詩詞是一種高度凝練的語言，是濃縮的文學精華。而古人往往在文學上非常注重，古代讀書人無不以學文為榮，古 代科舉制度也非常注重講究詩詞文章。因此古人在寫詩詞時往往運筆嫻熟，用字精闢。運典恰當。下面著重舉例：
比如：王安石的泊船瓜洲，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還？一個綠字使全詩意境立即提升了幾重，綠字不僅妥帖地表現了春天江南的景色，,更將春風擬人化,增添了動態美。使讀者在讀此詩的時候彷彿有一幅美麗輪美奐的春景圖盡顯眼底。綠字在此處以形作動，確是巧妙無比。
再比如賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，“敲”字在此處也用得恰到好處，也更符合詩人當時的情境，當時月色如洗，四周清寂，作者抓住了這一瞬即逝的現象，來刻畫環境之幽靜，一個敲字響中寓靜，有出人意料之勝，達到了藝術效果。
再有如杜甫的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，“自”、“空”二字，使物與情融、神與景會，草自春色，鳥空好音，此寫祠廟荒涼，而感物思人之意，即在言外。這就是古人用字的學問。
古人不廢煉字之法，如果沒有相當的文字錘鍊功底，我們今天便不會看到如此膾炙人口千古流傳的佳作了。因此我們在作詩學文的時候也要注意多學習古人的文字錘鍊之法，這樣才能不斷在學習中有所進步。
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