“我家孩子腦子反應比較慢，老師講課他理解起來很困難，在課後需要不停的去複習，看到孩子這麼累我心裡也很難受，所以就給他報了一個補習班。
補習了一段時間，孩子也爭氣，成績也有起色，沒想到補習班因為某種原因停辦了，我很不理解，我家孩子理解能力不好，我願意掏錢讓他上補習班，讓他能提高成績，我有什麼錯，孩子有什麼錯，我孩子的未來你負責？”
這是一位媽媽對“禁止補課”的控訴，去年年底，為了給家庭的經濟上和孩子的學業上減負，校內校外補課被統一禁止，按理說，這個規定在很大程度上減輕了家長和孩子的壓力，畢竟最近補課亂收費的現象很嚴重。
但是也有很多家長認為，此舉簡直斷了孩子的未來。
我們不能否認，每個孩子的學習能力是不一樣的，有的孩子聰明，一教就會；有的孩子反應比較慢，需要不停的鞏固才能記住，“禁止補課”措施的實施，限制了孩子成績的提升。
“支持”和“反對”各執一詞
支持“禁止補課”的人都是嫉妒
我家孩子聰明，老師教的知識很快就能掌握，我就給孩子報名了一個提高班，有的家長就阻止我：你這是對其他孩子的不公平！你讓其他不能補課的孩子怎麼辦？
我想讓我的孩子提高成績難道還要考慮其他人的感受？那你為什麼不讓有錢人的體會一下窮人的感受呢？
說白了，你們就是嫉妒，擔心我的孩子甩出你們孩子幾條街。
有的家長確實有這種顧慮——擔心別人的家的孩子搶跑，本來都是在同一起跑線的，憑什麼你的孩子可以提前跑一步。所以“禁止補課”就給了這些家長一個強行將補課的孩子拉回同一起跑線的理由。
“支持補課”等於毀掉了孩子的童年
目前孩子的課業本來就很繁重，玩耍的時間只有週末，如果再讓孩子週末補課，那就是一週無休，我們是希望孩子的學習好，但是並不代表，我希望孩子變成學習的奴隸。
現在孩子寫作業寫到深夜的情況時常發生，週末就是為了讓孩子能夠好好休息，但是家長們又強迫孩子去上補習班，一週七天無休。上班還有個雙休呢，孩子想要有個玩耍的時間簡直不可能。
到底要不要讓孩子上補習班
可以從兩個方面考慮：
1、學習成績：如果孩子的成績一般，孩子想提高自己的學習成績，那上補習班還是非常有必要的；如果孩子成績十分優異，其實各位家長可以試著培養孩子的興趣，可以根據孩子，選擇一個喜歡的興趣，並加以培養。
2、孩子態度：如果孩子態度十分懇切，想通過補習來提高成績，補習後，我相信孩子成績的提高是非常顯著的，相反的，如果孩子十分厭惡補課，即使家長強迫孩子補課。孩子的成績也不會有很大的提高。
各位家長們，你們支持“補課”嗎？歡迎在下方參與討論。
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