還是一臉懵聽不明白。解決辦法，有的問題並不是唯一標準的答案，孩子的思想天馬行空，應該被允許和鼓勵。我是一個培訓中心的教學負責人，記得有一次聽老師上朗誦課，頭一句是花是紅色的，老師的導入部分是寶貝們，請問花是什麼顏色的？孩子們有的說是黃色的，藍色的，紫色的，老師糾正說，寶貝花是紅色的，然後引導孩子們一起朗誦，下課後我就告訴我們老師，可以允許孩子們自由發揮，花憑什麼只能是紅色的？還有就是如果孩子真的聽不明白，一定是他的理解有問題嗎？會不會是我們的表達有問題？我們說的話無法讓孩子聽懂。
二，對孩子期待太高。
望子成龍，望女成鳳，一點問題都沒有，但我們同時要明白，尺有所長，寸有所短。如果孩子真的很努力了，還達不到你的要求。就接受它吧！並且幫助孩子找到他所擅長的方向，讓他在這個方向有更大的突破。我經常跟一些孩子聊天，他們告訴我說爸爸媽媽說一套做一套，表面上跟老師和親戚朋友說，不在乎我考多少分快快樂樂成長就行了，可我們每次考差了，總是說三道四，給我們臉色看。感覺的出來，這對孩子的情緒影響很大。
三，孩子寫作業時粗心大意態度不好。
我小時候做作業，很難做到全神貫注，總是做一會兒，看會兒電視，和小夥伴玩一會兒。我媽每次都急得大罵，你就不能一次性做完嗎？拉屎拉節節屎，一次性拉痛快了不行嗎？說實話，這種話對我一點用都沒有，因為就是管不住自己啊！還有就是我媽老跟我說，你其實是很聰明的，你這是粗心，粗心是不可原諒的。長大以後我才明白，這些都不對，第一，我並不是很聰明，第二，所謂的粗心，其實是一種注意力的缺失。我們應該提升的是自己的專注能力。這個可以通過一些小遊戲來做到。
總結：先接受自己的情緒，然後找到原因，運用適合自己孩子的方法。
才疏學淺，能想到的就是這些歡迎大家補充。
250話劇
每個人看待問題的角度不一樣，希望也就不一樣，由於現在社會競爭殘酷，每位家長都希望孩子優秀，但是不能把你的希望值強加在孩子身上，需要時刻關注孩子的想法，沒有對比就沒有傷害，在你的眼裡，自己的孩子應該是最好的，所以平淡看待問題，控制自己的情緒
