判断推理题型分析

一、说明解释型

对解释结果型，一般首先要明确解释的关键概念；对解释矛盾或差异型，思考的关键是抓住原文差异双方的差别，正是这一差别导致了现象的矛盾。

例题：

事实1：电视广告已经变得不是那么有效：在电视上推广的品牌中，观看者能够回忆起来的比重在慢慢下降。

事实2：电视的收看者对由一系列连续播出的广告组成的广告段中第一个和最后一个商业广告的回忆效果，远远比对中间的广告的回忆效果好。

以下哪项如果为真，事实2最有可能解释事实1?

A. 由于因特网的迅速发展，人们每天用来看电视的平均时间减少了。

B. 为了吸引更多的观众，每个广告的总时间长度减少了。

C. 一般电视观众目前能够记住的电视广告的品牌名称，还不到他看过的一半。

D. 在每一小时的电视节目中，广告段的数目增加了。

E. 一个广告段中所包含的电视广告的平均数目增加了。

解析：正确答案：E。题干的事实2断定，在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，其余的则印象较浅；而E项断定，一个广告段中所包含的电视广告的平均数目增加了。由这两个条件可推知，近年来，在观众所看到的电视广告中，印象较深的所占的比例逐渐减少，这就从一个角度合理地解释了，为什么在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的比重在下降。其余各项都不能起到上述作用。其中，A项可能有利于说明，随着因特网的迅速发展，人们所看的电视广告的数量减少，但不能说明，在人们所看过的电视广告中，为什么能记住的比重降低。

二、匹配及逻辑运算型

（1）从条件最多的入手

（2）假设法

（3）画表格，找对应

三、因果关系及因果倒置型

因果联系是世界万物之间普遍联系的一个方面，科学研究的一个重要任务就是要把握事物之间的因果联系，以便掌握事物发生、发展的规律。因果关系的主要特点有：一是普遍必然性，指任何现象都有其因，也有其果，且同因必同果，但同果却不一定同因；二是共存性，指原因和结果总是共同变化的；三是先后性，即所谓的先因后果，但先后关系并不等于因果关系；四是复杂多样性，指因果联系是多种多样的，固然有“一因一果”，但更多的时候是“多因一果”。

排除归纳法是求因果联系的一个常用方法，其基本思路是：考察被研究现象出现的一些场合，在它的先行现象或恒常伴随的现象中去寻找它的可能的原因，然后有选择地安排某些事例或实验，根据因果关系的上述特点，排除一些不相干的现象或假设，最后得到比较可靠的结论。

例题：某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查，结果表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。

以下哪项,如果为真，最能削弱以上的论证？

A.获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。

B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。

C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。

D.对学习效率的高低跟奖学金的多少的关系的研究应当采取定量方法进行。

E.没有获得奖学金的同学普遍觉得学习压力过重，很难提高学习效率。

解析：正确答案：A。典型的因果倒置。不是因为得奖学金所以学习效率才高，而是因为学习效率高才得奖学金。

四、确定论点及继续推论型

确定论点及继续推论型题型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。或给出一段论述，要求推出结论（确定论点型暨继续推论型的变种：我们不可能得出的结论是）。其解题基本思路是对语言的理解，解此类题型主要是要凭语感、常识和日常的逻辑推理能力去寻找隐含的结论或内在的含义。

例题：小朱与小王在讨论有关用手习惯的问题。

小朱：在当今85～90岁的人中，你很难找到左撇子。

小王：在70年前，小孩用左手吃饭和写字就要挨打，所以被迫改用右手。

小王对小朱的回答能够加强下面哪个论断?

A. 天生的右撇子有生存优势，所以长寿。

B. 用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。

C. 逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，也是无害的。

D. 在过去的不同时代人们对用左手还是用右手存在着不同的社会态度。

E. 小时候养成的良好习惯可以受用终生，而小时候的不良习惯也会影响终生。

解析：正确答案：B。从小王的话中可以得出两点：一是，70年前小孩中有左撇子，这是遗传造成的；二是，这些左撇子被迫习惯改用右手，是挨打等外在的压力造成的。这就说明，用手习惯是遗传优势与社会压力的共同产物。因此，小王的话加强了B项的断定。

小王的话说明逼迫一个人改变用手习惯是可以办到的，但并没有说明这种改变是无害的。因此C项不成立。其余选项均不成立。