這是高三第一週的作息！學習的絕對時長不一定長，但效率一定要高！
1 .在高中時間表之外，把所有可利用課餘時間排出來一般來說，我在主科課上要麼聽課，要麼做今天老師佈置的作業，雨露均霑，不列入表中！有的孩子只重視了主科，就會出現了偏科的現象。還有的就是按著自己的喜好來說，喜歡什麼就學習什麼。
2 .把安排的科目填上。明確自己哪科最薄弱，薄弱科分最多時間。
3 .把具體要做的課外練習填上。越精確越好！一般高三的老師，也是十幾年的老師。經驗豐富，也知道什麼重點。數學不好，可以在某寶上搜索高中數學妙招。
另外，只有完全投入在學習和工作中，得到的效果才會變好。我已經快8年沒有碰遊戲、綜藝、泡沫劇、網絡文學這類東西了。手機萬年靜音，閒扯淡的群全部退出，煩人的朋友全部刪掉，這樣我即便把手機放在眼前，一般也只有緊急事情能讓我分心。
這種狀態要一直保持，不管你以後做什麼事情、學什麼專業，一刻不能停。我自己的感受很明顯，初一休息了一天，初二的工作效率就大幅降低，所以不能停。其實學習能力這件事，確實是存在個體差異的。每個人的專注力程度也不同。
關於「時間尺度」的選擇：很多人愛把一輪複習當成一個時間尺度，給予這個時間尺度一個特定學習目標，引申出一輪就是要鞏固基礎類似的想法。這樣的想法未嘗不可，但另一種思路是，何必把一輪複習當成自己基礎複習規劃的時間尺度？
基礎問題若是已得到解決，何必還在上面花費過多的時間？林子話裡的越早，也正好體現了時間尺度內下安排具有可發展的這一特點。對於基礎紮實的同學，應該大膽的進行課外的有效積累，進入下一階段的學習。
分享到:
閱讀更多 在這裡讀懂高考 的文章
